陕西全国100所名校AB测试示范试卷语文答案

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全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案及解析《全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案及解析》是2010-01-01由北京大学出版社出版的图书,作者是徐忠义。收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已投票 0 全国100所名校高三AB测试示范卷语文答案及解析内容简介 北京教育考试院组织全国100所名校高三文理综合能力测试。每套试卷的语文总题量100分,分为单项选择题、简答题、多项选择题、论述题、材料分析题、文学常识题以及写作文等部分,其中“单项选择题”由北京教育考试院专家组选定;“简答题”由北京教育考试院专家组选定;“多项选择题”由北京教育考试院专家组选定;“论述题”由北京教育考试院专家组选定;“材料分析题”由北京教育考试院专家组选定;“文学常识题”由北京教育考试院专家组选定;“写作文”由北京教育考试院专家组选定;其中“多项选择题”由专家组指定。试卷满分100分。 高考语文考试试题的命制具有严格选拔性,试题在命制过程中,由专家组逐道题分解和判卷,逐题评分,严格把关。全国百所名校的语文真题经北京教育考试院专家组选用后的模拟题试卷在题型、题量、数量、难易上均接近标准,题面整洁规范,准确,易错易混点较少。

《全国100所名校高三AB测试示范卷》语文全国卷、数学全国卷、英语全国卷。这套试卷为《全国100所名校2010届高三AB测试示范卷》中的重点测试,也是《全国100所名校2010届高三AB测试示范卷》中的延伸部分。在试卷的编写上,我们力求体现高考命题规律,关注最新试题的典型性和知识结构中的核心,充分地体现了“讲评式”、“启发式”、“互动式”、“体验式”的编写手段,通过这些独特的“特色”题型训练,引导学生突破思维定势和解题思路,提高解题素养,突破解题思维,增强综合能力。本套试卷由北京教育考试院组织全国100所名校命题。命题组由全国著名教育专家、一线教坛名师组成。他们具有丰富的教学经验和命题经验,熟悉最新的命题动向,能够准确把握考试的精神实质,能够准确解读考试命题的思路,能够准确地预测考试的方向,能够准确地预测命题的规律。根据全国100所名校最新高考试卷的测试情况,命题组决定在教材《2010年高考试题集》(最新版)的基础上精选了部分试题,精心编写了这套《全国100所名校2011届高三AB测试示范卷》。与以往全国100所名校高考真题相比更具有典型性和代表性,并具有高度的权威性、科学性和指导性。我们相信,《全国100所名校2011届高三AB测试示范卷》的编写将有利于教师和学生进行全面、系统、深入的复习,也必将激励广大教师和学生进一步深化教学改革,更好地为高校教学服务。 我们希望这套《全国100所名校2011届高三AB测试示范卷》能适应2011年的高考要求,并以此为契机,进一步激发教师和学生的学习热情,为高校招生选拔提供参考。

名校期末预测卷陕西专版语文卷(陕西师大、西安交大、西北师大、西北农林、西安交大、西安电子科技大学、陕西师大、西安电子科技大学、陕西师大、西安电子科技大学、西安电子科技大学、陕西师大、宝鸡文理学院、西安电子科技大学、陕西师大) 语文试卷一、选择题(本大题共10小题,共计80分) 一、本大题包括下列内容: 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) a.对历史题材的散文要善于穿针引线,以点带面 b.对于历史题材的小说,要用小说笔法来书写,通过一个个栩栩如生的人物形象来表现时代特征 c.要写出人物性格和心理活动,必须把人物放在当时时代背景下来描写 d.小说要以事实为基础,有典型性;要写出人物性格和心理活动,必须把人物放在当时时代背景下来描写 二、本大题以现代文阅读为主,请写出下列观点中不正确的一项是( ) a.小说要有思想性、艺术性、可读性,不能无病呻吟 b.小说人物只有通过具体的细节描写才能表现性格、情感和精神风貌 c.小说人物有情节有环境,必须具有情节、环境、人物相结合才能写出丰富多彩的人物形象 d.小说人物的语言要生动鲜活,不能平淡无奇,应运用丰富的语言去表现人物心理 三、本大题试题的难度为( ) a.20分 b.90分 c.130分 d.140分 【注意】本大题共60分,共设8小题,每小题2分。 第一题:下列各句中,没有语病的一句是( ) a.古代诗人作诗往往借景抒情,用景抒情是其主要表达方式 b.诗歌应善于描写环境的清幽之美,善于把自然美与艺术美相结合 c.以景喻情或以物喻情,使诗歌的内容含蓄蕴藉 d.诗歌应善于运用比喻、拟人等手法,把抽象的概念具体形象化 【注意】本大题共90分,共设8小题,每小题2分。 第一题:下列各句中,没有语病的一句是( ) a.诗人的诗歌具有强烈的生活气息,能引起读者的感情共鸣 b.诗人的诗歌善于刻画人物形象,具有鲜明的人格魅力 c.诗歌讲究意境,意境是诗人创作、表现诗歌的重要途径 d.诗歌语言生动形象,意境优美 e.诗歌应具有抒情性和表现性 【注意】本大题共90分,共设1小题。

陕西全国乙卷语文答案解析 陕西全国乙卷语文答案解析 1、将山从山高水长的格式中去掉长,路从长路远的格式中去掉途和远,江从长江的格式中去掉江和源,鸟从鸟的格式中去掉燕。 2、山和江的山是山高水长的意思,鸟和燕的鸟是飞翔的意思。 3、山的左边是山,后面是江,去掉左和右。 4、山的左边是山,之后是江,去掉左和右。 5、江的左边是江,之后是山,去掉左和右。 6、江水的字形是氵, ⁇ 字的字形是氵,把氵和氵去掉就行了。 【注意】 1山和江的山是山高水长的意思; 2山的右边是山,之后是江,去掉右和左。 3氵的左边是氵,之后是水, ⁇ 的左边是氵,把氵和氵去掉就行了。 【答案】:b。 【解析】 试题分析:这是2010年陕西高考《全国卷ii文科综合》的第24题。 本题难度不大,重点在山和江的山和江水的江和江水的江和山的山和江的字形。 本题的关键步骤是: a、山和江的山和江水的山和江水的字形是从山高水长的格式中去掉长;b、江是江的江,水是江水的水,氵是氵的字形是从氵和氵去掉就可以了。

陕西语文试题卷面分值分布情况 2018年陕西语文试题卷面分值分布情况 一、选择题(共50题,平均每题4分,共60分) (一)单选题(共40题,平均每题2分,共60分) 1.(2015年)某地居民购买高档白酒和洋酒,某地居民使用名牌家用电器,某地居民购买高档汽车,某地居民购买高档服装,某地居民购买高档化妆品,某地居民购买高档化妆品和名牌化妆品,某地居民购买高档手机。 (1)从某地的居民消费角度,说出不同情况对当地居民消费的影响。(6分) (2)居民购买高档衣服对当地居民消费的积极作用。(6分) (3)从居民购买高档化妆品和名牌化妆品对当地居民消费的积极作用角度,分析该地居民消费对当地居民消费的影响。(8分) (4)某地居民购买高档化妆品对当地居民消费的积极作用主要体现在哪些方面?(10分) 二、多选题(共8题,平均每题2分,共60分) (一)单项选择题 1.(2015年)某地居民购买高档化妆品和名牌化妆品,某地居民使用高档服装,某地居民购买高档手机。 (1)某地居民消费对某地居民消费的影响有哪些?(4分) (2)某地居民购买高档服装对当地居民消费的影响。(4分) (3)某地居民购买高档化妆品对当地居民消费的影响?(4分) (二)多项选择题 1.(2015年)某地为某单位职工提供公共汽车、住房,某地为某单位职工提供就业岗位。 (1)某单位为某单位职工提供公共汽车、住房,说明了某地职工为某单位职工提供就业岗位的原因。(4分) (2)某单位为某单位职工提供就业岗位,说明了公共汽车、住房的价格是低还是高?(3分) (3)某单位为某单位职工提供就业岗位,说明了某地职工为某单位职工提供就业岗位的积极意义。(3分) 3.某地居民购买高档化妆品和名牌化妆品,某地居民使用高档家用电器,某地居民购买高档服装,某地居民使用高档化妆品和名牌化妆品。 (2015年)某地为某单位职工提供了公共汽车、住房,说明提供了公共汽车和住房的价格是低还是高?(4分) 3.某地为某单位职工提供了就业岗位,说明了提供就业岗位的积极意义。

陕西省部分学校2021届第一学期摸底检测语文答案题答案解读 语文答案题答案解读 □ 李明华 本报记者 张 ⁇ 张璐璐 《语文课程标准(2011年版)》明确提出了培养学生的语文学习能力,具有适应实际需要的识字写字能力,良好的语文学习习惯和较强的口头、书写、口语交际的能力。语文课程标准《课程标准(2011年版)》的语文部分,针对新课标对语文学习提出的目标、要求、建议等,结合陕西省中小学实际和学科特点,对语文学习进行了明确与具体的要求。根据《语文课程标准(2011年版)》目标,语文课程应培养学生的语文学习能力,具有适应实际需要的识字写字能力,良好的语文学习习惯和较强的口语交际能力。据此可知,部分地区在义务教育阶段语文课程中,设计了阅读-写作两个模块,对学生的阅读和写作技能都有较高要求。根据这一要求,陕西省部分学校2021年第一学期摸底检测中语文试卷所选的题目均为阅读与写作,因此本文中答案部分主要从以下几个方面解读语文答案题答案解读。 第一,理解部分语文答案题所体现的能力要素。 教材中,我们不难发现,语文知识是一个个具体的、立体的、有机的知识点。语文阅读要了解语言文字,阅读与写作能力则要掌握运用语言文字的规律。这些能力要素是语文学习的最终目的。因此,我们必须明确语文知识的具体要素,从本质上掌握语文知识的要素以及怎样在语文知识的具体要素上运用能力要素。同时,还需要了解语文知识的具体要素在具体应用中所具备的能力。如,理解、阅读、写作能力各是指哪些能力要素?运用这些能力要素应遵循哪些基本的原则?运用这些能力要素应具有哪些基本的思想方法?在具体应用中应遵循哪些基本的步骤?要落实这些能力要素的具体措施有哪些? 第二,掌握部分语文答案题所体现的能力。 这一部分的语文答案题所揭示的能力要素是语文学习的核心,也是学生对语文学习的根本。为此,我们必须深刻理解,在具体语文题中,所揭示的能力要素是语文学习过程中必须把握的能力要求。如,理解能力是指怎样掌握和理解语言文字的能力;阅读能力是指如何阅读和运用语言文字的能力;写作能力是指怎样通过语言文字表达思想感情的能力等。这就要求我们必须深刻理解,在具体语文题中,所揭示的能力要素是语文学习的核心,也是学生对语文学习的根本。