陕西全国100所名校一月联考文综

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陕西全国100所名校一月联考文综答案及解析 陕西全国100所名校一月联考文综答案及解析 陕西全国100所名校一月联考文综答案及解析 解析一 文综试卷结构:选择题、非选择题、分析论述题。 文综试卷满分:100分,考试时间120分钟。 解析:选择题:本题目为单项选择题。主要考查学生对所考知识点和理论的掌握和运用,要求学生有选择、有分析。非选择题:主要考查学生对所学知识点的归纳、总结、理解,要求学生分析、归纳。 分析论述题:本题目分为两个小题,每小题2分,共8分。要求学生根据所考查的知识,进行分析论证。 解析:本题目分属于两个部分,第一,本题目考查对课本知识的掌握和运用。第二,本题目考查对所学知识的归纳、总结、理解。 分析论述题包括两个题型,第一,是要求学生对所学知识的分析、归纳和总结;第二,是要求学生从知识的基础上进行论证。第一部分的题型包括对课本知识的分析、归纳和总结;第二部分的题型包括对所学知识的基本的、全面的论证。 本部分命题依据是: 1、课本对知识点和理论的理解和掌握;2、理解课本中的每个小知识点和基本原理。第二部分命题依据是: 1、课本对知识点和原理的理解和掌握;2、理解课本中每一知识点和基本原理。 2、结合课本中每个知识点和基本原理进行综合分析。 解析二 文综试卷参考答案及解析 解析一 文综试卷参考答案及解析 文综试卷满分:100分,考试时间120分钟。 解析:选择题:本题目为单项选择题。主要考查学生对所考知识点和理论的掌握和运用,要求学生有选择、有分析。非选择题:主要考查学生对所学知识点的归纳、总结、理解,要求学生分析、归纳。 分析论述题:本题目分为两个小题,每小题2分,共8分。要求学生根据所考查的知识,进行分析论证。 分析论述题包括两个题型,第一,是要求学生对所学知识的分析、归纳和总结;第二,是要求学生从知识的基础上进行论证。第一部分的题型包括对课本中的每个小知识点和基本原理;第二部分的题型包括对所学知识的基本的、全面的论证。

陕西全国100所名校一月联考文综作文备考资料 西安交通大学文综1【文综】 陕西陕西榆林市联考文综:陕西文综试卷 试卷1 阅读题 共20题,每题2分。要求: 1.选准角度,明确要求。 2.结合材料自拟题目。 第(1)题:联系生活谈看法,阐述你的看法。 第(2)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(3)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(1)题:联系生活谈看法,论述你是怎样看待当前教育问题的。 第(2)题:联系实际谈看法,阐明你是怎样看待当前社会生活的。 第(3)题:联系现实谈看法,阐明你的看法。 第(4)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(5)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(6)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(7)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(8)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(9)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(10)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(11)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(12)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(13)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(14)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(15)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(16)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(17)题:联系现实谈看法,论述你是怎样看待当前社会问题的。 第(18)题:联系现实谈看法,阐明你是怎样看待当前社会生活的。 第(19)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(20)题:联系实际谈看法,阐述你的看法。 第(21)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(22)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 陕西陕西榆林市联考文综:陕西文综试卷 试卷2 阅读文 试卷1 论述题 共20题,每题2分。要求: 1.选准角度,明确要求。 2.结合材料自拟题目。 第(1)题:联系实际谈看法,论述你是怎样看待当前教育问题的。 第(2)题:联系实际谈看法,阐明你的看法。 第(3)题:联系现实谈看法,阐明你的看法。

陕西全国100所名校一月联考文综多少分?【华政学思】 大家好,我是华政学思,一个致力于教育领域的研究者和学习者,一个致力于分享教育资讯的自媒体。如果你想了解教育资讯,希望了解更多学习建议,可以关注一下我的个人公众号华师大学思教育。 全国百强中学,全国文科排名前50,北京、上海、江苏、浙江、广州、深圳、天津、湖北、湖南、四川、重庆、辽宁、吉林、安徽、河南、河北、黑龙江、内蒙古、辽宁、山西、内蒙古、贵州、广西、浙江、福建、江西、山东、河南、湖南、海南、黑龙江、云南、陕西、四川、陕西、宁夏、山东、海南、江苏、湖北、广西、湖南、广东等18个省份的600余所省属重点学校及部分高校在陕西高考状元有来自华师大的学生,也是全国100所名校之一。 高考分数已揭晓,华师大学思教育全国百强中学文综(一)成绩揭晓 考生答题时间已结束,华师大学思教育文综成绩在陕西省的排名已揭晓,在100名左右。 试卷分析: 《数学基础》试题组: 题型一: 选择题 a、解答:在答题卡上填写姓名、出生年月、籍贯、民族、职业。 b、解答:在答题卡上填写姓名、出生年月、籍贯、民族、职业。 【解析】 该试题根据高考命题规律,根据陕西高考文综真题特点,命制题目,题目难度较低,注重基础能力考查,考查学生对知识点的掌握情况,注重学生思维能力培养和综合素质测试。 考察学生对数学基础知识的理解掌握情况,注重学生对知识的整体性的理解、数学思想方法的积累,注重学生在数学思考过程中体现的数学素养,注重培养学生分析解决问题能力和应用数学基本方法的能力,注重学生逻辑思维,推理能力、创新能力的培养。 题型二: 计算题 a、解答:在答题卡上填写姓名、出生年月、籍贯、民族、职业。 b、解答:在答题卡上填写姓名、出生年月、籍贯、民族、职业。 【解析】 该试题根据陕西文综真题特点,命制题目,试题难度较低,考察学生对知识点的综合运用能力,注重学生思维能力培养和思维发散能力培养。 考察学生对数学基本思想方法的灵活运用。 题型三: 综合题 a、解答:在答题卡上填写姓名、出生年月、籍贯、职业。

陕西文综试卷解析 陕西文综试卷解析(一)陕西省2019年上半年普通高考文综试卷分析及答题策略 1.基础知识 (1)历史知识体系:由图示历史事件、历史人物、历史地理事件、历史年代、历史阶段和历史结论六部分组成。 (2)基本史实:我国古代(中国)、近代(近现代)、现代(当代)四个时期,以时间顺序为线索,分朝代进行叙述。我国古代主要有商、周,近代有1840(清朝)、1911(中华民国)等。 (3)历史人物:中国古代主要有先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等。 (4)近现代中国及当代历史人物:主要有孙中山、毛泽东及其夫人宋庆龄、邓小平、周恩来、宋庆龄、费孝通等。 2.近现代史知识体系 (1)时间范围:中国1911年中华人民共和国成立至中国共产党成立(1949年新中国成立至中共十一届三中全会前)。 (2)空间范围:我国20世纪上半叶时期,我国领土和民族全部解放到资本主义阶段。 (3)主要地理事件:抗日战争、解放战争、抗美援朝战争等。 (4)近现代人物:近现代历史上杰出人物有毛泽东、周恩来、邓小平等。 3、论述类文本 (1)我国古代(中国)、近代(近现代)、现代(当代)四个时期,以时间顺序为线索,分朝代进行叙述。我国古代主要有商、周,近代有1840(清朝)、1911(中华民国)等。 (2)历史人物:我国古代主要有商鞅、管仲、吴起、司马迁、司马光等。 (3)近现代中国及当代历史人物:主要有孙中山、毛泽东、周恩来等。 (二)主观题 1.近代史题 (1)19世纪上半叶,英国入侵中国,西方资本主义制度建立和资本主义工商业的发展; (2)19世纪初,帝国主义列强在1840年以后对中国进行侵略。 (3)20世纪40年代初,我国参加三大改造运动,开展社会主义改造; (4)20世纪60年代,中国共产党领导人民进行社会主义建设,进行改革开放; (5)20世纪90年代,我国加入世界贸易组织,建立社会主义市场经济体制。 2.近代史综合题 (1)19世纪末,我国资本主义萌芽,资本主义工业化初步形成; (2)20世纪初,我国资本主义基本完成,帝国主义列强加紧对我国进行经济掠夺,清王朝灭亡; (3)30年代,中国共产党领导人民进行社会主义建设,实现社会主义现代化; (4)50~60年代,我国经济高速增长,国民经济取得了举世瞩目的成就。

陕西联考优秀试卷点评 【摘要】2011年陕西联考试题质量较高。在命题时,从命题原则、考查形式、命题立意、试题结构、试题评析等方面考虑,重点关注热点知识、能力倾向考查、能力分析评价、学科素养考查等方面,考查方式灵活多样,既有基础题型,也有开放题型,体现了题量多、分值大的特点。 陕西联考优秀试卷点评 在命题时,从命题原则、考查形式、命题立意、试题结构、试题评析等方面考虑,重点关注热点知识、能力倾向考查、能力分析评价、学科素养考查等方面,考查方式灵活多样,既有基础题型,也有开放题型,体现了题量多、分值大的特点。 1. 学科素养考查。 2011年陕西省联考试题根据试卷总题的命题原则,在综合分析评价能力考查中,注重考查同学们的学科素养和综合评价能力,结合材料,进行考察。试题从以下几方面入手进行考查: a.考查同学们的学科素养,考查同学们的创新能力; b.考查同学们的学科素养,考查同学们的探究能力; c.考查同学们的学科素养,考查同学们的思维能力; d.考查同学们的学科素养,考查同学们的综合运用实践能力。 2. 知识能力考查。 陕西联考试卷立足考生的学科能力和能力倾向,紧密结合中考,关注考生的学科素养和能力倾向,通过试题的形式与内容,考查考生的学科素养和综合能力倾向,以考查考生对各学科知识点的理解和掌握为核心,考查考生的学科能力倾向。 3. 能力倾向考查。 陕西联考试卷注重考查考生的学科能力倾向。在综合分析评价能力考查中,侧重考查同学们的学科能力倾向,考查同学们的综合能力倾向。在能力倾向考查中,强调考查综合性、实践性、创新性和灵活性。 4. 学科综合能力考查。 陕西联考试题注重考查考生的综合能力倾向。在知识能力考查和能力倾向考查中,着重考查考生对知识的理解、理解和应用的能力,着重考查考生综合运用知识的能力。 5.能力分析评价考查。 陕西联考试题注重考查考生的学科分析能力。在知识能力考查和综合能力倾向考查中,着重考查同学们的学科知识与能力分析的能力,着重考查同学们的知识分析能力;在能力倾向考查中,注重考查同学们的学科知识与能力分析能力,着重考查同学们的学科知识与能力分析能力。 6. 学科素养与能力倾向考查相结合。 陕西联考试题注重考查同学们的学科素养。

2020届陕西省重点中学高三四月开学第一次联考语文(第15题) 参考答案 第15题: 1请指出文中我与《史记》中司马迁两词在时间上的比较。 3结合全文,指出鲁迅笔下的《呐喊》表现了怎样的主题思想。 4你认为鲁迅小说的主题思想有哪些? 第16题: 1请指出文中我的与《红楼梦》的作者曹雪芹的《红楼梦》在历史上有何的相似之处。 2从全文看,作者的创作思想有何特点? 第17题:请指出文中我的与《红楼梦》中宝钗的处事风格有何相同之处。 3结合全文,指出作者以泪眼问花花不语写出了黛玉的何其凄婉悲凉,表达了作者对宝玉的何其深切的爱慕。 4请你结合全文,谈谈自己对作者的这种独特感受。 第18题: 1请指出文中我与《聊斋志异》中的丁兰和阿衡有何相似之处。 2请结合全文,谈谈你对丁兰的这一态度有何独特体验? 3结合原文,就小说中丁兰与阿衡的身世分别作何分析和评价? 4你如何理解丁兰这一形象? 第19题: 1请指出文中我与《桃花源记》中的陶潜有何相似之处。 2请结合全文,谈谈你认为陶潜身上体现了怎样的思想? 3请结合诗文内容,谈谈本文的情感主旨。 第20题: 1请你结合全文,指出书中我游中那些陶潜与刘子骥之间有何相似之处? 2根据文中,谈谈你对文中游鱼的见解? 第21题: 1请你结合文中描写陶渊明归耕的归去来兮一句,谈谈自己对这句话的理解。 2请结合文中描绘的桃花源景象,简述作者在描写中归去来兮的含意。 3试分析归去来兮所表达的思想感情。 3请简析文章开头两句的含意。 4结合《桃花源记》内容,谈谈本文的感情倾向。 第22题: 1请你根据文中桃花源里人们关于大自然的描述,谈一谈你心目中桃花源的形象。 2请结合上下文分析文章表现的主题思想。