2022学年第二学期浙江强基联盟高三2月统测(23-FX07C)化学试卷 答案(更新中)

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D主题语境：人与社会一社会服务与人际沟通与陌生人闲聊好处多【主旨大意】本文是一篇说明文。我们和陌生人相处时常保持沉默，但是专家们指出，和陌生人闲聊让我们受益匪浅，咖啡馆的研究案例也证实了这一点。32.C【考查点】考查考生根据具体信息作出判断和推理。【解析】本题问及第一段描述了什么现象。根据第一段的描述“无论是在电梯里、在银行里排队还是在飞机上，人们都专注地盯着他们的手机，或者挣扎于沉默气氛中”可知，人们在各个场合都专注于手机或保持沉歌，这说明人与人之间缺乏交流，所以C项符合题意。33.B【考查点】考查考生对所给信息的理解归纳。【解析】本题问及Carducci认为什么对于成功的闲聊来说很重要。根据第三段最后一句“The key to successful smalltalk is learning how to connect with others,not just communi-cate with them.”可知，Carducci认为成功的闲聊的关键因素在于与其他人建立关系，而不仅仅是与他们交流。B项中的“Relating to other people'”是文中“connect with others”的同义转换，都意为“与其他人建立关系”。故选B。34.D【考查点】考查考生根据具体信息作出判断和推理。【解析】本题问及关于闲聊，咖啡馆的研究案例表明了什么信息。题干中的关键词为“coffee-shop study”,据此可将解题线索定位到原文第四段。根据该段第三句“The resultsshowed that those who chatted with their server reported signif-icantly higher positive feelings and a better coffee shop experi-ence.”可知，研究结果表明，在咖啡馆里和服务员聊天的人情绪更积极，体验更好，所以D项符合题意。35.C【考查点】考查考生总括全文、把握主题，并归纳文章标题。【解析】本题问及本文的最佳标题是什么。我们可以通过梳理段落大意归纳文章主旨，继而概括出其标题。第一段：描述陌生人相处时彼此之间缺乏交流的现象。第二段：提出论点：和陌生人闲聊使人们受益匪浅。第三至五段：通过专家的言论和咖啡馆的研究案例论证了闲聊的好处很多。由此可知，本文主要讲述的是闲聊对人们的好处。所以C项作为本文标题最佳。长难句分析The results showed that those who chatted with theirthat引导宾语从句server reported significantly higher positive feelingswho引导定语从句，修饰先行词hosand a better coffee shop experience.(第四段第三句)句子主干：The results showed that those reported signifi-cantly higher positive feelings and a better coffee shopexperience.(主谓宾结构)句意：结果显示，那些与他们的服务员聊天的人据说情绪明显更加积极，在咖啡店的体验也更好。参考译文【1】我们都经历过这种事：在电梯里，在银行里排队或在飞机上时，周围都是像我们一样的人，他们专注于他们的智能手机，或者更糟糕的是，他们正挣扎于尴尬的沉默气氛中。【2】问题在哪里呢？很可能我们都对自己的口才作了妥协。更可能的是我们没人主动攀谈，因为这很尴尬并且具有挑战性，或者我们认为这很烦人并且没有必要。但是下一次你发现自己处在一群陌生人之中时，考虑一下聊聊天是值得的。专家表示，这是一项非常宝贵的社会实践，可以带来极大的好处。【3】认为闲聊不重要而不予以考虑，这是很容易的，但我们不能忘记，如果没有随意的谈话，那么深层次的关系就不存在。印第安纳大学东南分校Shyness研究所所长Bernardo Carduc-说，闲聊是社会交往的润滑剂。“几乎每一个伟大的爱情故事和每一笔大生意都是从闲聊开始的，”他解释道，“成功闲聊的关键在于学习如何与他人建立联系，而不仅仅是与他人沟通。”【4】在2014年的一项研究中，英属哥伦比亚大学心理学副教授Elizabeth Dunn邀请人们前往一家咖啡店。一个小组被要求与服务员进行互动：另一小组则被要求只在必要时才说话。结果显示，那些与他们的服务员聊天的人据说情绪明显更加积极，在咖啡店的体验也更好。“这并不是说，与服务员谈话比跟丈夫谈话更好，”Dunn说，“而是因为与我们社交网络的边缘的人们的互动对我们的健康也很重要。”【5】Dunn认为，与陌生人接触的人会感受到更大的归属感，即一种与他人之间的联系。Carducci认为，培养这种归属感始于闲聊。“闲聊是良好礼仪的基础，”他说。第二节

C主题语境：人与自我一生活与学习一父母对孩子的阅读榜样作用【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一份报告。该报告表明孩子们为了乐趣而进行阅读的行为减少了，并指出在阅读方面，父母对孩子起着榜样的作用。28.A【考查点】考查考生识别和理解具体信息。【解析】本题问及Common Sense Media的报告可能是关于哪方面的内容。题干关键信息为“Common Sense Media”,据此可将解题线索定位至原文第一段。该段“Teens andyounger children are reading a lot less for fun,according to aCommon Sense Media report published Monday.."提到了青少年或更小的孩子为了乐趣而进行阅读的行为减少了很多，由此可知该报告的内容与儿童的阅读行为相关。对比选项知选A。29.B【考查点】考查考生根据具体信息作出判断和推理。【解析】本题问及哪一段的数据可以支持“孩子们为了乐趣而进行阅读的行为减少了”（这一结论）。题干中的关键词为“data”,据此我们应先查找哪些段落涉及了数据，进而定位到第三段。由第三段的内容可知，在1984年13岁和17岁的孩子中，几乎不会因乐趣而去阅读的孩子的比例分别为8%和9%，而目前这一比例分别上升到了22%和27%。不因乐趣而去阅读的孩子的比例的上升说明孩子们为了乐趣而进行阅读的行为减少了，与题干表述的意思一致。故选B。30.C【考查点】考查考生根据具体信息作出判断和推理【解析】本题问及父母限制孩子们进行电子阅读的原因。题干中的关键信息为“many parents limit electronic read-丹素.01Q年ig”,据此可将答题线索定位至原文第五段。根据该段第二句中的“many parents still limit electronic reading,mainlydue to concerns about increased screen time”可知，很多父母限制孩子们的电子阅读源于父母担心孩子们花过长时间盯着屏幕。根据常识可知，长时间盯着屏幕对孩子们的眼睛有害。所以，父母担心它可能会对孩子们的健康有害。故选C。31.A【考查点】考查考生根据具体信息作出判断和推理。【解析】本题问及父母应如何鼓励他们的孩子多阅读。倒数第二段讲的是父母在阅读方面对孩子的影响，该段中的"The most hopeful data shared in the report shows clear evi-dence of parents serving as examples and important guides fortheir kids”提到有明显的数据表明，在阅读方面父母是孩子们的榜样，也是孩子们的重要向导。由此可推知，父母应该通过给自己的孩子做榜样来皱励他们多阅读。故选A。长难句分析According to the report's key findings,"the proportionwho say they hardly ever'read for fun has gone from 8who引导定语从句修饰先行词proportionpercent of 13-year-olds and 9 percent of 17-year-olds in1984 to 22 percent and 27 percent respectively today."(第三段)】句子主干：The proportion has gone.(主谓结构)句意：根据这份报告的主要调研结果，“那些说‘几乎没有·为乐趣而阅读的孩子的比例从1984年13岁孩子的8%和17岁孩子的9%分别上升到了现在的22%句意：根据这份报告的主要调研结果，“那些说‘几乎没有·为乐趣而阅读的孩子的比例从1984年13岁孩子的8%和17岁孩子的9%分别上升到了现在的22%和27%。”参考译文闵【1】Common Sense Media周一发布的一篇报告称，青少年和更小的孩子为了乐趣而进行阅读的行为减少了很多。【2】尽管在过去的十年里，青少年阅读者的数量在急剧减少，但该报告中的一些数据表明，阅读仍然在许多孩子的生活中占很大的一部分。这份报告还指出父母能够如何帮助鼓励(孩子们进行)更多的阅读。【3】根据这份报告的主要调研结果，“那些说‘几乎没有，为乐趣而阅读的孩子的比例从1984年13岁孩子的8%和17岁孩子的9%分别上升到了现在的22%和27%。”【4】这份报告的数据表明了年龄更小的2至8岁的孩子进行快乐阅读的程度大致不变。但他们每次花在阅读上的时间已经减少了，从以前每次接近一个小时甚至更久减少到了现在的每次接近半小时。【5】关于科技和阅读，这份报告并没有在电子阅读器和平板电脑对阅读的影响方面为寻求数据的父母提供多少建议。它的确指出了很多父母仍然限制孩子们的电子阅读，这主要是由于对孩子们观看屏幕时间越来越长的担心。【6】报告中分享的最给人希望的数据明显表明，当提到阅读时，父母是孩子们的榜样，也是孩子们的重要向导。数据表明，相比不经常阅读的人，经常阅读的小孩和青少年家里有更多的书，有更多的专门为他们购买的书，他们的父母也更经常阅读，还为孩子们腾出时间来阅读。【7】随着学期末的临近和学校假期阅读清单的逼近，父母可以抓住这个机会介入（到培养孩子的阅读习惯中来），制定他们自己的暑假阅读清单并计划一次去图书馆或书店的家庭出行。