河北2023全国100所名校AB测试示范语文答案答案

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全国100所名校ab测试示范卷语文答案大公开 命题人:全国百所名校、教育部考试中心、华师附中等出题组 编写:中国石油大学、华东师大、福建师大等 答题提示: 1.阅读下面的材料,根据要求完成(1)--(2)题。 (1)生命是什么?是身体?皮肤?大脑?请概括并阐述你的理解。 (2)如果生活充满爱,就让我们学会爱人,学会欣赏,学会感恩,学会付出,学会宽容,即使生命再短暂...请结合材料,谈谈你的人生感悟。 【命题解析】: 1.材料中生命指的就是生命(生命的意义是:活着),那么生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 2.生命是什么?是身体?皮肤?大脑?请概括并阐述你的理解。 生命是什么?是身体?皮肤?大脑?请概括并阐述你的理解。 3.材料中生命指的就是生命(生命的意义是:活着),那么生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 4.如果生活充满爱,就让我们学会爱人,学会欣赏,学会感恩,学会付出,学会宽容,即使生命再短暂... 那么,生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 5.那么,生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 6.生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 7.生命的意义又是什么呢?我认为是爱,那么爱就是生命的价值。 8.生命的意义又是什么呢?我又又又又又要又又要又又要又 又又要又又要再又要又又要又又要又要又又要又又要又要又又要又要又又要又要又又要又要又要又又要又要又要又又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要又要。

全国100所名校高三ab测试示范卷语文答案解析(2015年10月版) 【高考说明】 本试卷分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分。 第i卷(选择题) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~2题。 爱因斯坦认为物理学与艺术有着根本的差别。这种根本的不同,表现在两个方面:第一个方面是科学家所发现的物理现象,往往并不是由艺术家所创造,而是艺术家所发现的物理现象。第二个方面是科学家所发现的物理现象,往往并非是由于艺术家所创造,而是艺术家所创造的物理现象。因此,艺术的美,和物理的美有着本质的区别。 爱因斯坦提出这样一个命题:当物理学家发现一个新的现象时,他首先想到的是如何运用它来制作某种新的仪器,而不是去把它还原为原来的物理形状。在日常生活中,艺术家在制作某些艺术品时,艺术家首先想到的是如何把这些艺术品还原为原来的物理形状,而不是把它们还原为原有的物理形状。这种艺术家的认识观,就是爱因斯坦的美的观念。 【解析】本题考查艺术观念对物理认识的影响。本题在理解题意的基础上运用所学的物理知识进行回答,题干在提示爱因斯坦提出的这种命题,我们首先要知道爱因斯坦提出的这种命题是物理与艺术的根本区别,然后,结合生活中的实例,从力学、电磁学、光学、声学、热学、流体力学、化学、电学等方面来具体分析爱因斯坦认为艺术家所发现的物理现象往往不是由科学仪器所发现。 二、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成3~4题。 法国数学家巴耳特有一次在巴黎的夏树下歇息,他坐在一棵橡树下,他看见一棵橡树被一棵巨大的橡树拖着,一棵橡树被一棵巨大的橡树拖着。这时,树上的小虫爬到了他的头上,他大声地喊叫:不要拉我们!那只小虫爬到了树的另一株橡树上,树上的小虫也喊叫道:不要拉我们!一只小鸟飞到了树后,小鸟叫道:不要拉我们!那棵松树也被小鸟拉过,松树的脚也被小鸟拉过。不要拉我们!不要拉我们!小鸟的声音很响,这声音来自一位老朋友。

全国100所名校高三ab测试示范卷语文第二十六套第4单元阅读。 《语文试题集·(2016高考试题)·第24(下)》,由北京教育考试院组织编写,北京市教育考试院教研员编写,语文高考试题命题组编审。 《语文试题集·(2016高考试题)·第24(下)》是北京市教育考试院组织的语文高考试题集。本套试题以高考试卷为蓝本,主要对高考试卷中常见题型进行解析,主要采用双色印刷,双色印刷是试卷的一种形式。试题集共四卷,每卷分为阅读与写作两个部分,其中阅读部分采用全解卷形式,由北京市教育考试院组织编写,主要考查学生对材料的理解。写作部分采用题析试卷的形式,由北京市教育考试院命题组负责命题,主要考查学生对材料中有关信息的理解和运用。本试卷以全国卷和各省卷为蓝本,以高考试题为蓝本,以省卷和北京卷为蓝本,采用双色印刷,双色印刷是试题集的一种形式。试题集共四卷,每卷分为阅读与写作两个部分,其中阅读部分采用全解卷形式,由北京市教育考试院组织编写,主要考查学生对材料的理解。写作部分采用题析试卷的形式,由北京市教育考试院命题组负责命题,主要考查学生对材料中有关信息的理解和运用。 《语文试题集·(2016高考试题)·第24(下)》是北京市教育考试院组织的语文高考试题集。本套试题以高考试卷为蓝本,主要对高考试卷中常见题型进行解析,主要采用双色印刷,双色印刷是试卷的一种形式。试题集共四卷,每卷分为阅读与写作两个部分,其中阅读部分采用全解卷形式,由北京市教育考试院组织编写,主要考查学生对材料的理解。写作部分采用题析试卷的形式,由北京市教育考试院命题组负责命题,主要考查学生对材料中有关信息的理解和运用。本试卷以全国卷和各省卷为蓝本,以高考试题为蓝本,以省卷和北京卷为蓝本,采用双色印刷,双色印刷是试题集的一种形式。试题集共四卷,每卷分为阅读与写作两个部分,其中阅读部分采用全解卷形式,由北京市教育考试院组织编写,主要考查学生对材料的理解。

全国一百所名校高三ab测试示范卷语文答案汇总(二) 一、现代文阅读(11篇) 1、《与朱元思书》(节选) 原文 惟恐天下后世,谓我有足疾。故作此词,志以自明,其志不坚。 2、《春夜喜雨》节选 原文 春夜喜雨声,雨声滴答,春草如碧丝,画船听雨眠,梦里不知身是客。 3、《游园不值》节选 原文 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 4、《永遇乐·京口北固亭怀古》节选 原文 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元曲欣赏(六首) 1、《长生殿》节选 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 2、《浣溪沙》节选 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼,海棠花在否? 3、《浣溪沙》节选 簌簌衣巾落枣花,村南村北响 ⁇ 车。牛衣古柳卖黄瓜,买得菱花八十个。 4、《浣溪沙》节选 东风日暖花千树,吹拂田家,鹅黄浅浅,桑叶青青。 5、《浣溪沙》(节选) 小雨干枯山欲堕,飞花流水,春去春来,几度夕阳红。 6、《浣溪沙》(节选) 漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽,疏柳斜阳,细雨斜风,画船听雨眠。 7、《浣溪沙》(节选) 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 8、《浣溪沙》(节选) 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼,霓裳羽衣舞。 9、《浣溪沙》(节选) 红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄。一怀愁绪,几年离索。

2021全国100所名校示范卷语文答案解析及练习 2021全国100 所名校示范卷语文答案解析及练习 【名师解读】 1、阅读题: (一) 注重思维品质 考查的是学生对信息的筛选、重组、提炼、转换和概括的能力。 1、阅读下面一段文字,完成要求。(20分) 科学家发现,生命细胞在分裂的过程中,细胞分裂次数和分化的效率成正比。在细胞分裂过程中,细胞中的dna(脱氧核糖核酸)、rna(核糖核酸)以及核酸酶三者之间存在相互依赖和相互制约的关系。它们相互促进,相互作用,共同促进细胞分裂,而dna又是合成核酸的主要载体,在细胞中起着重要作用。在dna合成的过程中,dna分子间的相互作用非常复杂,但有一个基本规律是,dna有复制、聚合和翻译三种形式,即dna分子互相拷贝复制时,会留下不同的尾巴,如复制时,只留下一个单链;在聚合时,会留下两个或多个单链;在翻译时,在每一个字上只写下dna一词。 2.结合所学对上述句子进行概括与整合,并运用所学知识解释上述句子表达了这种关系。(4分) 3.阅读下面两则漫画,回答问题。(10分) 猴子和猫的故事 猴子捉老鼠,老鼠看见它,赶紧躲开。猴子的办法是,在靠近老鼠的草丛里画个圈,然后跳到地上钻进草丛里,不一会儿,就钻进了老鼠的圈里。猫看见后也想像猴子一样钻进老鼠的圈里。猫的办法是,在靠近猫的草丛里画个圈,然后再跳到地上钻进老鼠的圈里。结果,它的老鼠圈没钻进去,老鼠圈反而钻进了猴子圈的圈里。 启示: 猴子会模仿动物的动作来钻进动物的圈里。老鼠会模仿动物的叫声来钻进动物的圈。 猫会模仿动物的动作来钻进动物的圈。 模仿时必须注意,动作要准确,动作要连贯。 4.阅读下面一段文字,完成要求。(10分) 蜜蜂的一生就是采集花朵,酿蜜的过程。花蜜是蜜蜂生命中最重要的物质。蜜蜂的一生,就像一束束花,在花丛中忙碌,采集鲜花,酿蜜花蜜。蜜蜂的一生,就是蜜蜂的一生。 启示: 1.蜜蜂的一生就是采集花朵,酿蜜的过程。 2.蜜蜂的一生就是采集花朵,酿蜜的过程。

全国100所名校高三ab测试示范卷语文第2轮 语文:第2轮 全国100所名校高三ab测试示范卷语文第2轮 语文试卷 语文试卷阅读理解分值150分,共30题,每题3分,共6道小题。 一、现代文阅读(40分) 二、古代诗文阅读(50分) 三、实用类文本阅读(38分)(每题3分) 四、语言文字运用(3分) 五、文学类文本阅读(3分)(每题3分) 六、文化常识(3分) 七、思想品德(6分) 试卷分析 阅读下面一篇作文,完成4~7题。(10分) 走在路上 一棵在路边开花的树突然被狂风吹倒,砸在一位行人头上,伤者被送往医院接受了进一步的治疗。 公交车司机没有下车,而是在车上对伤者说:不要紧,你的伤没有大碍,我送你回家吧。 伤者被送到附近的医院后,他躺在病床上,躺在急诊室里接受医生的治疗。急诊室里除了医生就是护士,而车上只有一位坐在前面的老者。 老者一边等待医生过来,一边告诉急诊室的一名医生:我有一个奇怪的想法,我想,如果我们撞向汽车的那棵树死了,汽车就会撞向那个死者的方向,这样就不会对他造成伤害。 值班医生点点头,问:那么如果死的人是被车子撞到呢? 老者想了一会儿,又问:如果他没有被车子撞到呢? 老者说:如果我被汽车撞到,那汽车的轮胎会把那个死者的头压扁,汽车就会撞向那个死者的方向。我们完全可以预料到汽车会撞向他。所以我被撞倒的原因就在于死者的方向。 值班医生点点头,说:很好,你很会想问题,也很理解问题。如果撞向那个死者的方向呢? 如果汽车没有轮胎压扁它的死者的头,汽车会沿着死者的方向开,那么死者的头就会被压扁。而且汽车的轮胎还可以穿过汽车,让死者的头颅被压扁。如果死者的头部没被压扁,汽车就会撞向那个死者的方向。 听了值班医生的分析,那位伤者终于不再想自己的死,恢复了正常。