河南省2024届高三年级八月名校联合考试历史

2023-08-09 23:36:48 31

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千多年的君主专制制度，因此，辛亥革命符合材料观点，说明辛亥革命是成功的民主革命，B项正确。义和团是反帝爱国运动，但并未取得反帝斗争胜利，A项排除；五四运动迫使北洋政府拒绝在巴黎和约上签字，C项错误；D项与史实不符，排除。13.答案D命题透析本题以毛泽东的言论为背景材料，考查毛泽东思想，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中“只知同国民党统一，处处迁就他的要求，而不知同他的错误政策做斗争”的主张不迁就国民党的投降行为，强调在统一战线中中共应坚持独立自主原则，D项正确。抗日民族统一战线在1937年9月已建立，A项错误；B、C两项与题意均不符，排除。14.答案C命题透析本题以漫画《飞起来了》为背景材料，考查新中国成立初期的社会主义建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由图可知，一只巨大的和平鸽展翅高飞，它的身上写着“社会主义工业化”，两个翅膀上写着“农业手工业社会主义改造”和“资本主义工商业社会主义改造”，而社会主义工业化、社会主义三大改造是1953一1957年“一五”计划的内容，因此该漫画说明了“一五”计划的顺利实施，C项正确。1952年年底国民经济得到了恢复和发展，A项排除：社会主义三大改造的完成标志着社会主义公有制的确立，但与漫画的整体内容不符，B项排除；D项与题意不符，排除。15.答案C命题透析本题以1955一1959年与中国建交国家为背景材料，考查新中国外交，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨表中的时间是1955一1959年，且与中国建交的国家都属于亚非国家。联系所学知识可知，周恩来在1955年亚非会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，会后出现了亚非国家与中国建立外交关系的高潮，C项正确。A、B、D三项与材料信息均不符，排除。16.答案B命题透析本题以中国高等教育毛入学率为背景材料，考查中国现代教育，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，1993一2005年，我国高等教育毛入学率是不断增长，且增幅较大，说明入学人数激增，这是高等教育向大众化发展的体现，B项正确。材料体现不出高等教育体制完善，A项排除；高等教育毛入学率增长不代表国民整体素质提升，C项排除；D项材料体现不出，排除。R目17.答案D命题透析本题以罗马的“特有产”制度为背景材料，考查罗马法，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中的“家子可以单独取得、占有某些财产，并享用其收益”可知，“特有产”制度使家子可以对拥有的财产进行支配，而不全由家长处理，这促进了个人所有权的发展，D项正确。A、C两项与材料主旨均不符，排除；B项表述过于片面，排除。18.答案A命题透析本题以苏格拉底的言论为背景材料，考查西方人文精神起源，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中苏格拉底强调的是“有智慧的人的思想”能使人富有美德，这说明他强调的是人要有理性一3

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