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相应的激紫处理，“+”越多激素浓度越高)。-+++A B C Da b cd图甲（实验一）图乙（实验二）图1在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时浓度梯度应设置在之间，实验一所示结果(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。(3)己知生长紫能影响乙矫合成，通过分析实验一和实验二结果可以推测出较高浓度的生长紫能(填“促进或“抑制")乙烯的合成从而(填“促进"或“抑制)细胞伸长生长。(4)为研究哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图2所示的实验。请回答下列问题：形态学上烤PC-IMC-ABA C-ABA供应琼脂块①接收琼脂块形态学下端图2若中AB为基尖切段，琼脂块①和（②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输方式（是“、“不是”）极性运输，极性运输属（填主动转运"或被动转运"）。若先用某种抑制剂（不破坏【AA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①（②巾放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是29.(10分)菜雌雄异株的二倍体植物其性别决定为XY型。该植株的花知有白色，紫色、红色、粉红色四种，花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成山常染色体上的两对基因(A、和B、b)共同控制，其形成过程如下图所示。某研究小组人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1企部开红花。冉让F1白交得F2请回答下列问题：基因A→淡化不明盟◆红色白色物质能→紫色色票8B—◆液化明显◆扮红色(I)上图表示的基因控制生物性状的途径是：(2)该二倍体植物开白花的有种基因型，而亲本中白花植株的基因型为F1自交得到的F2中白花：紫花：红花：粉红花的比值为(3)研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代有四种花色，则这两株植株的基因型分别为(4)研究人员发现该楨物某矮茎种群中出现了高基性状们雄雄个体，若高基性状为某基因突
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