安徽省2023届九年级阶段诊断 R-PGZX G AH(四)4历史答案

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32.(除特殊标注外，每空2分，共12分)(1)两者碱基排列顺序不同抗病(2)用F中高产（或低产）植株自交，观察后代是否发生性状分离(3)两对基因Aa与Bb之间遵循自由组合定律；F中抗病高产的基因型为AaBb,产生的配子为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1;抗病低产的基因型为Aabb,产生的配子为Ab:ab=l:1；二者杂交时，雌雄配子随机结合，使得F2中出现抗病高产：抗病低产：感病高产：感病低产=3：3：1：1(4分)

三、1,【答案】D【解析】此题考查学生把握原文内容和筛选整合信息的能力。每一个选项的内容都来自原文，找到与选项相对应的内容区间，然后从关键词、关键语句等入手，将选项的表述与原文加以比较，辨析其细微差别。A项，缩小范围。大传统指“前文字时代的文化传统和与书写传统并行的口传文化传统”。B项，“文化典籍中”错误。C项，概念理解错误。“神话中国”的对象包括“思维潜意识、礼仪性行为密码”。故选D。2。【答案】C【解析】本题考查学生对文章论证的分析能力。此类题要求学生在理解文章大意和文章论证方法的基础上，结合选项加以分析，得出正确结论。C项，举玉器为例，是为阐述“在大传统的文化整合研究中，我们必须关注文化中最具有‘文本’意义的方面”。3.【答案】A【解析】本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。A项，“不会出现甲骨文、金文以及后来的这一套文字叙事”推论不正确。故选A。