2024届湖北省高三8月联考(24-03C)历史

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024湖北省高三四月调考历史
    2、2024年湖北省八市高三(3月)联考历史试卷
    3、2023-2024湖北省部分重点学校高三联考2月新高考测试历史试题
    4、2023-2024湖北省高三四月调研模拟考试历史
    5、2024湖北省八市高三三月历史
    6、2023-2024湖北省高三4月调考历史
    7、2024湖北高三四调历史
    8、2024湖北省四月调考历史
    9、湖北省2024四月调考历史
    10、2024高三湖北历史考试
【解析】本题考查英国的崛起,考查学生获取材的因素比较多,除了材料中从市场需求、劳动力料信息,运用所学知识、论证和探讨历史问题、成本等角度分析工业革命的背景,还可以从政阐释历史现象的能力。第(1)问,关于该小组研治变迁的角度分析,因为英国率先建立了君主究的问题否有价值,学生结合所学知识可知,不立宪制,资产阶级掌握了国家政权,为工业革命同的史料能够为人们的历史研究提供不同的研的爆发提供了政治前提;其次,英国通过殖民争究视角,所以材料一和材料二对研究当时英国霸战争相继打败西班牙、荷兰和法国,建立起世的工业革命具有重要的史学价值。材料一“对界殖民霸权;最后,英国率先完成工业革命,实食品的渴求是英国发展的驱动力”“对于甜味的现了生产力的巨大飞跃,建立起“世界工厂”的渴求在英国也势不可当”主要从食物需求的角地位,这也能体现英国崛起的原因。度分析英国进行对外殖民扩张和海外贸易的主12观目的;材料二“当时英国工人工资的平均水平1.B【解析】本题考查法家韩非子的思想,考查学要远高于同时期欧洲其他国家”主要从资本家生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史节约劳动成本的角度分析英国进行技术革新的现象的能力。根据材料可知,韩非子认为,能够内在动力;根据材料二“这就使得英国工人有实辅佐圣明君主的宰相和猛将都是从基层逐步成力花更多的钱去品尝美味佳肴,穿着高档服饰”长起来的,这反映了当时世卿世禄制已被打破可知,当时英国工人工资较高,使得国内消费需故选B项;百家争鸣局面出现的时间与韩非子生求旺盛,说明材料二还从内在需求的角度分析活的时间不符,故排除A项;三公九卿制度的确了工业革命的背景。第(2)问,关于材料一、二立是在秦朝时期,故排除C项;东晋时期,士族专展现的历史研究视角,利用该视角应注意的问权成为国家政治顽疾,故排除D项。题,学生解读材料可知,材料一中“蔗糖贸易不2.B【解析】本题考查中国古代民族交融,考查学仅给英国带来巨大财富,还带来了逐渐成长起生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史来的商业和工业”主要从老百姓的日常生活需现象的能力。材料反映了魏晋南北朝时期,佛像求方面解读工业革命在英国爆发的背景;材料既有身着古印度佛教的服饰,又有身着中国汉族二中“雇主们不得不支付高工资来满足对劳动的传统服饰,而且有些佛像具有异域相貌特征,力的需求”主要从百姓的工资水平的变化来分这些现象是多民族文化交融的结果,故选B项;析工业革命的背景。这说明两则史料都是从百佛像的服饰和相貌不能说明当时政局是否动荡,姓日常生活中的变化方面来观察历史现象的,故排除A项;民族之间的隔阂与偏见消失的说法体现了社会史观的研究视角。结合所学知识,过于绝对,故排除C项;佛像的古印度佛教服饰微观视角只是研究社会现象的一种方式,从细以及异域相貌特征,与儒家主流思想的影响无微变化着手可找到历史发展的内在规律,但是关,故排除D项。如果缺乏宏观视角的整体引领,也容易导致史3.C【解析】本题考查中国古代工业与对外贸易,学研究脱离宏观构架,所以历史研究需要将微考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分观视角与宏观视角相结合,在重大的人类历史析历史现象的能力。依据材料中的“大宗出口商变革中寻找人类社会发展的内在规律和微观变品…大量仿制”可以看出中国瓷器大量出口,化。第(3)问,结合所学知识,英国崛起的标志而且亚非很多地区大量仿制中国瓷器,故选C性事件是工业革命,而推动率先爆发工业革命23·JBTX1-新高考·历史·46·
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