2023年高二第一学期浙江省精诚联盟9月返校联考历史试题及答案

2023-09-04 06:52:26 30

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11壁胆来用角（图糖天第Ⅱ卷（非选择题，共50分）西半空即获∂二、非选择题（此题所有考生必做，20分）】荣梁息贤旺重器≤圈些26.阅读材料，完成下列要求材料一1917年，黄炎培、张塞等发起成立了中华职业教育社。职教社于1918年在上海创办了中国第一所正规的全日制职业学校一中华职业学校。该校《设立之旨趣》曰：“鉴于我国今日教育之弊病在为学不足以致用，而学生之积习尤在鄙视劳动而不屑为，致毕业于学校而失业于社会者比比。根本解决，惟有提倡职业教育，以沟通教育与职业。.…故特设此职业学校。”该校之办学主旨在于“一方面在使无力升学之学生得受适切之教育，以为职业之预备；一方面在辅助各种实业，以增进其生产能力。”…据统计，仅1929年这一年，中华职业教育社人员就组织进行了各种职业谈话1521人次。与此同时，职教社还与南京、重庆等地青年会联合设立职业指导所，在当地展开了大量的职业指导活动。摘编自吴国荣《中华职业教育社与中国近代职业教育的发展》材料二在罗斯福新政期间，多个救济机构中都有涉及职业培训，并在联邦资金上给予支持，通过开展职业培训，帮助失业者更好更快地获得工作，有尊严体面地拿到薪水。国会也看到了职业教育在保障社会就业和社会稳定方面所具有的经济优势，因此对《乔治一埃利泽法案》和《乔治迪恩法案》的通过最终给予了认可。在大萧条期间，这些新政救济机构开展的职业教育培训，极大的丰富和补充了学校的职业教育，这些新政救济机构开展的职业培训课程在时间更既具有灵活性，通过开设非全日制和夜校课程，保证了学员可以在业余时间参加职业再培训，提升自己的竞争力。同时，这些职业培训课程也更加具有实践性和针对性，学校内的职业课程偏向理论和学术型课程，受学校场地和设施所限，实践性的训练较弱。摘编自李纯童《美国经济大萧条时期职业教育发展研究》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中美两国当时发展职业教育的时代背景。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括分析美国大萧条时期与中国近代的职业教育发展的出不同特点。(10分)于“剂自基，店忠大(3)根据材料一并结合所学知识，简要评价中国近代职业教育发展情况。(4分)三、材料解析题一选做题（考生从三道选做题中任选二题作答，在答题卡上涂选对雍养应题号框。每题15分，本题总计30分)件鼠黄市业南华，照尊牵照泰都.Q27.【选做1—选修1：历史上重大改革与回眸】15分)材料汉武帝初年，随着经济发展，T大批大工商业主崛起，实力雄厚，汉武帝对这些巨商非常反感，认为商人都是些见利忘义之徒，不愿与国家共克时艰。多年对匈奴的征战消耗巨大，国库早已空虚，汉式帝最终在元品二年（公元前114年）领布了告缗全所谓告缗，是指鼓励民众举报商人的偷税漏税行为。告辑今规定，九瞒报收入的高人息经查实即查抄全部财产，其中一半归入国库，半奖励举报有功者。一时间告发商人成为社会风潮，甚至成为普通百姓的一条生财之道。经过近10年的告缗，全国富商大部分已被消灭。育T《汉书·食货志》称朝廷通过告缗“得民财务以亿计，奴婢以千万数”。但民间商业在如此残酷的打击下被摧毁殆尽，市场调零。告缗制度由一开始针对富商，很快扩大到几乎全部的商人阶层高二历史试卷第5页。（共6页）二高

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