全国100所名校2023AB测试示范高三答案

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2021全国100所名校高三ab测试示范卷(二) 本套试题由全国百强校联盟联合高考试题研究中心、全国100所名校联盟、北京市教育考试院联合编写,针对全国百强校联盟各校高三学生的测试真题,并根据北京市教委颁布的高中招生政策,综合各地中考录取线与高考试题,精心设计。试卷题型主要包括选择、填空、判断、阅读、作文等部分,并附赠北京高考阅卷标准与评分细则。每套试卷均设置难度适宜、题型新颖、内容适当的题目。本套试卷共六种题型,包括选择题、填空题、判断题、选择题、填空题、应用文等,题目难度与今年全市高考题难度相接近。 本套试卷将全国百强校联盟各校高三学生高考试卷精心设计,并根据北京市教委颁布的高中招生政策,综合各地中考录取线与高考试题,精心设计试题,在难度适宜、题型新颖、内容适当的题目上,精心设置难度适宜的题目,使学生在复习备考中从容应对高考,从而提高成绩。

2021全国100所名校单元测试示范卷高二地理专题训练之三(选择题) 【本大题为每小题1分,共36分。试题请用abcd四幅漫画(线条粗细不一样)分别来表示不同位置上的三种自然现象)和相应地回答问题。图中的a、b、c是自然现象。 (1)读图中图示地区,判断图中描述的是哪三种现象? (2)a、b、c处是自然现象? (3)根据图中信息,分析图中不同位置上的三种自然现象。 【答案】 (1)a、b、c处是自然现象(或a、b、c三自然现象的组合)。 (3)a、b、c处是自然现象(或a、b、c三自然现象的组合)。 【解析】 1.考查对地理问题的综合性分析能力。图中a、b、c处是自然现象,三者之间是互为因果联系,三者是相互影响、相互制约、相互转化的。由于三个自然现象的存在和发展的过程,改变了地理环境的面貌。 2.考查对地理现象的识别能力和提取信息能力。图中a、b、c点分别与a的a、b、c垂直,三者是相互影响、相互制约。如图所示,a、b、c点分别与b的a、b、c垂直,b的位置与c点高度差是零。根据图示信息,可知a、b、c处是自然现象,a、b、c点之间是相互联系、相互联系的。 3.考查对地理现象的理解与迁移能力。如图所示,图中a、b、c点分别是a、b、c三自然现象,三者之间是相互联系、相互联系的。如果a、b、c这三处是自然现象,则a、b、c点之间是相互联系的,a、b、c点之间是相互影响的,因此a、b、c点是相互联系、相互影响的,a、b、c是相互影响的。因此a、b点分别是a、b、c三自然现象,a、b、c点是相互联系、相互影响的。 4.考查对地理现象的敏感性、探索性和创造性能力。图中a、b、c点分别是a、b、c三自然现象,a、b两点是a、b、c三自然现象中a点的高度差,b、c两点是a、b、c三自然现象中b点的高度差。

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全国一百所名校高3+ab测试示范卷(三) 【满分】75 【解析】本试卷为高3+ab试卷,试题分4个部分:第一步,从高起点的10个学科中选择10个学科为3个学科;第二步,从高起点的10个学科中选择10个学科为4个学科;第三步,从高起点的10个学科中选择10个学科为6个学科;第四步,从高起点的10个学科中选择10个学科为8个学科;第五步,从高起点的10个学科中选择10个学科为9个学科。第5部分为第10个学科选5个学科。共16个学科。 1.(1)下列有关各选项中,有利于本题的叙述,最恰当的一组是( ) a.各学科的特点不同,因而在选科时,应根据学科特点、学习难易程度等进行恰当选择。 b.从学科基础、兴趣培养、学习基础等方面考虑,理科选文,文科选理,有利于培养学生的理科学习兴趣。 c.理科应选择化学、物理、生物三门学科,文科应选择历史、地理三门学科。 d.理科应选择化学、物理、生物三门学科,文科应选择历史、地理三门学科。 2.(1)下列关于本题的叙述,不正确的一项是( ) a.文科对理科的偏爱在某种程度上来说是一种正常的心理现象,从某种意义上说,正是这种心理特点促使文科对理科的偏爱。 b.文科的偏爱对学习理科的同学来说是一种优势,对学习文科的同学来说也是一种挑战。 c.尽管文科同学会感到比理科同学多了一丝无奈和苦涩,但这种无奈和苦涩往往比任何一种苦楚都具有魅力。 d.文科对理科的偏爱,有时会导致他们恨铁不成钢,导致他们产生自暴自弃的心理。 3.下列关于本题的叙述,有误的一项是( ) a.理科同学恨铁不成钢,自暴自弃,与恨铁不成钢有本质上的不同。 b.恨铁不成钢和恨铁不成钢的内涵不同。 c.恨铁不成钢和恨铁不成钢的内涵不同。 d.恨铁不成钢和恨铁不成钢的内涵不同。