福建全国100所名校四月AB测试示范题答案

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2021年福建省百校联考·预测卷《2021年福建省百校联考·预测卷》是2011年人民日报出版社出版的图书,作者是福建省教育考试院。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 2021年福建省百校联考·预测卷图书信息 出版社: 人民日报出版社; 第1版 (2011年12月1日) 平装: 268页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 978-7-599-9975-0 条形码: 978-7-599-9975-0 尺寸: 25.4 x 17.4 x 2.2 cm 重量: 281 g 2021年福建省百校联考·预测卷内容简介 《2020年福建省普通高等学校分类考试:福建省普通高等学校单独招生考试预测卷(A类部分)》内容简介:福建省普通高等学校考生将参加福建教育学院2020年福建省普通高等学校分类考试:福建省普通高等学校单独招生考试,以及福建省教育考试院与省教育招生考试院联合编制的福建省普通高等学校分类考试考生必读。

百校联考预测卷福建卷(二) 【考点预测】 福建省2016年普通高校招生统一考试科目是语文、数学、外语、综合知识四门。 命题原则 从近年高考命题规律看,各地高考都会从整体上或局部上考查学生语文积累、语言运用、文学鉴赏等方面的知识。因此,对语文能力的考查以基础知识为命脉。因此,在知识结构上,各地都会以语感、审题能力、阅读理解、作文、应用能力、应用文写作等能力为重点。从试卷的题型而言,各地高考都将考查考生对语感、语法知识以及语篇、语句、语言等方面内容的理解。 【模拟训练】 1.从三多的角度分析,结合文中的句子,谈谈如何写关于情的散文?(6分)。 2.将散文中的情具体写出,说明文章中心思想有何特征。(6分)。 3.结合全文,谈谈情在写作中的作用。(6分)。 【参考答案】 评分标准: 【答案】a 6. 从情的不同角度分析,结合文中的句子,说明文章的中心思想有何特征 a:情真 b:情真意切 c:形散神不散 d:形散神不散 答案:d。 【解析】d处:抒情语段的特征:结构严密、层次分明、语句通顺,具有抒情功能,表达情感。 评分标准:符合文体要求,语言流畅,层次感强,中心突出,语言表达准确,符合题意要求,符合题意。 【答案】b。 7. 将散文中的情具体写出,说明文章中心思想有何特征 a:情真 b:情真意切 c:形散神不散 d:形散神不散 答案:b。 【解析】d处:结构严密、层次分明、语句通顺,具有抒情功能,表达情感。 评分标准:符合文体要求,语言流畅,层次感强,中心突出,语言表达准确,符合题意要求,符合题意。 【答案】c。 8. 从情的不同角度分析,结合文中的句子,说明文章中心思想有何特征 a:情真意切 b:情真意切 c:形散神不散 d:形散神不散 答案:b。 【解析】d处:结构严密、层次分明、语句通顺,具有抒情功能,表达情感。

2021年福建省百校联考预测卷答案解析 【导语】福建省考生在2019年的福建省百校联考中,语文成绩总分400分,文综总分450分。语文满分150分,文综满分200分。福建考生语文、文综成绩总分400分,单科150分。文综数学满分100分,理综数学满分150分。语文英语满分150分,语文英语作文满分20分,语文单科成绩满分为150分。语文单科成绩满分150分。语文单科成绩满分为150分。 语文:古诗文阅读(本题每小题3分,共8分) 83.阅读下面这首诗歌,完成1~4题。 ⁇ 《长歌行》 -李白(唐朝) 蜀道之难,难于上青天。 可上九天揽月,可下五洋捉鳖。 时人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此。 噫吁 ⁇ ,危乎高哉。 行乐须寻欢,贵贱不相忘。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。

2021年福建百校联考诊断卷一(必看) 福建省2019-2020学年度第二学期普通高中学业水平考试诊断卷(必看) 二、选择题答案 一、选择题答案: 1.( )。 a.( ) b.( ) c.( ) d.( ) 2.( )。 a.( ) b.( ) c.( ) d.( ) 3.( )。 a.( ) b.( ) c.( ) d.( ) (三)判断题答案(单选) 1.( )。 a. . b. . c. . d. . 2.( )。 a. . b. . c. . d. . (四)必看分析题答案(单选)(本大题共18小题,4分) 1.( )。 a.本题共4小题,每小题1分。 b.只有2个选项 c.答案正确,每小题3分。 d.只能选出1个选项。 2.( )。 a.本题共4小题,每小题1分。 b.只有1个选项,每小题5分。 c.只有1个选项,每小题5分。 d.只有1个选项,每小题5分。 3.( )。 a.本题共4小题,每小题1分。 b.只有1个选项,每小题5分。 c.只有1个选项,每小题5分。 d.只有1个选项,每小题5分。 4.( )。 a.本题共4小题,每小题1分。 b.只有2个选项,每小题2分。 c.共有6个选项,每小题3分。 d.共有6个选项,每小题3分。 (五)必看分析题答案(单选)(本大题共18小题,4分) 1.( )。 a. . b. . c. . d. . 2.( )。 a. . b. . c. . d. . 3.( ) a. . b. . c. . d. . 4.( )。 a . . b. . c. . d. . (六)必看分析题答案(单选)(本大题共18小题,4分) 1.( )。 a. . b. . c. . d. . 2.( )。 a. . b. . c. . d. . (七)必看分析题答案(单选)(本大题共18小题,4分) 1.( )。

2021福建省百校联考诊断卷一答案解析及解析解析(2019) 第1卷(阅读题) 第1卷(阅读题) 一、论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 世间万物皆有其价值。有人认为,价值就是人的意义、尊严、价值、道德、价值、价值创造等等。还有人认为价值是自然现象、社会现象、人类现象、自然现象的客观存在,价值就是一切。还有人认为价值是人与自然的关系、人与社会的关系、人与历史的关系等。有人认为价值是对一切客观事物进行客观理性的认知,是客观的,是存在固有的;有人认为价值是人的价值取向和实践,是人的自我认识和价值选择,是价值实践活动的物化,是价值的客观存在,是人的价值实践活动的表现形式和载体。 有人认为价值是物质、观念、思维和情感的统一,是自然物与精神物之统一的产物。也有人认为价值是精神、意识、道德、思想、文化、情感等诸因素的统一。还有人认为价值是物质与精神、精神与物质等相互联系、统一发展的产物。有人认为价值是客观存在的,不是价值的主观臆测、主观臆判的产物,价值是客观的,不是价值的主观臆测、主观臆判的产物。 有人认为价值是人的价值取向和实践。有人认为价值是人对于物的认识、体验、体验与情感的共同作用的结果,是价值表现。有人说价值是人的价值取向和实践。有人说价值是人的实践,包括人的实践实践。也有人认为价值是人的价值选择。有人认为人的价值取向和实践包含两个方面的内容,一是价值取向,二是价值实践。还有人说价值选择,这主要指的是人对价值的主观认识。有人认为人的价值选择,主要指的是价值实践。 关于价值,人们通常从不同的角度、不同的层面对它进行不同的理解。从价值的角度看,价值是人们在价值活动中不断认识的结晶。价值是由人自己创造的,价值创造的过程就是价值的认识的实践过程。因此,价值是人与人之间价值活动的统一体,价值是人们相互关系的有机整体。价值是人们价值活动的客观实在和主观表现,价值是人的价值取向和实践。人的价值判断、价值选择、价值创造、价值实践,都是在客观物质世界中所进行的价值活动。因此,价值是人们价值活动的一种客观性存在。人的价值实践活动总是与人的价值取向和实践有着千丝万缕的联系。有人认为价值是精神。......。

福建省百校联考预测卷(下) 第16题 本试卷具有开放性,考生可在答题卡上将答案填写在答题纸上也可在答题卡上将答案写在答题卡上。 1第6题中,与生活密切相关的的提法,在教材中是作为重点的。 2第7题中,与现实生活相关的的提法属于教材没有涉及的内容,但与生活密切相关的,考生应明确是生活化的内容。 3第8中,将对生活有帮助改为对学生有帮助,属于教材没有涉及的内容。 4第10题中,对工作有帮助改为对学校有帮助,属于教材没有涉及的内容。 5第11题,考生答题时,必须从生活实际出发,明确对工作有帮助与对学校有帮助分别是指什么。 6第12题,根据题目描述,本题要求考生在生活实践中做出选择:生活化的,有利于学校管理的(如学习、工作、交往),不利于学校管理的(如学习、工作、交往)。根据题目描述,本题要求考生根据自身具体情况做出选择:生活化的,有利于自身的(如工作、交往),不利于社会发展的(如学习、工作、交往)。根据题目描述,本题要求考生根据自身具体情况做出选择:学习、工作、交往),有利于社会发展的,不利于社会发展的。根据题目描述,本题要求考生根据自身实际情况做出选择:学习、工作、交往),不利于社会发展的,不利于社会的。 试题分析:本试卷的试卷结构是由问答题、简答题、论述题三部分构成。在问答题中,试题内容有难易之分,考生可根据自己的情况做出选择。在简答题中,题目要求考生根据题目描述做出选择时,考生可根据自身情况做出选择。在论述题中,试题要求考生根据题干的要求做出选择时,考生可根据自身情况进行选择。 试题难度方面,本试卷的难度属于基础型试题,难度适中,难度不大。 试题分析:本试卷在难度上属于基础型试题,由于没有难度分布,试题的难度属于中等。 试卷整体难度适中,试题的题目类型丰富多样,考生可根据自己的实际情况进行选择。 试卷难度适中,考生可根据自己的实际情况来选择。 试题说明: 1.本试卷试卷满分150分,考试时间150分钟。2.在命题组制定考试范围、命题形式时,应充分考虑到考试内容的难易程度和考查的要求。