江西省2023年初中学业水平模拟考试（一）化学试卷 答案(更新中)

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16.如图甲所示，在“用双缝干涉测一光的波长”的实验中，将实验仪器按要求安装在光具座上，并选用缝间距d=0.20mm的双缝屏.从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离L÷700m.然后，接通电源使光源正常工作.光源凸透镜滤光片单缝阪缝遮光筒像屏测量头甲Hn1030丙①已知测量头上主尺的最小刻度是毫米，副尺（游标尺）上有20分度.某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，使分划板中心刻度线与某条纹A中心对齐，如图乙所示，此时测量头上主尺和副尺的示数情况如图丙所示，此示数为mm:接着再转动手轮，使分划板中心刻度线与某条纹B中心对齐，测得A到B条纹间的距离为8.40m,利用上述测量结果，经计算可得经滤光片射向双缝的色光的波长九=m(保留2位有效数字).②另一同学按实验装置安装好仪器后，观察到光的干涉现象效果很好.若他对实验装置作了一下改动后，在像屏上仍能观察到清晰的条纹，且条纹数自有所增加.以下改动可能实现这个效果的是A.仅将滤光片移至单缝和双缝之间B.仅将单缝远离双缝移动少许C.仅将单缝与双缝的位置互换D.仅将红色滤芯光片换成绿色的滤芯光片【答案】①0.25mm②.4.8×10m③.D【解析】【详解】(1)[1[2].图中游标卡尺的主尺的刻度为0，游标尺的第5刻度与上边对齐，则读数为：0mm+0.05×5-0.25mm,A到B条纹间的距离为8.40m,由图可知A到B条纹间的距离为5个条纹宽度，则8.40△x=mm=1.68mm根据公式△x=二入得d.△r_0.20×1.68mm≈4.8×10-7m700(2)[3.对实验装置作了一下改动后，在像屏上仍能观察到清晰的条纹，且条纹数目有所增加，可知各条纹的宽度减小.由公式元=d·△xA.仅将滤光片移至单缝和双缝之间，、L与d都不变，则△x不变.故A错误：B.仅将单缝远离双缝移动少许，、L与d都不变，则△不变.故B错误；C.仅将单缝与双缝的位置互换，将不能正常观察双缝干涉.敌C错误：D.仅将红色滤光片换成绿色的滤光片，减小，L与d都不变，则△x减小.故D正确.【点晴】(1)游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读：单测量相邻两根条纹的间距误差比较大，往往采取测量多条干涉条纹的间距，然后求平均值，减小测量的偶然误差，根据4r=二入测量光波的波长。d(2)对实验装置作了→下改动后，条纹数目有所增加，可知各条纹的宽度减小，然后由元d△x分析即可.

18.【参考答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。(3分)②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。(5分)【考查点】本题考查矛盾的特殊性。【解析】第一步：分析设问由设问关键词“为什么”可知本题为原因类试题，由“运用矛盾的特殊性原理”可知限定的知识范围为矛盾的特殊性。第二步：思路梳理本题为哲学小切口试题，因此解题时，首先明确和调用矛盾的特殊性知识原理，其次提取材料中“慢火车”的特点及其在人们美好生活中发挥的作用，最后将二者相结合分析说明“快”步伐中也需要“慢”脚步的原因。具体分析如下：知识原理材料信息提取原因分析原理：矛盾具有特殊性铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不“慢火车”通常是铁路部门在出行不方法论：坚持具体问题具体分析，同实际（矛盾的特殊性），偏远落后地区运行便的偏远落后地区开行的每站必在矛盾普遍性原理的指导下，具体“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的停、票价低廉的公益性旅客列车，其分析矛盾的特殊性，并找出解决矛实际需要（具体问题具体分析），促进这些地承载着人民对美好生活的向往盾的正确方法区的发展，增强人民的获得感和幸福感