2023年河南省普通高中毕业班高考适应性测试文科综合试题答案

2023年河南省普通高中毕业班高考适应性测试文科综合试题答案，目前全国100所名校答案网已经汇总了2023年河南省普通高中毕业班高考适应性测试文科综合试题答案的各科答案和试卷，更多全国100所名校答案请关注本网站。

19.【参考示例】目标壹：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识。(2分)评析目标壹：①中国古代的四大发明对世界影响巨大，传播了中华文明。造纸术和印刷术传播了文化，指南针有示助于新航路开辟，火药使欧洲资本主义战胜了封建主义。科举制影响了西方的文官制度。例②近代中国由于闭关锁国、专制主义的影响和西方资本主义的发展，西方列强要求打开中国的市场，先后发动了两次鸦片战争，甲午中日战争和八国联军侵华战争，每一次战争后，中国都被迫签订了不平等的条约，逐渐沦为半殖民地半封建社会，给中国造成了极大伤害，失去了昔日的辉煌。③作为新时代的中国人，要奋发图强，实现中华民族的伟大复兴。总之，该目标的确立有利于当时人民增强国家和民族的复兴意识。(10分)目标贰：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀。(2分)》评析目标贰：①中华人民共和国成立前的历史课程目标，注重民族演进历程，特别说明中华文明的光荣历史以及近代所受侵略，激发学生的民族复兴思想，培养学生的家国情怀」示②中国古代文明，给后世留下了丰富的文明遗产，政治领域，秦朝以来的政治体制影响深远；经济领域，中国古代例农耕文明长期居于世界领先地位：科技文化领域，中国的四大发明对世界文明发展作出重要贡献。二③鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派、以孙中山为代表的资产阶级革命派、以李大钊、陈独秀为代表的马克思主义者，不断探索中国救亡、复兴的道路，推动了中华民族复兴进程。总之，历史课程目标的设置使学生在了解历史演进历程的同时，培养了学生的家国情怀。(10分)目标叁：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习世界历史文化、了解世界局势，以增强学生民其他族责任感。示例目标肆：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习现代制度，以培养学生的民权、民生观念。整体目标：1932年历史课程的目标有利于培养的学生的文化自信，增强民族自豪感。【考查点】本题考查近代中国的历史教育。【解析】第一步：解读设问，将长设问转化分解第一层次：选定目标（依据1932年《初级中学历史课程标准》目标中的一点或整体）：第二层次：评析目标；第三层次：限定运用的知识范围，中国古代史（政治、经济、文化方面的成就）、中国近代史（列强对中国的侵略、近代中国的政权建设、民族资本主义的发展)。第二步：选定目标目标壹：根据材料“（壹）研求中国民族之演进：特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神”→中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识目标贰：根据材料“（贰）叙述中国文化演进之概况：特别说明其对于世界文化之贡献使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神”→中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀。第三步：评析目标（运用多角度论证评析目标壹：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生学习古代中国的辉煌和对近代中国的屈辱历史的认识，古代中国的辉煌可以从发达的科技和先进的制度出发，如四大发明、科举制度等，近代中国的屈辱历史可从列强发动的一系列侵华战争和不平等条约的签订出发进行论证。评析目标贰：中华人民共和国成立前的历史课程目标注重培养学生的家国情怀，可从古代中国政治、经济、文化的伟大成就以及近代中国民主革命运动的意义和影响的角度进行论证。

18.(1)第一种观点的局限：仅局限于工业革命的消极方面。(1分)第二种观点的局限：仅局限于工业革命的积极方面。(1分)自己看法：①工业革命在一定程度上提高了工人阶级的收入；(2分)②工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分：(2分)③同时，由于资本的压榨，工人阶级也面临着被剥削的灾难。(2分)(2)①伴随着工业革命中生产力的发展，生产方式发生改变；(2分)②城市化进程加快，英国从农业国变为工业国，并成为世界工厂，世界市场初步形成；(2分)③人们的思想意识也发生改变，促进科学社会主义、自由主义的诞生。(2分)》【考查点】本题考查工业革命。【解析】(1)第一步：分析设问本问分为两小问，第一小问“分别指出两种观点有何局限”，根据材料分别说明观点一、观点二对于工业革命影响的分析有何不足。第二小问，“就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法”，主要从积极影响和消极影响两方面进行分析。第二步：从材料中提取关键信息，组织答案第一小问，“两种观点的局限”，根据观点一“强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严”可知，材料主要讲述的是工业革命带来的弊端，可知观点一仅局限于工业革命的消极方面；根据观，点二“创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由”可知，材料主要讲述的是工业革命带来的有利因素，可知观点二仅局限于工业革命的积极方面。第二小问，“就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法”，积极影响：结合工业革命的进程中，越来越多的人从农村进入城市做工，社会财富不断增加，可知工业革命在一定程度上提高了工人阶级的收入；结合所学工业革命造成社会阶级结构的重大变化，其中工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利，他们通过改革，进一步巩固了统治地位，可知工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分：消极影响：结合英国企业界利用大工厂对工人进行严格的管理和残酷的剥削，可知由于资本的压榨，工人阶级也面临着被剥削的灾难。(2)“英国工业革命的历史意义”，需从唯物史观角度分析。根据材料“从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的”可知，由于瓦特改良蒸汽机且得到广泛应用，英国社会生产力得到显著提高，即伴随着工业革命生产力的发展，生产方式发生改变：结合工业革命使得英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，成为世界上第一个工业国家，改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了许多新兴城市的产生，可知城市化进程加快，英国从农业国变为工业国；结合工业革命从英国开始，很快拓展到欧洲大陆和美国等地，世界贸易范围和规模随之迅速扩大，可知英国成为世界工厂，世界市场初步形成；结合工业革命推动了工人阶级迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争以及客观上传播先进了思想和生产方式，可知人们的思想意识也发生改变，促进科学社会主义，自由主义诞生。