2023湖南部阳市二模高三3月联考政治~试卷 答案(更新中)

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(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）19.①都会呼出的液滴：（合理即可，2分）②属于近距离传播；（合理即可，2分）③关于气溶胶传播的研究较少。（合理即可，2分）【解析】：此题考查句子的衔接能力。考生要尽可能让自己的语言简明、连贯、准确，且要符合文段的语体色彩。第一处，结合“这里所说的气溶胶是指…”“其粒径”可知，此处是对“气溶胶”的解释；再结合后面“这些液滴在呼出”可知，此处填写“都会呼出的液滴”。第二处，由分号可知，前后内容属于并列关系，后面介绍飞沫核的传播，前面介绍飞沫的传播；前后句子的句式一般相近，此处的句子对应后面“属于远距离传播”这一句，所以句式应为“属于…传播”，再结合前面“只能在传染源1至2米范围内的空间传播”可知，应“属于近距离传播”。第三处，前面提到三种传播，而横线前说的是“到目前为止，关于飞沫传播和接触传播的研究较多”，那么此处应是说关于气溶胶传播的研究，再结合下一段内容可知，这种研究应该“较少”，所以可填：关于气溶胶传播的研究较少。20.①建议：应选择通风管道彼此不连通的酒店作为隔离酒店，并做好通风管道的消杀工作。(2分)》②原因：因为病毒能以气溶胶形式通过通风管道传播。(2分)【解析】：本题考查学生拟写建议的能力。考生需要结合新冠病毒传播的特点来提建议。由第一段“新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。这里所说的气溶胶是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中”可知新冠病毒的传播方式，其中气溶胶的传播危险性更大，“飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空气迁移，其传播距离可达数百米，属于远距离传播”；由第二段一病例来看，“该病例及其妻子等都确诊新冠。研究表明，该病例可能在隔离酒店被楼下一确诊病例通过卫生间的通风管道传播的气溶胶感染。研究发现该隔离酒店通风管道上下相通，在该病例离开5天后，仍能在管道内壁深部检出2件环境阳性标本”，该病例是被通风管道传播的气溶胶感染，所以建议选择通风管道彼此不连通的酒店作为隔离酒店，还要做好通风管道的消杀工作，原因就是第一段提到的病毒传播的方式。21.虽然该病例已经离开5天，但是仍在管道内壁深部检测出2件环境阳性标本。(3分)【解析】：此题是2022年全国甲、乙卷高考新题型，从原先的选择题到变为主观题，难度增加不少。本题考查学生修改病句的能力。

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用（本题共2小题，7分）17.①不知不觉(1分)②垂涎欲滴(1分)3杯盘狼藉(1分)【解析】：此题是2022年全国甲、乙卷高考新题型。考查成语的使用及考生根据语境灵活补写成语的能力。这需要考生平时对成语的积累，要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别语段的整体文脉和内在思想的连惯性。做到话题统一，句序合理，衔接自然。18.①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光：原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。(2分)②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完：原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。(1分)》③语体风格不同：改句比较普通：原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。(1分)【解析】：本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句)，词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通：原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。