全国100所名校单元测试示范卷数学卷答案

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全国100所名校单元测试示范卷数学卷满分解析 (一) 一、选择题 1. a. c 2. d 3.b 4.c 5.a 6.a 7.b 8.d 9.c 10.c 11.b 12.d 13.a 14.b 15.b 16.d 【解析】本题中a项中数量指的是学生可测量的数量,b选项正确,故选abcd五项;d选项正确,故选d。 【考点定位】 本题考查的是学生能否在数量的考查中得分,命题者主要考查学生对数量的理解,其题意是运用计算来考查学生能否正确地量出学生可测量的数量,所以本题考查学生对数量的理解。 二、填空题 1.b 2.c 【解析】本题考查的是本题的设问如果从题意中看到选项,那么你会选哪些选项?为什么?,选项a选项错误,所以选b选项。 【考点定位】 这道题设问中的选项,是指学生从本题所给的信息中,所感知的、可感知的或者经过分析得出的各种选择,这些选项是题意的组成部分,所以选项a选项错误。 【考点定位】 本题考查的是学生是否准确识别并处理题目所给的信息,所以本题主要考查学生能否正确地审题,审题的准确性、灵活性等。 (二) 二、选择题 1. d 2. a 【解析】本题中d选项正确,故选d。 【考点定位】本题考查的是学生能否准确地分析、判断所给的信息,所以本题主要考查学生是否能正确地理解题意,是否能迅速准确地找出解题的途径。 三、填空题 1. a 2. 解析:本题考查的是学生是否能够正确地使用词语。 【考点定位】本题主要是考查学生能否准确理解题意、能否准确地理解题目的要求。 【考点定位】本题主要考查学生能否准确理解题目的要求。 【考点定位】本题主要考查学生能否准确理解题目的要求。 【考点定位】本题主要考查学生能否准确理解题目的要求。 【考点定位】本题主要考查学生能否准确理解题目的要求。 【知识点梳理】 1. 单句中数量指的是学生可测量的数量,b选项正确,所以选b项。 2. 选项中数量指的是学生可测量的数量,b选项正确,故选b项。

全国100所名校单元测试示范卷数学第一单元集合答案解析 题型一 填空题 1.填空题是选择题的一种形式,但与选择题在题型上和解题特点上都不相同。在考试中,填空题是以解答的形式出现的。填空中所给信息的提示要具体、确切、简练、准确,并且必须填写正确、规范。 2.填空中所提供的条件要具有相对的稳定性;所填信息中所反映的问题必须与当前正在研究、探索的课题的实质有关;所给的提示要能有效地引导学生掌握所提供的信息。 题型二 选择题 1.选择题主要考的是学生的知识、信息提取、运算、分析能力。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息应尽量全面,要能对所给条件进行综合性的判断,要能正确确定解题步骤。 题型三 证明题 1.证明题主要考查解答题能力的应用。解答题的解题过程要求完整、严谨,结果力求正确无误,答案力求明确、简明。 2.证明题的解题过程要求完整、严谨,要能有效地解决所给条件所不能直接证明的问题。 题型四 填空题 这几种题型都要求考生能对所给信息进行迅速、准确的判断,迅速作出准确的判断。 题型五 选择题 1.选择题是考查学生分析问题,解决问题的能力。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息应尽量全面,要能对所给条件进行综合性的判断,要能正确选择恰当的答案。 题型六 填空题 2.填空题是考查学生分析问题,解决问题能力。解答题是以解答的形式出现的。 3.解答题中所给的条件要具有一定的稳定性,既不能变化,也不能静止。 题型七 非选择题 1.非选择题主要是考查学生分析问题,解决问题的能力。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息要求准确,既不能变动,也不能静止。 题型八 计算题 1.计算题是考查学生运算能力、运算效率的题型。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息要求具体,尽可能全面。 题型九 判断题 1.判断题是考查学生判断能力的题型。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息要求完整、准确、简明。 题型十 证明题 1.证明题考查学生判断和推理问题的能力。解答题是以解答的形式出现的。 2.解答题中的信息要具有相对的稳定性,即能很好地解答所给条件,能正确地推理出所给结论。

全国100所名校单元测试示范卷数学答案第一单元第一章 数学 一、数及其运算 1、基数、序数、万 2、分式、对数、合式 3、分数 4、百分数 5、比例、倍速、因式分解、因式分解律 6、用字母或数字表示数、量、关系、性质、特点 7、计算基本方法(运算、几何初步、方程、函数、数列、不等式、解析几何) 8、用字母或数字表示数量、数量关系、比例与倍数、统计 二、统计与概率 1、统计 2、事件和概率 1、偶然事件和必然事件 2、可能性、统计概率、连续事件、离散事件 3、概率的定义、概率的意义 三、函数 1、函数的概念 2、整函数、分函数和函数的图形图像 3、函数的单调性、奇偶性、周期性、复合函数、初等函数的单调性、奇偶性与周期性 四、向量 1、向量的概念及其运算——向量积 2、向量表示法 3、简单的向量表示法 五、图形与几何 1、图形的表示法 2、平面图形的作图方法 3、曲线、空间几何体、立体几何体的作图方法 4、空间图形和立体图形的联系 六、统计与概率的初步应用 1、概率统计的应用 2、概率统计的应用实例(排列、组合、概率) 七、探索与问题 1、探索性思考:从简单到复杂,从局部到整体 2、应用探索性思考:统计问题、概率问题、统计综合问题 八、应用探索:统计与对策 九、习题与思考 九、练习题与思考 附:全国100所名校单元测试示范卷数学答案目录 《全国100所名校单元测试示范卷数学答案(北京卷)》由华东师范大学出版社出版。

全国100所名校单元测试示范卷数学答案高三数学复习课 全国100所名校单元测试示范卷数学答案高三数学复习课 1.函数 (1)函数的概念: (1) 函数概念的由来: (2) 函数的表达式: (3) 函数关系的四种分类及相互转换: (4) 函数的图像: 1 函数y=f(x)的图像: 2 函数y=f(x)的图像及其图像之间的关系: 2.图形 (1)在图形中找规律: (1) 已知图形的某一条棱长,求这条棱长; (2) 已知棱长,求另一图形的一条棱长; (3) 已知棱长,求另一图形的一条棱长。 (2)从图形中画图: (1)已知直线与曲线: (2)从点出发,连出一条线: (3) 已知直线与任意双曲线的位置关系: (4) 根据直线、直线与圆的位置关系,确定双曲线与圆的位置关系。 (3)在图中观察和画图 2 在图形中找规律 (3)从图象中寻找线段: (1) 在直角三角形中,找出一条直线。 (3) 在直角三角形中,找出两条直线。 (4) 直线与圆的位置关系: (4) 从直线、直线与圆的位置关系中,找图形的交点。 (4) 从直线、直线与圆的距离关系中,找图形的交点。 (5) 从直线、直线与圆的面积关系中,找图形的交点。 (6) 从图形与直线、直线与圆的位置关系中,找图形的交点。 2.图形 (1)画图: (1) 从图象中观察图形 1 在角的位置上画出: 1 在角的位置上画出: 2 在三角形中画出: 3 在三角形中画出: (2) 在图形中找规律: 2 从角度的平面上找线段; 2 在角的平分线的夹角上画出: 3 在三角形的斜边上画出: 3 在三角形中,根据角平分线,画出角线: 3 从直角三角形中,依据平行于角的两条棱的长短,画出一条直线: 3 从直角三角形中,根据平分线与角平面的交点: 5 在直角三角形上,依据圆的位置,画出一个正方形: 3 在直角三角形上,依据圆的位置,画出一个正方形。

全国100所名校单元测试示范卷数学答案必修一(一) 全国统一命题,每门课一本。试题量很大,题型多样,涉及面广,难度比较大,需要考生积累一定的相关知识,并有一定的阅读能力与一定的数学能力。本套题主要测查应试者的阅读理解、数学运算、方程与函数、不等式、数形结合能力、数形结合与运算的综合运用能力和数学语言表达能力。本套试卷与教材同步,题型与教材保持一致,试题由北师大出版社出版。 数学参考答案(一) 全国统考命题,每门课一本,每课时40分钟。试题量很大,题型多样,涉及面广,难度比较大,需要考生积累一定的相关知识,并有一定的阅读理解能力与一定的数学能力。 《全国100所名校单元测试示范卷数学答案必修一(一)》由北师大出版社出版。

全国100所名校单元测试示范卷数学卷高一(2)《全国100所名校单元测试示范卷数学卷高一(2)》是2010年8月1日科学出版社出版的图书,作者是王文。内容简介 《全国100所名校单元测试示范卷数学卷高一(2)(人教新课程实验版)(2010)》内容简介:全国高考改革试点学校根据新课程理念要求,全面实施素质教育,以培养学生综合素养为目标,以教材为基础,以单元测试为载体,以课程标准为依据,以教师为主导,以学生为中心,对全国高考题中的相关题组进行精选、精讲,并编写系列专题训练,在复习基础上,进行创新训练,实现“高考·能力·素质”的深度融合,努力为各地的高考选拔培养人才。这套丛书从全国各地重点中学精选出100道典型题,按高考命题的要求,以专题形式组合成训练,以专题训练为主,兼顾综合训练。全书以专题训练为基础,以能力培养为核心,以素质提升为主导,以专题训练为促进,实现“高考·能力·素质”的深度融合。 本书在充分保证学生全面接受新课程理念的前提下,强调教材与能力培养相融合,对各部分内容作适当变型,将各专题训练与综合训练有机融合,既全面掌握教材,又提高能力;既满足新高考考试要求,又提高学生素质,真正实现新课程理念下的三维一体化。