安徽省2024届八年级下学期教学评价一英语试卷 答案(更新中)

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24.【参考答案】(1)①共享发展理念，注重公平正义。(2分)②发展为了人民，(1分)全面建成小康社会，启动脱贫攻坚战，(1分)不断满足人民对美好生活的需要。(1分)③发展依靠人民，(1分)工作队与村民一起艰苦奋战，(1分)完成脱贫攻坚任务。(1分)④发展成果由人民共享，(1分)海南省成功脱贫，(1分)人民群众在共享发展中的获得感、幸福感、安全感增强，(1分)走向共同富裕。(1分)(2)①党的初心使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。(1分)②发挥党总揽全局、协调各方的作用。(1分)在琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设过程中发挥领导核心作用。(1分)③发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。(2分)在琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设过程中，党始终坚定理想信念，以生命践行使命，以初心换来民心。(3分)④坚持人民主体地位、全心全意为人民服务、实现最广大人民的根本利益，依靠人民创造历史伟业。(2分)在琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设过程中，党始终与人民心连心、同呼吸、共命运。(2分)(3)①努力奉献的人是幸福的。青年学生要积极投身改革开放，弘扬劳动精神，在劳动中创造价值、奉献社会。(3分)②青年学生要正确处理好个人与社会、个人与集体的关系，遵循社会发展的客观规律，努力为人民服务，奉献社会。(3分)③革命理想高于天。青年学生要树立正确的理想信念，培育社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想。(2分)④青年学生要不畏艰苦，顽强拼搏，自强不息。(2分)⑤青年学生要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。在建设中国特色社会主义的实践中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己独特的贡献。(2分)【考查点】本题考查贯彻新发展理念、中国特色社会主义最本质的特征、价值的创造与实现。【解析】(1)第一步：分析设问本题限定材料范围为“材料二”，由设问“如何贯彻落实共享发展理念”可知本题为措施类试题，限定的知识范围为共享发展理念。第二步：思路梳理本题设问切口小，适宜采用“根据知识原理找措施”的思维模型。解答本题时，首先要明确共享发展理念所包含的内容，其次提取材料二中海南省脱贫攻坚的目标、成果和干部事迹等信息，最后运用共享发展理念的知识分析出一般性的举措。知识原理：共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感：让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。演绎分析：①发展为了人民→启动脱贫攻坚战→按照全面建成小康社会的预定目标，海南省启动了5年脱贫攻坚大会战，不断满足人民对美好生活的需要：②发展依靠人民→工作队与群众一起奋斗→工作队深入贫困村庄，与村民同吃同住同劳动，调动人民群众脱贫致富奔小康的积极性，完成脱贫攻坚任务：③发展成果由人民共享→经过5年奋斗，成功脱贫一→贫困县摘帽，贫困人口脱贫，人民群众的获得感、幸福感、安全感越来越厚实，改革的成果惠及全体人民，推动海南省走向共同富裕。(2)第一步：分析设问厚实，改革的成果惠及全体人民，推动海南省走向共同富裕。(2)第一步：分析设问由设问“党是怎样践行初心使命的”可知本题为措施类试题，知识范围是党的相关知识（含党的领导地位、宗旨、执政方式等)。第二步：思路梳理本题限定的主体为党，解答本题时，首先要明确党的初心和使命是什么，其次提取材料中党践行初心和使命的具体做法，最后调用党的相关知识进行分析，即可得出党践行初心使命的一般性措施。具体分析如下：党的初心和使命是什么：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。材料分析：①琼崖革命、脱贫攻坚战、自贸港建设，始终坚持在党的领导下进行，发挥党的领导核心作用→党的领导地位→党县张，0)1年海南张，政治是最高政治领导力量，在海南省的建设过程中，党始终发挥着总揽全局、协调各方的作用：②在琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设过程中，党始终坚定理想信念，以生命践行使命，以初心换来民心→党的作用→在海南省的建设过程中，充分发挥着党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用；③在琼崖革命、脱贫攻坚、自贸港建设过程中，党始终与人民心连心、同呼吸、共命运，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标→党的宗旨和执政理念→在海南省的建设过程中，党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民。(3)第一步：分析设问由设问可知，本题为启示类试题，限定的知识范围为价值的创造与实现：第二步：思路梳理本题为哲学小切口试题，解答本题时首先明确价值的创造与实现的有关知识，然后提取材料中党人实现人生价值的具体做法，分析出对青年学生实现人生价值的启示。具体分析如下：知识原理材料信息提取启示分析劳动是创造美好生活的重要手段，青年学生在劳动和奉献工作队与村民同吃同住同劳动，为打赢脱贫攻坚战而要积极投身改革开放，弘扬劳动精神，在劳中创造价值奋斗动中创造价值、奉献社会在个人与社会正确处理好个人与社会、个人与集体的关在海南脱贫攻坚战中，40名扶贫千部和全省扶贫人一道，的统一中实现系，遵循社会发展的客观规律，努力为人民为海南书写了一份优异的脱贫答卷价值服务，奉献社会共产党人胸怀崇高的苹命理想和必胜的坚定信念，用生有坚定的理想信念，有正确的价值观指引，命与鲜血书写了海南“二十三年红旗不倒”的壮丽史诗敢做时代的弄潮儿在砥砺自我中海南牢记使命重托，把准方向，敢于担当，积极作为，推动走向成功充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息党中央这一重大决策部署在海南落地生根在不同时期，海南省青年干部应时代所需发挥自己的才智努力增长自己的才千，全面提高个人素质

23.【参考答案】①对于国际组织的作用，我们要全面地加以分析和认识，既要看到它在国际社会中发挥着日益重要的作用，也不能忽视其局限性。(4分)②首先，国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体，在国际社会中发挥着重要作用。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。(3分)③其次，国际组织的作用受诸多因素的制约，有其局限性。某些大国依仗实力，力图控制某些国际组织，使之成为其推行强权政治和霸权主义的工具。(3分)【考查点】本题考查国际组织。【解析】第一步：分析设问设问观点有人认为，国际组织作用的发挥并没有因为美国“来或者不来”而发生任何改变。结合材料，运用《国家和国际组织常识》中国际组织的相关知识，对此观点加以评析。知识范围设问类型：辨析与评价类第二步：思路梳理本题属于辨析与评价中的正误杂糅型试题，可采取“判断表态（是什么）一阐述道理（为什么）一明确做法（怎么办)”的思维模型。解题时，首先调用教材中有关国际组织的知识，其次提取材料中国际组织的地位、作用以及美国“退群”和“进群”行为等信息，并结合国际组织的知识全面分析设问观点的合理性和不合理性，并给出正确的做法。具体分析如下：思维模型知识原理材料信息提取演绎分析国际组织以自己的名国际组织是国际社会的重国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文合理性义开展活动，是国际社要成员。在处理各种国际化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国判断表态会的重要行为主体性问题上发辉着重要作用际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展(是什么)+阐述道理美国上一任总统推行“美国际组织参与国际事当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力(为什么)不合务受诸多因素制约，有国优先”，陆续退出了一些就受到影响，一些大国依仗实力控制国际组理性织，使之成为其推行强权政治和霸权主义的其局限性重要国际组织，现任总统上演各种“进群”行为工具明确做法国际组织内部力量对比情况错综复杂，各成员的利益存在不同程度的矛盾。对于国际组织的作用，我们(怎么办)】要全面地加以分析和认识，既要看到它在国际社会中发挥着日益重要的作用，也不能忽视其局限性。