2024届高三第一轮复习周测卷·物理[24·G3ZCJ·物理-HKB-必考-SX](1-5)历史

2023-08-02 12:59:24 11

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高一同步周测卷/历史7.下图是全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例变化情况图。关于该图说法正确的是50(十八)世界殖民体系与亚非拉民族独立运动④404937.03(考试时间40分钟，满分100分)2026.6727.7810、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合nt3.33008题意)150016001700180019002000年代1,17世纪，墨西哥土生白人最大的愿望是到欧洲游学后回本地谋得政府职位，欧印混血人则将A.在①阶段英国人击败西班牙成为海上霸主向西班牙捐买“血液净化”文书而获得土生白人的法律身份作为一生的追求。这从本质上反B.在②阶段殖民扩张的主要是西班牙、葡萄牙斯映了C.在③阶段美国成为新崛起的世界殖民大国A.欧印混血人种社会地位最低B.拉丁美洲教育水平比欧洲低D.在④阶段殖民扩张促使世界体系逐步形成C.墨西哥的法律制度尚不完善D.殖民改变了墨西哥社会结构8.所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化观”应用到“人类社会”，将“生存竞争”和2.从1545年到1800年，美洲出产了13.3万吨白银，其中大约75%输出到了欧洲。在白银生“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。19世纪“社会达尔文主义”在欧洲如产、运输和贸易的刺激下，西班牙拉丁美洲殖民地形成了以白银产地为中心的“白银经济盛行，其主要目的是用来解释圈”。白银矿业生产区对食品、粗纺织品和驮畜等的需求，刺激了周围城镇及乡村经济的相A.欧洲对外扩张的合法性应发展。“白银经济圈”的形成主要表明，西属拉丁美洲B.自由平等思想的普世性A.形成了依附性经济B.近代化开始起步C.世界联系加强的必然性C.人民生活水平提高D,主导了白银贸易D.生物进化发展的规律性3.马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是9.1803年海地人民庄严宣告：“圣多明各（法属）宣布独立了。我们恢复了我们原有的尊严，维破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会护了我们的权利。我们宣誓，永远不把我们的权利委弃给任何强国。”对此理解正确的是奠定物质基础。”马克思的观点表明A.海地的独立影响了法国大革命B拉丁美洲独立运动揭开了序幕A.英国企图将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中C.海地人民驱逐了西班牙侵略者D.拉丁美洲各国赢得了独立主权容B.英国推动印度走向半封建半殖民地社会10.1823年，门罗总统在致国会咨文中宣称：“欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地；欧洲任拓C.英国通过在印度的殖民统治为工业革命创造条件何列强控制或压迫南、北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。”这反映出茶D.英国在印度的殖民统治将重构印度的社会经济结构A.美国支持拉丁美洲的民族独立运动B.欧洲殖民者在美洲的统治逐渐瓦解4.从17世纪开始，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，加快了亚洲的殖民地半殖民地化。对此C.美洲地区的民族主义思想广泛传播D,拉美人民面临着新扩张主义的威胁表述正确的是11.19世纪末20世纪初，亚洲各国民族解放运动的相同点是A.英国通过东印度公司掠夺印度财富B.葡萄牙是殖民侵略亚洲的主角A.无产阶级登上政治舞台B.以农民战争的形式出现C.奥斯曼帝国完全沦为俄国的殖民地D.英国从葡萄牙手中夺得好望角C.具有反帝反封建的性质D.斗争都取得了伟大胜利5.1884年，英法德等国在柏林召开会议，经过激烈讨价还价，达成协议：任何国家在非洲占领新12.1905年，英国殖民政府决定把孟加拉地区分成两个省，印度的一些民族团体为反对这一行的领土，必须通知其他国家，各国可以先在地图上划分彼此的势力范围，然后再去占领。这次为提出了“自治”和“自产”的口号，号召人们抵制英国商品，使用国货。这一运动会议A.促进了印度工人阶级的觉醒B.宣扬了民族解放思想A.彻底解决了列强在非洲的矛盾B.开启了帝国主义殖民掠夺非洲的历史C.促进了印度民族企业的产生D.打击了印度封建势力毁C.大大加速列强瓜分非洲的进程D.标志着资本主义世界殖民体系的形成13.19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动具有不平衡性，非洲反帝斗争的主要领导者是旧6.英国学者安尼指出：那里民族众多，却“支离破碎”“相当混乱”，这是“欧洲人的残暴造成的”式统治阶级，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。产生这一不同是“分割边界”的结果。“那里”是指的根本原因是A.亚洲B.欧洲A.社会思想意识形态的差异B.社会阶级结构的差异C.拉美D.非洲C.人民群众是否支持反帝斗争D.社会经济结构的差异历史（部编版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十八历史（部编版）第2页（共4页）新教材

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