安徽省2024届八年级下学期阶段评估（一）政治~试卷 答案(更新中)

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22.【写作提示】本题是一道材料作文题，要求考生以材料所引发的启示写一篇文章。材料讲述了美国马里兰州的一所实验室中的一个有关老鼠的实验，老鼠的生活条件是“永远也吃不完的食物和水”“远离一切外来的伤害”，实验的结果是“最高峰时期规模达到了两千只”“最终灭绝了”，材料寓意显而易见，一个人身处的环境好，没有了忧患，什么都安逸，就非常容易堕落、灭亡。民族、国家也是这样。所谓“忧患兴邦”，艰难困苦中的民族，往往是站得起来的。参考立意：经历风雨，方能茁壮成长；直面苦难，在苦难中提升自我；等等。

19.①这些物质的浓度达到有害程度②可以稀释和清除大气污染物③形成大范围的区域性空气重污染（每处2分，意思答对即可，字数不符酌情扣分)(第①处，前面介绍了“煤炭等能源燃烧、工业生产、交通运输、建筑施工、露天焚烧秸秆、燃放烟花爆竹等过程排放二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物、氨、烟尘、粉尘等大气污染物进入大气环境中”，后面又说“以致破坏生态系统和人类正常生存与发展的条件”，据此第①处可填写“这些物质的浓度达到有害程度”。第②处，前面说“大气环境本身具有自净能力”，下文介绍“污染物只能在逆温层以下的大气环境中稀释混合”，据此第②处可填写“可以稀释和清除大气污染物”。第③处，前文说“污染便会持续累积加重并蔓延，污染连绵成片，污染气团随风流动”，据此第③处可填写“形成大范围的区域性空气重污染”)20.污染物逆温层风速变小不利地形（每个关键词1分，字数不符酌情扣分）21.因此，我们携起手来，一起去了解、去支持、去参与大气污染防治，就会拥有美好的蓝天。（改对一处得1分，两处都对得满分)(原句语病：乱用介词“让”，使句子缺少主语，因此可将“让”删掉；语序不当，“去参与、去了解、去支持”，应是“去了解、去支持、去参与”)