2022-2023学年贵州省高二年级考试3月联考(23-349B)化学试卷 答案(更新中)
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1.A【解析】B.“‘敦煌吐鲁番学’是我国学术界参考出土文物”理解错误。由原文的表述“又从历史文化因缘（包括出土文物的特殊性与同一性）考虑，目前我国学术界又习惯将与敦煌西邻的吐鲁番地区统一起来一并考虑，统称为‘敦煌吐鲁番学’”可知，“敦煌吐鲁番学”是从历史文化因缘考虑的，而历史文化因缘包括出土文物的特殊性与同一性，并非只是参考出土文物，选项以偏概全。C.“他们是名副其实的敦煌学专家”理解错误。原文“研治敦煌学者几乎都是来自各种学科的学者、专家，很少有单纯、专一的‘敦煌学专家’”。D.“侧重整体上对敦煌文化的把握”理解错误。由原文“以前敦煌学研究成果主要停留在单学科方面，而未来的敦煌学研究将侧重对敦煌文化的整体性把握”可知，选项把未然变成了已然。2.B【解析】“能增进敦煌学研究方法的多样性”错，结合原文“敦煌学的研究方法当然是多种多样…中国古代文献整理与研究的传统方法，文物、考古学最基本的实地探查、测绘、挖掘、临摹、复原及现代化学、物理手段及电脑技术等，各文明体系及各民族文化比较研究的方法”分析可知，实地踏查、测绘等方法是研究古代文献的传统方法，“增进敦煌学研究方法的多样性”属于曲解文意。3.D【解析】“印有石窟和壁画的新版年画”属于文创宣传品，有的年画印有的“石窟和壁画”不属于敦煌地区，不属于敦煌学的研究对象。4.一门以敦煌及相关地区遗存的古代文献、艺术品及该地域的历史、地理、人文为主要研究对象的国际性、综合性的学科。（主干句2分，研究对象3分，学科特点3分)【解析】解答本题，首先要确定句子主干，即敦煌学是学科，然后从文中筛选敦煌学的本质特点。由“敦煌学的研究对象…藏经洞所出古代文献（俗统称‘敦煌遗书’)及相关文物；敦煌地区石窟保存的以壁画雕塑为主的艺术品及石窟建筑、型制；敦煌地区的历史、地理、人文及与此密切相关的史迹、遗址、景观、民俗以及其他出土文物；保护与修复敦煌石窟及相关文物的科技手段与理论；在研究上述内容基础上开展的为当代服务的文学艺术创作”可筛选出：敦煌学是以敦煌及相关地区遗存的古代文献、历史、地理、人文为主要研究对象。由“敦煌学的‘国际性’表现为”“敦煌学的‘综合性’主要表现在”可筛选出：具有国际性、综合性的特点。然后按照一定的顺序重新组合成定语成分来修饰宾语“学科”，用一个单句的形式叙述出来即可，注意陈述语序。5.①学科理论的建构很不完善：②敦煌研究成果如何最大限度地接近中国中古社会的原貌；③敦煌研究过程中资料流失、信息闭塞。（每点4分）【解析】题干要求结合材料简要概括新时期敦煌学者们的困扰有哪些。结合“尽管敦煌学已有近百年的历史，由于这门学科的特殊性与复杂性，其学科理论的建构还是很不完善的”分析可概括出：学科理论的建构很不完善。结合“未来的敦煌学研究将侧重对敦煌文化的整体性把握、加强对敦煌文献的系统研究，打破学科界限，深入发掘其间各种内在的联系，以求在新的层次上结合原始文献，最大限度地接近中国中古社会原貌”分析可概括出：敦煌研究成果如何最大限度地接近中国中古社会的原貌。结合“虽然目前国内敦煌研究还有一些实际难题亟待解决，如资料流失信息闭塞等，但我国具有绝对的优势在新千年的敦煌学研究中继续保持中心的地位”分析可概括出：敦煌研究过程中资料流失、信息闭塞。
18.（1)答案示例一：选择正方观点。合理性：①人生的真正价值在于对社会的贡献，贡献有大小之分。顶尖名校毕业生属于高端人才，只有在与自己能力水平更加匹配的岗位上辛勤工作，才能创造出更大的价值。(6分)②社会发展和个人发展是相互促进的，国家培养高端人才付出了更多的资源和成本，投身于国家建设急需的重要的科研攻坚项目，有利于更好地在个人与社会的统一中实现人生价值。(6分)答案示例二：选择反方观，点。合理性：①评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业作出的贡献。人的贡献是多方面的，不论在什么岗位，都能为社会作出贡献。(6分)②实现人生价值需要将个人的前途命运与国家民族的命运相联系。教育关系着国家的前途和命运，基础教育的发展也同样需要高端人才来引领和推动。(6分)(2)答案示例一：选择正方观点。建议：根据国家经济社会发展急需的关键核心技术，确定高端人才科研项目。(2分》哲学依据：一切从实际出发，实事求是。(2分)答案示例二：选择反方观点。建议：尽快熟悉学情教情，因材施教。(2分)哲学依据：具体问题具体分析。(2分)【解析】第一问要求运用价值观的相关知识，任选其中一方的观点并分析其合理性，考生可根据选择的观点运用价值观的相关知识回答即可。第二问属于开放性试题，考生可根据选取的观点，围绕发挥高端人才的角度提出可行性建议。
