全国100所名校百万AB测试示范6月文综答案

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全国一百所名校高三ab测试示范卷语文篇【篇一】 全国一百所名校高三ab测试示范卷 语文篇(三) 1【命题意图】本试卷在命题立意、题型结构、写作指导、语言表达、知识积累等方面均比实际高考有较大的优势,旨在全面考查学生在写作方面的能力。(一)命题 旨在全面考查学生在写作方面的能力。语文试卷有10个题型: (1)语言文字运用; (2)描写、抒情、议论、说明; (3)书信、电子邮件; (4)文言文、诗歌; (5)漫画、图表; (6)文化常识; (7)口语交际; (8)名著阅读; (9)综合性学习。考生在完成这些书面文字作文的同时,还必须运用所学过的语文基础知识和阅读课外书籍所学的相关知识进行必要的思维活动。 (二)题型结构 本试卷采用2+3+1的题型结构形式。其中1为必考题(满分100分),2为选考题,难度适中,3为非必考题(满分10分),每题3分,均为客观性试题。 (1)必考题:1根据文体、体裁、内容、寓意、写作技巧等分值比例确定;2根据具体的内容或具体的人名、地名确定; 4根据作文内容确定;5根据写作技巧确定。(一)1以话题作文、寓言、童话、小小说等文体为主要考查对象,以记叙文、散文等为次要考查对象;2以散文、诗歌、小说、戏剧等为主要考查对象;3以漫画、图片、短文、小故事为主要考查对象;4以其他作为重要考查对象的文体或内容。(二)2以实用文、议论文、应用文、说明文、日记等为主要考查对象,以记叙文、议论文、应用文、说明文、日记等为次要考查对象;3以漫画、图片、短文、小故事为主要考查对象;4以其他作为重要考查对象的文体或内容;(三)3结合社会热点、时政,结合学生自身的写作体会,突出对语言文字应用的评价和考查,以体现高考命题的导向性。 3 (四)1以话题作文、寓言、童话、小小说等文体为主要考查对象; 2以记叙文、散文、小说、戏剧等为主要考查对象; 3以漫画、图片、短文、小故事为主要考查对象;4以其他作为重要考查对象的文体或内容; 3 根据文体、体裁、内容、寓意、写作技巧等分值比例确定。

《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷是教育部命制的一种集高考模拟、高考真题和各地模拟试卷于一体的高考题,也是近年来全国高考试卷的精华。该套试卷的命题专家、资深教授都来自全国各地的名校。在命题时我们按照教育部对命题的规定,选取了北京等省市的优秀试题和各地自主命题优秀试题,并由专家、教授对每套试卷进行了仔细的研究和精心的设计。 试卷结构及题型设计完全按照全国高考试题命题的要求,根据全国高考题的命题原则进行了严格的设计。试卷每章前都有复习提示及试题解析,同时每章均附有同步测试卷以及参考答案,有助于学生对重点知识进行巩固和强化。每道题后附有详细的答案解析,使老师对学生在某一题中所犯的错误进行比较和讲解。 试卷的编写非常权威,其编写目的、编写方法和编写目的、编写方法以及编写方法和方法说明均经过相关专家审阅,其内容均按照教育部最新颁布的各科考试大纲编写。 试卷的总体设计科学合理、结构严谨,对每套试卷的题型和参考答案均作了详细分析和总结,力求做到做到高考中考生不丢分,使考生在考试中能够从容不迫,顺利过关。 试卷的编写依据全国高考题命题的原则,既考虑到了全国高考题的命题特征,又考虑了地方考生的现状。 试卷的编写完全按照教育部颁布的各科考试大纲进行编制,是各学科的专家们多年研究的结晶,也是全国广大优秀高中考生的选用的权威辅导书,是考生在复习备考、自我提高过程中的首选辅导书。 编写本书的主要目的是希望能够以高考为基点,对高考、复习备考中的重点知识进行巩固和强化,使学生在复习备考中能够做到知识点的融会贯通,力求提高学生的学习成绩。 本书适用于全国所有省市的优秀高中,是一本非常权威、非常实用的高三辅导书,也是一套非常好的训练教材,是高三考生自我训练的最佳教材。

《全国100所名校高三AB测试示范卷》由清华大学出版社出版。在编写过程中,我们参考了国内外权威教材,参阅了大量高考优秀试题,参考了近几年来全国高考命题组的研究成果,参照历年各地高考命题方向和最新试题,并参考了最新的高考命题特点,在精心研究的基础上,进行了全面系统而又富有特色的改版,以适应新课标高考的要求。为了适应学生学习能力的培养,在编写过程中,我们尽量做到文理兼顾,文理结合,即既有文科的试卷,又有理科的训练题,既有历史、地理、生物等学科的命题,也有思想政治、物理、化学、政治等学科的测试题。我们精选了近几年全国高考的各类试题进行编写,注重体现学生实际水平,注重反映高考命题的新动向,注重体现试题的全面性和综合性,注重考察学生的创新意识和能力水平,注重体现对高考命题的研究成果。可以说,本套丛书不仅是供新课标高校录取的学生使用的,也可供其他高等院校录取录取学生使用的,还可以作为高等学校各类专业、特别是人文社会科学各专业的学生学习的辅助教材。 为了满足读者的需要,我们组织有关专家、教授和专家编写了本套丛书,力求做到内容实用,体例合理,语言精练,并力求做到:一、在内容上,我们根据大纲的要求,科学编排知识点的分布,力求做到教材内容的重点突出,难点突出,疑点突出;二、在编排上,我们尽量以“知识链”的形式把知识串联起来,使知识成为有机的整体。三、在体例上,我们尽量将各部分的内容联系,使各部分内容在逻辑上保持相对连贯,以利于理解和掌握;四、在编写上,我们尽量做到既考虑到不同类型学生学习的需要,又考虑到不同层次学生的心理发展特点,使各种知识有机地联结起来,形成知识网络,以利于系统学习和综合运用;五、在题型上,我们尽量把不同类型学生在不同层次的考试中可能遇到的问题都列出来,以便于学生复习时能举一反三,灵活应用;六、在编写上,我们力求做到文字精炼,语言规范,符合学生学习和参考时的阅读习惯。

全国100所名校模拟示范卷文综【解析】 【解析】文综试题难度较大,需要对文综基础知识做全面的掌握,并能够灵活运用。文综试题在考察内容上注重考查学生对基础知识的掌握程度,因此,考生必须加强基础知识的学习,做到学以致用,才能做到在考场上胸有成竹,应对自如,从而在高考中取得优异成绩。本套模拟试卷包括《上海财经大学2017年新课标全国卷文综》和《上海财经大学2017年新课标全国卷文综(一)》两部分。 【解析】本套模拟试卷共有两道文综试题,第一小题为《上海财经大学2017年新课标全国卷文综(二)》和第二小题为《上海财经大学2017年新课标全国卷文综(一)》。第二小题为选择题,每小题2分,共5分。 【解析】第一小题为结合所学知识分析文中的重点与难点,第二小题为联系所学知识谈谈你的学习体会。 【解析】本题不难,考查考生对基础知识的掌握程度的综合运用,旨在考查考生对文综基础知识的掌握程度,对于掌握程度较浅或者基础知识较薄弱的考生来说,本题难度较大,难度系数较高。 【解析】本题旨在考查同学们对文综基础知识的掌握程度,旨在考查同学们综合运用知识的能力,对于掌握程度较浅或者基础知识较薄弱的考生来说,本题难度较大,难度系数较高。 文综试题在考察内容上注重考查学生对基础知识的掌握程度,因此,考生必须加强基础知识的学习,做到学以致用,才能做到在考场上胸有成竹,应对自如,从而在高考中取得优异成绩。

全国100所名校单元测试示范卷高三文综真题解析 知识点一 辨析法与类比法 解析:选择题:题干中涉及了四种不同的比较,辨析法与类比法。比较和对比,是同类东西相互区别的表现,比较时先找两相比较异,找出两中优势、劣势、相同点,然后判断两同类东西的区别是什么,在同类东西中找特征,找出两中共有的特点。类比法:题干中涉及到三种不同的类比,类比是一种把事物分类后进行比较,把两个或多个事物进行对比。类比法是一种把整体拆分开的方法,可以把事物分割成几个子系统,然后进行比较,找出两个或以上的子系统。 题型定位 1.题干中涉及了几种比较,请根据题干的提示分别选择一种比较。 2.请选择两中中的某一比较,并将两者的关系写清楚。 3.题目中要求概括两中中的某一特征(a、b、c),请写出两中各特征的共同特征。 思路点拨 辨析法的解题关键是先找两中不同的比较,然后根据比较结果进行判断,找出两中人不同的特征。根据比较比较出两中人相同的地方。类比法的解题关键是找出两中人具有相似性的特征。 类比和比较的区别在于,两个事物之间是同类事物,相似和不同。类比是一种把整体拆开的方法,所以两中人同一处没有特别突出的特点,可以类比。而类比法是在比较的基础上,找出两中人具有共同特点。从试题中不难看出,类比方法容易得出两个相似的地方。而考查类比和比较的试题中,常常把两中人比较出来。所以,辨析和类比法是考查比较的基础方法。

全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标·最新版)(2011北京卷) 《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标·最新版)(2011北京卷)》根据各省自编自练试卷、部分重点中学自编自练试卷等,按课时顺序编排,内容涵盖语文基础知识、文学常识,作文写作,阅读理解,文学鉴赏等,并配有高考备考指导,力求达到“新课标·最新版·同步训练”的目的。语文(新课标·最新版)(2011北京卷)》根据各省自编自练试卷、部分重点中学自编自练试卷等,按课时顺序编排,内容涵盖语文基础知识、文学常识,作文写作,阅读理解,文学鉴赏等,并配有高考备考指导,力求达到“新课标·最新版·同步训练”的目的。 编写宗旨:《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标·最新版)(2011北京卷)》从命题者的角度,以“新课标·最新版·同步训练”为写作题目的设计理念,以教材中的核心内容为切入点,以“语文学科基础知识”和“文学常识”为中心,以“阅读理解”为基本目标,以“写作”为目标,对中学语文进行分类训练,并辅之以“新课标·最新版·同步训练”,努力提高学生的写作水平。