全国100所名校地理卷一答案

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全国一百所名校单元测试示范卷地理答案分析(地理)全国一百所名校单元测试示范卷地理答案分析(地理)是2009年浙江大学出版社出版的图书,作者是全国高考研究组组长、浙江省教研室主任。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 全国一百所名校单元测试示范卷地理内容介绍 本书根据现行课程标准的要求,依据最新高考大纲的要求,精心设计了“全国一百所名校单元测试示范卷地理(第1～6题)参考答案、详解”的试题试卷。试题卷以全国一线名校、中学优秀教育教学成果为主旨,对地理基础知识、基本方法、能力要求、解题技巧、考试热点进行了充分的研究,试题卷充分体现了新高考的理念,能够有效地帮助学生全面掌握地理基础知识、基本方法和基本能力,帮助学生解决实际问题。本书对中等、高、高三阶段的学生都能起到举一反三的作用。

全国名校单元检测卷地理答案题 (一)我国古代政治制度 1、西周:王政:周公摄政。 2、秦朝:郡县制:秦政统一了天下。 3、汉朝:中央集权的封建专制制度。 4、隋朝:地方分权:隋政统一并稳定了天下。 5、唐朝:三省、两省:三省合治;两省分权。 6、宋朝:北宋为北宋(政治中心地区)和南宋是南宋(政治中心地区)相交替的朝代,分别统治着这一地区。 7、明朝:朱元璋改元朝为明朝。 8、清朝:清朝是满族在中国统治的朝代,它以汉族为主体,汉族在政治、经济、军事上取得了巨大成就。 9、蒙古:成吉思汗统一蒙古,建立元朝。 10、清朝:清朝是清王朝,康熙皇帝统一了全中国。 11.中华民国:中华民国是1912年建立的。 中华人民共和国:建国后的中国。 (二)我国古代经济制度 1、战国:工商结合:战国时期秦、楚、燕、韩等国是实行重商主义的封建国家。 2、秦汉:重农抑商:秦汉时期实行的是重农抑商政策。 3、南北朝:重农抑商和轻商主义政策:南北朝时期实行的是轻商主义政策。 4、唐代:重农抑商和轻商主义政策:唐朝时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 5、北宋:重农抑商和轻商主义政策:北宋时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 6、元代:重农抑商和轻商主义政策:元朝时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 7、明代:重农抑商和轻商主义政策:明朝时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 8、清代:重农抑商和轻商主义政策:清朝时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 9、民国:重农抑商和轻商主义政策:民国时期实行的是重农抑商和轻商主义政策。 三、全国名校单元检测卷政治(选择题) (一)我国古代政治制度 1、春秋时期:分封制:周人分封到全国各地。 2、战国时期:郡县制:秦国统一了全国。 3、秦汉:专制主义:秦政统一并稳定了天下。 4、唐朝:中央集权的封建专制制度。 5、宋朝:地方分权:宋代分司,地方军政长官的权力相对较小。

100所名校高考模拟金典卷地理一答案汇编 百所名校高考模拟金典卷地理一答案汇编 第i卷 地球圈 a区域区域 a区域 b区域 c区域 d区域 【答案】cd 【解析】 试题分析:本题考查对区域地理的总体认识,区域分类特征。区域划分为自然区和人文区,自然区包括自然带和自然带隔离带;人文区包括人文走廊、人文交流区和人文集聚区。根据图示区域分为自然带和自然带隔离带。自然地带为自然走廊、自然交流区,自然带隔离带为自然带。根据图示区域划分为自然带、自然带隔离带。自然带分为自然带隔离带、自然地带、自然带。根据图示区域划分为自然带、自然带隔离带。自然带划分为自然带隔离带、自然地带。 自然带分为自然地带、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊。自然带分为自然带隔离带、自然地带、自然地带。自然带分为自然带、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊、自然走廊。自然带分为自然带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。 自然带分为自然带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带、自然地带。 自然带分为自然地带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。自然带分为自然地带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带、自然地带。 自然带分为自然地带隔离带、自然地带、自然地带、自然地带。

全国100所名校最新高考冲刺卷地理二《全国100所名校最新高考冲刺卷地理二》是2013年出版的图书,作者是李玉明。内容简介 《全国100所名校最新高考冲刺卷地理二(上)》编辑推荐:地理不是一门孤立的学科,它是人类社会赖以生存、发展和发展的基础,也是人们进行科学探究活动的重要工具。地理是自然科学与社会科学的交叉学科,它是人类认识客观世界,认识社会生活和改造自身世界的基本规律。学习地理,能够更好地认识世界、适应社会,使个人的思想、认识、能力都得到进一步的发展,是人们获得可持续发展能力的需要。《全国100所名校最新高考冲刺卷地理二(上)》可作为中学地理的必修教材,亦可作为大专院校、中学、中专学校师生的地理教学参考用书和备考参考书。

百所名校地理卷答案解析(二) 百所名校地理卷答案解析(二) 【解析】本卷重点考查我国各省市的地域分布特征、河流、矿产资源、气候特征以及区域环境、农业发展情况、民族分布、人口、少数民族关系、城市、区域经济发展等知识。 【名师点睛】本题考查区域分布特征,主要考查我国各省市地区,包括京、津、沪、鲁、苏、杭、粤、湘、渝、冀、辽、吉、辽源、辽中南、辽东地区、松辽盆地、川渝地区、云贵高原、青藏高原等,我国东北、西北、华北、华中地区、西南地区、新疆、西藏等地区。 【答案】华北平原位于我国东部,主要地形类型是华北平原,除辽河、海河外,还有辽河、浑河、滦河、妫河、 ⁇ 沱河、潮河、 ⁇ 沱河、白洋淀、黄泛区。华北平原降水丰富,气候温和,河流水量充沛,但地表径流深广大。地势平坦,降水主要集中在华北平原上。华北平原是我国北方地区最大的农区,也是我国农业生产最重要的基地,我国北方地区主要的粮食作物区。华北平原与长江、黄淮地区相连,形成华北平原与长江、黄淮地区的自然分水岭,成为我国南北交通要冲和能源供应基地。我国华北平原的主要粮食作物有小麦、油菜、花生、大豆、棉花、马铃薯、芝麻、玉米、高粱。 辽东平原位于我国北部,主要地形类型是山地,地势平坦,夏季多高温,冬季多严寒,气候干燥。主要矿产资源有铁矿石和稀土。我国华北平原主要石油矿藏有辽河三角洲和渤海海岸,华北平原主要煤炭资源有河北平原、山东平原等。位于中国华北平原的辽宁省,是我国主要石油产区,是我国重要的石油化工基地。内蒙古自治区主要分布在内蒙古东部、北部、中部地区,是我国主要畜牧业基地。黑龙江省主要分布在黑龙江东部、北部、中部地区,是我国重要的林业基地。浙江省主要分布在浙江东部、北部、中部地区,是我国重要的农业生产基地。 【解析】本题主要考查我国各省市的地域分布特征、河流、矿产资源、气候特征以及区域环境、农业发展情况、民族分布、人口、少数民族关系、城市、区域经济发展等知识。 【名师点睛】本题考查区域分布特征,主要考查我国各省市地区,包括京、津、沪、鲁、苏、杭、粤、湘、渝、冀、冀、辽等地。

全国100所名校地理卷三答案解析(1) 全国100所名校地理卷三答案解析(1) 2015-09-07 10:58 来源:环球视野 参考标题:2014高考地理答题技巧汇编(3) 解析: 【热点背景】 2014年高考全国卷iii地理试题考查考生对地球表面的认识,在回答时不仅注意考查考生地理基本知识,还考查考生运用地理知识解决实际问题的能力。试题要求对下列问题运用现代地理学的观点和方法加以说明。 (1) a.从全球角度看地球的表面 b.从地理角度来看人类活动 c.从人类活动的范围和影响来推测地球表面 d.从人类的活动范围和影响来推测地球表面 (2) a.人类活动的范围 b.人类活动的范围与人类活动的大小 c.人类活动的范围与人类活动的影响 d.人类活动的范围与人类活动的发展 (3) a.人类的活动范围与人类活动的大小 d.人类活动的范围与人类活动的影响 a c d (4) a.人类活动的范围与人类活动的大小 c d.人类活动的范围与人类活动的影响 【解题思路】 试题分析: 试题分析:试题考查考生对地球表面的认识,主要考查考生对地球表层地质地貌的了解和判断能力。 考查内容: a.气候类型与主要气候带 b.地理要素的分布 c.河流系统 d.地球表面地形 解析: 【考点定位】 考查学生对气候类型与主要气候带、气候要素的分布、河流系统、地球表面地形以及气候的形成原因等知识在高考地理中的运用能力。 试题难度:中等难度 试题分析: 考查学生对气候类型与主要气候带、气候要素的分布、河流系统、地球表面地形以及气候的形成原因等知识在高考地理中的运用能力。 考查内容: a.气候类型与主要气候带 b.气候要素的分布 c.气候类型的形成条件 d.对重要气候类型的认识 【解题思路】 试题分析:试题考查学生对气候类型与主要气候带、气候要素的分布、河流系统、地球表面地形以及气候的形成原因等知识在高考地理中的运用能力。 考查内容: a.气候类型与主要气候带 b.气候要素的分布 c.气候类型的形成条件 d.对重要气候类型的认识 【考点定位】 考查学生对气候类型与主要气候带、气候要素的分布、河流系统、地球表面地形以及气候的形成原因等知识在高考地理中的运用能力。