2024漳州一检语文试卷及参考答案

2023-09-11 13:22:23 48

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半国土，来使秦国更加强大，而赵国更无力自保，因此遭受亡国之灾。希望先生再想个计策。”司空马说：“我年少的时候做过秦国的刀笔吏，做了那么多年，还是尚书小官，从来没有做过将帅，我请求带领赵国的全军去抗击秦军。”赵王不肯让司空马做将帅。司空马说：“我只有进献这个愚蠢的计策，大王不愿意采用，这样我也没什么能够侍奉大王的了，请允许我离开赵国吧。”司空马离开赵国，从平原津渡过。平源津的长官郭遗前去慰劳他，并问：“听说秦兵正在攻打赵国，贵客从赵国来，赵国的战况如何？”司空马说他为赵玉设谋图存而赵王不采纳，赵国一定会灭亡。平原令郭遗说：“以贵客您的预测，赵国何时会灭亡？”司空马说：“赵王若能坚持以武安君李牧为将，一年后灭亡；如果杀了武安君，灭亡之期，则不出半年。赵王臣子之中有个叫韩仓的，用阿谀奉承的手段迎合赵玉。这个人痛恨贤能的人，嫉妒有功之臣。如今赵国正是国家存亡之时，赵主必听韩仓之言，武安君一定会死。”韩仓果然憎恨武安君李牧，赵王使人取代李牧的统帅之位。武安君回来，赵玉派韩仓数落李牧说：“将军得胜，大王向你敬酒贺功。可将军上前回敬大王时，双手紧握七首，当死。”武安君说：“臣胳膊患了曲李之疾，伸不直，而我的身躯高大胳膊短，跪拜之时不能双手够地，臣深恐对大王不敬而触犯死罪，所以叫木工用木材做了一个假臂大王若是不信，我请求将我的病出示给大王看。”于是他从袖中伸出胳膊给韩仓看，那样子很像生长的梱木，用布缠着、“希望您入宫向赵王说明这事。”韩仓说：“我只是受命于王，大王赐将军死，绝不容恕。我不敢为你多言。”武安君李牧面朝北向赵王拜了两拜，谢赵王赐死，抽出宝剑准备自杀。他用嘴含剑，将剑柄抵在柱子上自刺而死。武安君李极死去过了五个月，赵国灭亡。乎原令郭遗，每次见到朋友，一定为此慨叹说：“哎呀，司马空！”他又认为，司空马被秦所放逐并非由于宋聪明；离开赵国并非由于无能。赵国走了一个司空马，致使国家灭亡。可见亡国灭族，并不是没有贤才辅独，只是君主不能用贤罢了15.C(“对自身命运前途的迷茫和担忧”过度解读。从“俄顷”两句中不能看出词人对自身命运前途的迷茫和担忧。)16.①我已经把辞官归隐的事告诉了沙鸥。②词人运用拟人手法，把沙鸥当做“知己”来寄托感情，表明他内心孤独苦闷，期望得到沙鸡的理解。③词人辞官回乡并不是他心灵解脱、回归自然的表现，而是他长期不被重用的无奈之举。（每点2分，意对即可，酌情给分)17.(1)闻道有先后术业有专攻(2)干里澄江似练翠峰如簇(3)斗酒十千恣欢谑呼儿将出换美酒金樽清酒斗十千（填任两句或其他李白带“酒”的诗句都可以）（每空1分，错字、漏字、添字该空不给分)18.①一气呵成（一挥而就或一呵而就）②载歌载舞③家喻户晓（妇孺皆知或人人皆知等）（意思对即可，每个1分）19.当年以第一名成绩考入鲁艺音乐系的作曲家马可捧读这首献给拓荒者的赞歌词时激情澎湃。(4分，意对即可，酌情给分)20.()构成：①结构相同，使用了四个“唱着”相同的分句句式。②意思相关：都表现了歌曲对延安儿女的精神鼓舞。(2)表达效果：①句式整齐，节奏感强；②加强语势和情感，突出强调边疆处处赛江南冰在希望的田野上》等歌曲带给延安人们的精神力量。(构成和效果各2分，意对即可，酌情给分)21.B(B项中的“我们”是泛指，A、C、D三项中的“我们”是特指，而文中画横线处的“我们”是泛指，故选B项。)22.①事实真的是这祥吗②而在激烈的运动中③不仅和衣服的颜色有关（每空2分，意对即可，酌情给分）23.【写作指导积小胜为大胜，包含几层要义。一是坚定目标，向着最终胜利持续发力。小胜是通向大胜的阶梯。奋斗路上，要始终保持初心和定力，认定了目标，就要一张蓝图绘到底，持之以恒地干下去。二是科学规划，对长远目标的实现步骤进行合理分解。“步步“年年”的小胜，之所以能转化成大胜，在于这些小胜的规模和品质与大目标精准适配，而不是于事无补的额外之功。奋斗路上，埋头苦干的同时，还要经常分析思考，让每一步都踩在点上。三是审慎实施，为最终的大胜夯实根基。小胜通往大胜的道路上，注定有风险，有曲折，有波澜，对此如何看待，如何应对，如何化解既考验心态，更检验能力。奋斗路上，既要保持昂杨的劲头，更要靠能力素质立身成长。唯有练就成事的真本领、硬功夫，方能不断攻坚克难，积跬步而至千里。过去几十年，中国工业和中国科技逐一突破各道难关，迈入世界前列，这和奥运冠军杨倩的事例足以说明积小胜为大胜的道理。这两个事例和平主席的话都体现了守正、创新和卓越。任务情境要求考生以复兴中学学生的身份，参加本校团委将要组织的以“守正·创新·卓越”为主题的征文活动，表达自己对于材料相关内容的认识与思考。综合任务情境与材料内容可知，本题有意以文化人，以奋发有为的榜样育人，弘扬主流意识形态和正确价值观。题目明确了主题，即“守正·创新·卓越”，虽然这对写作的方向进行了限制，但三个关键词的主题呈现方式也给了考生很大的发挥空间。“守正·创新·卓越”的主题涉及三个方面，“守正”是前提和方向，“创新”是核心和途径，“卓越”是目标，是最终指向。针对这一主题，既可叙述行文，也可抒情达意；既可刻画人物，也可议论时事。在谋篇布局上，应该注意做好详略安排，切忌每个关键词一段的机械写法，也不宜在某一个关键词上泛泛地兜圈子。但无论如何行文，都应明确个人价值的实现首先要恪守正道，若道路选择错误，则会和卓越渐行渐远。若是将个大价值的实现置于祖国建设的大局中，向世界展示中国青年的精神风貌会更好。【参考立意】①年年有成，积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路；②我们干事创业，就需要咬定目标，脚踏实地，埋头苦干，久久为功，一步一个脚印，铺就成功之路；③我们只有把每一件事情做细做好，把重复的事情做专做精，才能在守正创新中追求卓越，在精雕细琢中实现跨越…【高三开学考·语文参考答案第2页（共2页）】新教材

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