2023届普通高等学校招生全国统一考试冲刺预测卷XKB-TY-YX-E(一)1生物试卷 答案(更新中)

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6.【答案】C【解析】公输般“将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里”是在听了墨子的话后有所触动，有了将自己的技艺用在“有利于人”的方面的想法。7.【答案】A【解析】用楚国的相对富裕来衬托宋国的贫穷、破败，表达的是墨子对侵略者的反感，对老百姓命运的同情。与宋国在可能到来的战争中的胜负无关。8.【参考答案】①利用“止楚攻宋”的主体情节，刻画墨子反抗侵略、为民请命的大义形象。如墨子千里迢迢只身赴楚制止楚王；又如墨子让弟子们积极备战，最终让楚王放弃侵略的念头等。②利用外貌、语言、神态、动作等细节描写，刻画墨子埋头苦干、拼命硬干的实干家形象。如脚底起泡，如用布裳包脚，如与管黔敖的对话等表现墨子为民众积极奔走，席不暇暖的作风。③利用次要人物的描写，烘托墨子务实、关注民生、智勇双全的圣贤形象。如写学生管黔敖实干备战，烘托了老师务实的精神；如写公输般前后态度的微妙变化，烘托墨子关注民生的高大形象等。(每一点2分，提到正确的答题方向1分，举出对应的实例1分。)【解析】作者塑造人物形象，既有叙述层面（情节），也有描写层面（正面描写和侧面烘托）。这是本题答案分点的依据。这篇小说正面描写在外貌、神态和动作，侧面烘托在次要人物的描写。9.【参考答案】①从创作背景看，小说创作于“九一八”事变后，当时现实环境极为险恶，民族矛盾越发尖锐，作品以反抗侵略、关注民生为主题，带有“干预生活”的意图。②从细节呈现来看，小说在把握着历史本质真实的前提下揉进现代人生活细节，如空叫“民气”的曹公子和宋国的募捐救国队等，有明显的影射现实的痕迹，是对国民党政府和官员的讽刺。③从古今对照的角度看，“止楚攻宋”的历史和日寇侵华的现实错综交融，以现实为参照融合历史进行创作，以历史为明镜来启迪现代。(每点2分，答题方向正确，并能结合文本分析，且言之成理，即可。)【解析】题干中明确提出“发掘历史精神”是“为了执着现实的战斗”，所以一定要结合创作背景来理解“干预生活”。因为是“故事新编”，涉及到“历史”和“现实”两个层面，所以要联系今古来谈。又因为这个意图总是要通过具体的情节和细节来呈现，所以这个方面也应该考虑。

1.【答案】B【解析】“只要…就…”说法绝对，材料一只是说“可能”。2.【答案】D【解析】从选项表达的意思来看，“弃妇”是诗题，也应是诗歌的主体抒情对象，通过塑造“弃妇”形象间接表现自己孤独绝望的心情，应该是运用了象征的手法。这与“桑之落矣，其黄而陨”的比兴手法是不一样的。3.【答案】C【解析】欧阳修“含不尽之意，见于言外”，苏轼“言有尽而意无穷”，两人强调的是文学语言的含蓄、留白，不是陌生化。4.【参考答案】①材料一侧重强调作者精益求精的创作态度(1分)，建议作家追求语言个性，倾注心力，反复修改，融合变通(1分)。②材料二从言意矛盾切入，侧重说明锤炼语言的具体措施（1分)，包括立象、留白、修辞和陌生化等(1分)。（言之有理即可的情给分）【解析】材料一有“首先”“其次”“再次”等提示语，然后结尾收束，明确提出了“作者”的“精益求精的态度”问题。材料二首尾呼应，开头总领，结尾收束，明确“措施”，主体部分是对四种措施的具体说明。既然是“概括说明”，就要求学生不能照抄原材料，必须用自己的话概括作答。5.【参考答案】这句话既有黛玉自己内心的芹楚与悲痛，又有对与宝玉爱情无果的无奈与绝望，还可让读者感受到世态的炎凉和封建制度下自由恋爱的艰难等等（1分)，充分体现了文学语言的留白艺术(1分)，它让读者联想到当时的场景，体会其中所蕴含的复杂情感，感受悲剧气息（1分)它是作者才华、心力和作品气质的综合体现，浸透了作者的个性和情感(1分)。【解析】首先应将对这句话本身的理解说出来（不一定说全，但至少要提到其中一个方面的意思）。又因为题干明确要求“结合材料”，所以应该结合材料一中的“作者态度”和材料二中的具体措施来说明。“态度”中最切合的是第二点，措施中指向的是留白。