新疆叶城县伯西热克乡中学2021-2022八年级上学期期中考试历史试题（图片版无答案）考试试卷

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供了契机，故选D项；世界民族解放运动开始于关于明清江南棉纺织业和近代英国棉纺织业发18世纪后期，故排除A项；B项与材料内容不展的相似因素，学生可从劳动力、世界市场和技符，故排除B项；材料反映的是一战对民族解放术基础角度进行分析，如学生可根据材料一中运动的影响，与欧亚政治版图无关，故排除C“由于农业生产的季节性较强，农闲季节时家庭项。中总有一些劳动力闲置下来。在这种情况下，35.B【解析】本题考查世界治理，考查学生获取和小农家庭自然而然地日益重视手工业生产”，并解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的根据材料二中英国棉纺业开始于17世纪，联系能力。根据材料可知，全球卫生治理框架由多当时英国圈地运动的进行，得出“农村中出现剩个部门组成，每个部门的领导主体不尽相同，有余劳动力”；根据明清时期和材料二“英国棉纺国家、国家联盟、民间社会组织、非政府部门等，业开始于17世纪”，可得出当时处于新航路开这表明全球卫生治理框架的主体具有多元化的辟后，世界市场雏形出现，中国大量棉纺织品销特点，故选B项；材料并没有体现法律对全球卫往国外。第二小问关于英国棉纺织业相对于中生治理框架的规范和保护，因此不能得出法制国明清时期棉纺织业的优势条件，学生可从英化的结论，故排除A项；C项与材料主旨不符，国国际环境、国际市场、技术条件和制度优势的故排除C项；材料只能反映该框架的架构，不能角度归纳作答。第(2)问第一小问关于明清时反映其效率和实际的结果，因此不能得出运转期中国江南棉纺织业和近代英国棉织业性质上高效的结论，故排除D项。的差异，学生根据材料一中“清代鸦片战争前，43.(1)相似因素：农村中出现剩余劳动力；新航路江南地区棉纺织手工业商品生产的发展是中国开辟后，世界市场的出现，世界贸易的开展；棉封建社会后期出现的一个新的经济因素，它的纺织业设备相对简单，技术容易掌握，都有一定发展促使自然经济瓦解，但并未改变封建制度的技术基础。(6分)的剥削与束缚”，可得出17~18世纪中国棉纺织优势条件：欧洲竞争性的国际环境，英国经济政业本质上是封建经济的补充，未超出封建经济策的调整：英国通过殖民战争逐步确立世界霸的范畴，再结合厅学知识可知同一时期英国棉权，拥有广阔的殖民地，市场广阔、原料更为丰纺织业是资本主义经济。第二小问关于造成这富；纺织技术的重大革新；近代工厂制度的形种差异的主要原因，学生可从中西文明发展程成；英国资产阶级资本主义制度确立，形成了制度不同的角度作答度优势。(8分，答出其中四点即可)44.(1)理解：辽人、金人都自称中国，但并没有将宋(2)差异：明清江南棉纺织业是封建经济与商品人排除于中国之外。这体现出辽人、金人的“中货币关系互相结合的典型，是对封建经济的补国观”已经突破族群和地理界限；注重文化认充；(4分)而17~18世纪英国棉纺织业是资本同；具有包容性和开放性。由此可见，“中国”是主义性质的经济。(2分)个内涵不断丰富发展的概念。“中国”最初是原因：17~18世纪，中英两国文明发展程度及方个地理方位名词，与华夏族群联系紧密，特指向不同；中国总体停留在农耕文明，英国则向工中原或华夏。随着民族交往交流与交融的扩业文明过渡。(5分)大，“中国”的内涵随之扩大，凡是接受中原礼仪【解析】本题考查明清时期江南棉织业和近代英文化的族群都渐渐被纳入中国的范畴。“中国”国棉纺织业，考查学生获取材料信息、运用所学也就日益成为一个超越地理与族群的共同体。知识、阐述历史事物的能力。第(1)问第一小问总之，“中国”是由各民族共同创造的，具有多元23·JBTX1·新教材老高考·历史·80·