高中语文2024届高考复习寓言类材料作文写作指导

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    5、2023-2024高考寓言故事型材料作文
    6、2023-2024高中寓言类作文题目
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    8、2023-202424个寓言类材料作文题及范文
    9、2023-2024历年来高考寓言材料作文
    10、2023-2024高中寓言类作文怎样写
成都石室中学2022-2023学年度上期高2023届11月半期考试语文(全卷满分150分,考试时间150分钟)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在本试卷和答题卡相应位置上。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如报需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题①道家和庄子提出了“人和自然”的命题,它与“礼乐”传统和孔门仁学强调的“自然的人化”,恰好既对立,又补充。如果说儒家讲的是“自然的人化”,那么庄子讲的便是“人的自然化”前者讲人的自然性必须符合和渗透社会性才能成为人;后者讲人必须舍弃其社会性,使其自然性不受污染,并扩而与宇宙同构才能是真正的人。庄子认为只有这种人才是自由的人、快乐的人,他完全失去了自己的有限存在,成为与自然、宇宙相同一的“至人”“神人”和“圣人”。所以,儒家讲“天人同构”“天人合一”,常常是用自然来比拟人事、迁就人事、服从人事;庄子的“天人合一”,则是要求舍弃人事来与自然合一。儒家从人际关系中来确定个体的价值,庄子则从摆脱人际关系中来寻求个体的价值。这样的个体就能作“逍遥游”。②这种“逍遥游”是“无所待”,从而绝对自由。它“忘其肝胆,遗其耳目”,“死生无变于己,而况利害之端”,连生死、身心都已全部忘怀,又何况其他种种?正因为如此,它就能如庄子在《逍遥游》中强调的那样,获得像大自然那样巨大的活力:“抟扶摇而上者九万里”,“背负青天而莫之天阏者”。这是一种莫可阻挡的自由和快乐。③当然,庄子讲的主要并非身体的飞行,而是由精神的超脱所得的快乐。这种“快乐”不是孔子“有朋自远方来不亦乐乎”那样的乐,不是孟子“得天下英才而教育之”那样的乐。它已不是儒家那种属伦理又超伦理的乐,而是反伦理和超伦理的乐。不仅超伦理,而且是超出所有喜怒哀乐、好恶爱憎之上的“天乐”。所谓“天乐”,也就是与“天”(自然)同一,合乎宇宙规律的和谐一致。④这种“逍遥游”获得的“天乐”,以排除现实耳目心意的感受、情绪为前提,以“忘”为特点:忘怀得失,忘己忘物。庄子一再强调的,正是这个“忘”字:“相忘以生”“不如相忘于江湖”“吾丧我”,以及庄周梦蝶的故事。只有完全忘掉自已的现实存在,忘掉现实耳目心意的感受思虑,才有可能与万物一体而遨游天地,进而获得“天乐”。所以,这种“天乐”并不是一般的感性快乐或理性愉悦,它实际上首先指的是一种对待人生的审美态度。它之所以是审美态度,是因为它的特点在于:强调人们必须截断对现实的自觉意识,“忘先后之所接”,而后才能与对象合为一体,获得愉快。感官受制于见闻,心思被束于符号;只有摒弃它们,而后才能感应天地、映照万物,与自然合一⑤“天乐”在庄子眼里,也就是“至乐”,即最大的快乐。但“至乐无乐”,最大的快乐恰恰是超越了一般的乐或不乐。它无所谓乐与不乐,基于它已经完全失去了主观的目的,意志、感受、要求,而与自然的客观规律性并成一体。要做到这一点,就必须“虚”“静”“明”,即排除耳目心意,成都石室中学11月半期考试·语文第1页命题人:成都石室中学语文备课组
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