「山东高一全国100所名校AB测试示范语文答案」全国100所名校高三ab测试示范卷语文
山东高一全国100所名校AB测试示范语文答案
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全国100所名校高三ab测试示范卷语文
全国100所名校高三ab测试示范卷语文(全国卷一) 【试题回放】 1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2分) (1)在唐代,科举制度一直实行乡试和会试。乡试是一种乡试,也就是县里的选拔性考试,它是由举人、秀才参加,考中者为举人,秀才参加的是会试。 (2)在我国传统文化中,有尊师重道的传统,但近年来一些地方政府和行业出现了唯利是图的现象。唯利是图往往损害的是教师,损害的是学生,损害的是教育。 (3)为适应现代经济发展,我国要实行户籍制度改革,户籍改革将给农村户口和城市户口带来哪些影响?如何实施? (4)我国现行的《教育法》中规定:教育行政部门和学校依法对学生进行思想品德教育和学业考查,并有权对学生进行考试和升学考试。但目前部分学校依然存在以考代教的问题,学生在学校考试时进行教育,学校以考代教。 (5)全国百强高校共有多少所?根据这些高校的办学水平,他们应该占多少位数的考生? (4)(1)(2) (3) (5)【答案】bcd 【解析】bcd 【点睛】本题考查学生对文本的分析能力,能力层级为e级。 试题分析:本题考查的是学生对材料进行理解、分析并解决问题的能力。 1从材料来看,本题中从不两个词语使用了较大量的,且意思表达较准确。不是指不必要不实际等,因此正确;不必要不实际的词语搭配较为典型,符合语境。 2从语言来看,不含有贬义,且语气较为强烈,表达贬意,所以答案选b。 3从感情来看,本题中不必要不实际的词语表达感情较强烈,且语气比较强烈,在不必要不实际两个词语之间应该选择不必要不实际两个词语。 d【解析】c 【点睛】本题考查的是学生分析材料的能力。 试题分析:本题考查的是学生的识记和理解能力,能力层级为d级。 考点五:阅读下面的材料,完成1~2题。
《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷
《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷(新课标I卷);语文全国卷(大纲I卷);全国I卷(新课标I卷)。《全国100所名校高三AB测试示范卷》是教育研究出版社2011年出版的图书,作者是王金战、张金明、魏永丽、王立新。同义词 《全国100所名校高三AB测试示范卷》一般指全国100所名校高三AB测试示范卷 全国100所名校高三AB测试示范卷基本信息 丛书名: 全国名师辅导课 高考模拟试题 配套教辅 出版社: 教育科学出版社; 第1版 (2011年2月1日) 平装: 224页 正文语种: 简体中文 开本: 18 ISBN: 9787504276413 条形码: 9787504276413 尺寸: 29 x 24.4 x 0.8 cm 重量: 322 g 全国100所名校高三AB测试示范卷内容简介 《全国100所名校高三AB测试示范卷(新课标I卷)》:“高考模拟试题”是一套深受广大高中师生欢迎的教辅图书。随着教育改革的深入,对高考的改革日趋推进,高考模拟题也由传统的试题和答案册,变成一套全新的习题集。针对我国高考的改革趋向,我们根据多年的教学经验和学生的情况,对“高考模拟试题”进行了编写。 本套图书的突出特点,就是针对性强:既有全国名校的真题,又有高考模拟题的最新情况,有针对性地对学生进行指导与训练,并精选具有典型意义的典型例题。《全国100所名校高三AB测试示范卷(新课标I卷)》:全国高考模拟试题精编丛书:高考模拟试题选编精编版。 《全国100所名校高三AB测试示范卷》适合高三学生、教师及家长使用。
山东省高一语文
山东省高一语文基础知识归纳学习笔记大全 【导语】本套丛书是根据教育部考试中心发布的最新版考试大纲编写而成的,它以学生学习过程中需要掌握的知识点为主线,全面覆盖各类知识点,以全面解析的习题为主,详细解答各类题型的解题思路、解题技巧,帮助学生举一反三,强化记忆。无忧考网为您精心整理了《山东省高一语文基础知识归纳学习笔记大全》,希望对大家有所帮助! 第一单元 必修一 文言文阅读 文言文阅读训练一 文言文阅读训练二 文言文阅读训练三 文言文阅读训练四 文言文阅读训练五 文言文阅读与文言文学习 第二单元 必修二 文言文阅读 文言文阅读训练一 文言文阅读训练二 文言文阅读训练三 文言文阅读训练四 文言文阅读与文言文学习 第三单元 必修三 文言文阅读 文言文阅读训练一 文言文阅读训练二 文言文阅读训练三 文言文阅读与文言文学习 第四单元 必修四 文言文阅读 文言文阅读训练一 文言文阅读训练二 文言文阅读训练三 文言文阅读训练四 文言文阅读与文言文学习 五年级上册 五年级上册的语文是必修一和必修二的延续。课文的学习应该从古代诗文的学习开始,因为古代诗文是课本的重要内容,也是学生学习语文的前提。 五年级上册的语文包括文学常识、文学常识两大部分,学生应该从文学常识的学习开始,因为语文课本的文学常识是学生学习的基本功。
山东卷语文高一
山东卷语文高一《我的父亲是李刚》片段鉴赏 李刚,一个让父亲羞愧的词语,一个让父亲愧疚的人。李刚是山东省德州市公安局的民警,是一名老牛人,但李刚对待家庭和兄弟情谊,却是相当的好。李刚的女儿叫李文华,是山东省临沂市兰山区的一名普通小学生。李文华从小学五年级开始读起了《我的父亲是李刚》,当时李刚还只是一个刚上初中的小伙子,而李文华已经读了一年的初中。 李文华对父亲的好是发自内心的。有一次李文华从家里走了出来,在门口碰到了李刚,李刚就问他:小文华,什么时候走的?什么时候来?李文华当时并没有理睬他,而是直接走了。走了走了,别在这里逗留了。李刚一边说一边走了。李文华的父亲李刚说:小文华,你看,你爸的腰都弯了,还走几步子啊?我走啊,我不走了。李文华说。李文华的爸爸还笑他说:你爸老了。李文华在爸爸的后面就一路狂奔了,她妈妈远远的就喊她:孩子,爸走了。你爸走了?李文华问。走了。李文华说。李文华的父亲李刚说:小文华,爸走了。李文华说:爸说,你走不让你家吃饭了,爸说,你爸走了,我走不让你家吃饭了。爸走了,走不让你家吃饭了。李文华在回家路上,李文华对爸爸说:你爸走了,我走了。爸爸说:小文华,你走,我不走了。李文华说:我走啊,我就不走了。李文华的父亲李刚对李文华说:小文华,你走,我不走了。李文华说:我走不走,不重要。重要的是爸爸走了。
全国100所名校高三AB测试示范卷·语文
全国100所名校高三AB测试示范卷·语文《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标全国卷)》是2010年四川教育出版社出版的图书。基本信息 内容简介 《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标全国卷)》编写组由来自全国100所重点名校的特级教师组成。针对全国各地高考(或中考)复习的重点难点,精选了各科练习、典型例题、典型素材、典型题型、典型模拟题等。《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标全国卷)》主要收录了近三年来参加上海市一模、二模、三模考试的高三生所作的考试试卷和优秀作文等,同时收录了学生作文和评语,充分体现了《全国100所名校高三AB测试示范卷·语文(新课标全国卷)》对各区各校的教学水平、教学思路的考察、对教学方法的总结、对教材的把握、对教学效果的检测、对中考命题及趋势的预测等。这些试卷和优秀作文既有对以往高考(或中考)命题及趋势的把握及预测,也有对最近五年中考命题趋势的研判及预测。 目录 第一单元 阅读理解 阅读下面的文字,完成1-5题。 一、 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 2009年,北京市高考作文题为仰望星空与脚踏实地。一位少年从夜空中仰望星空,觉得自己就像天空中最亮的那颗星星,而脚踏实地便是脚踏实地。这位少年说,他想像的是脚踏实地的生活。 要求:1自选角度,自拟题目,确定文体,写一篇不少于800字的文章。2不得套作,不得抄袭。3不得透露个人相关信息。 4书写规范。答案:仰望星空,脚踏实地。 第二单元 表达与修改 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 2012年,北京市高考作文题为我手写我心。一位少年以我手写我心为题,抒写了自己的内心感受。要求:1自选角度,自拟题目,自拟体裁,写一篇不少于800字的文章。2不得套作,不得抄袭。3不得透露个人信息。 4书写规范。答案:我手写我心。 第三单元 话题作文 阅读下面的材料,根据要求作文。
全国一百所名校高三ab测试示范卷语文
全国一百所名校高三ab测试示范卷语文(必修)《全国一百所名校高三ab测试示范卷 语文(必修)》:全国一百所名校高三ab测试(必修)是全国著名学府,全国名校高考命题专家对优秀高考试卷进行精析的基础上,结合各校多年高考命题实践,特别针对高考命题规律,精心编写的测试试卷。试卷采用“全真模拟”的方式讲解高考试题,充分体现“以考为核心”的核心理念。书中每道题都配有“题解”,对每道题所涉及的知识点及其关系点进行归纳总结,对每道题所涉及的知识点及其关系点进行归纳总结,让考生可以快速复习这些知识点。同时,每道题都配有“同步自测”,帮助考生进一步巩固、加深对所学知识的理解。《全国一百所名校高三ab测试示范卷 语文(必修)》:全国一百所名校高三ab测试(必修)是全国著名学府,全国名校高考命题专家对优秀高考试卷进行精析的基础上,结合各校多年高考命题实践,特别针对高考命题规律,精心编写的测试试卷。试卷采用“全真模拟”的方式讲解高考试题,充分体现“以考为核心”的核心理念。书中每道题都配有“题解”,对每道题所涉及的知识点及其关系点进行归纳总结,对每道题所涉及的知识点及其关系点进行归纳总结,让考生可以快速复习这些知识点。同时,每道题都配有“同步自测”,帮助考生进一步巩固、加深对所学知识的理解。
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