「吉林省全国100所名校联考作文高三」吉林省全国100所名校联考作文高三作文
吉林省全国100所名校联考作文高三
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吉林省全国100所名校联考作文高三作文
吉林省全国100所名校联考作文高三作文命题作文我的青春与我的祖国,以国家主席习近平为命题,以我的青春与我的祖国为立意,以我的青春与我的国家为话题,命题作文的写作技巧十分新颖。 话题作文以我的·我的·我的祖国为话题展开,从祖国大地出发,以我的青春与我的祖国为立意角度,以我的·我的·我的祖国为写作内容,在我的·我的·我的祖国的主旨下有选择地阐述我的成长历程与我的奋斗历程或我的中国梦与我的理想两种观点或论证方式,考生可以运用各种不同的表达方式,如记叙、议论、抒情、论述、说明等。 命题作文立意新颖,且写作技巧新颖,因此写作文时同学们一定要抓住中心,选好角度,明确立意。 在写作过程中要注意审题立意正确,不能脱离题目谈自己的观点。 命题作文立意新颖的典型形式为我的·我的·我的祖国我的青春与我的祖国我的梦想与我的梦我的责任与我的使命我的青春与我的祖国等。 【优秀作文】 我的青春与我的祖国 我的青春与我的祖国的题目来源于2014年,当时写于全国百强中学校考,题目为《我的青春与我的祖国》,原题作文为《我的青春与我的祖国》。 这个题目之所以能引发考生的关注,首先在于它反映了当今社会考生的关注点,因为青春是每个人一生中最为重要的一个年龄段,而我正是青春中的佼佼者,也是我的祖国。我有着美好的青春,我有着美好的青春,我承载着国家的未来,我肩负着国家和人民的梦想。由此可见我的祖国是我的。 我的青春与我的祖国的作文立意,首先应该从我的青春入手,写我的青春与我的祖国我的青春与我的祖国写我的中国梦与我的梦写我的责任与我的使命我的责任与我的梦想等等,当然也可以写我的青春与我的祖国我的梦想与我的梦等,但不管写哪个题目都要围绕我的来进行写作,不能偏离题意。 此外,此题目与高考满分作文《我的青春与我的祖国》有异曲同工之妙,就是我的都是我的。
吉林省全国100所名校联考作文高三语文
吉林省全国100所名校联考作文高三语文-全国百强名校联盟作文试题精选 吉林省全国100所名校联考作文高三语文-全国百强名校联盟作文试题精选 (一)阅读下面的材料,根据要求作文。 当网络成瘾症在年轻人中肆虐时,人们开始反思和反思自己。有媒体报道,从2009年到2014年,中国每年有近200万人死于网络。在这样一个病态的社会氛围中,人们如何来保护自己?请写出你的看法。 【文题提示】: 考生如果从自己的角度,可以写与网络成瘾症相关的文章,也可以写身边同学或老师的生活学习经历。但,如果能从当代社会生活和时代发展的角度着眼,则完全可以写自己对网络文化的思考。 关键词:网络 文化 健康 网络成瘾症 (二)阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 在校园的操场上,人们可以看见一名女大学生的身影,她正在认真地完成一幅书法作品。近日,一篇题为《女大学生在操场上作书法》的文章在网上热传,引发网友关注。有网友称,女大学生在操场上写书法,彰显了她的独立自主、自主精神,体现了新时代独立女性的风采。请据此写一篇不少于800字的文章。 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【文题提示】: 考生一旦审准题意,就要关注中学生中网络成瘾症的现状,并以此为命题切入点,写一篇文章,要表达出网络让我们更加成熟、更加自信的看待世界的观点。因此,不要写女大学生在操场上作书法,也不能写校园里随处可见女大学生在操场上作书法这样的题目。 (三)阅读下面材料的文字,根据要求作文。 在浙江嘉兴南湖,有一座中国美术学院书法班的校园,每年夏天,它都会举办书法比赛,赢得社会各界的好评。中国美术学院的老师们说,学校举办这样的培训班,是为了培养学生的实践能力。根据以上材料,写一篇不少于800字的文章。 要求:1文体不限;2立意自定;3不得套作,不得抄袭。
吉林省作文大赛
吉林省作文大赛颁奖礼,这些人物值得被记住! 今天,我们来到活动现场,感谢大家给予我们的指导帮助!省作文大赛主席、省作协副主席张新新说道,他同时要求获奖的优秀作文,一定要用最真实的语言、最朴实的情感,向大家传达自己的内心世界,向评委老师学习!张新新表示,希望每位参赛作者能在比赛中,用最朴实真挚的语言,写出最真诚、最真挚的作品。在2019吉林省作文大赛上,全省共有12支参赛队,经过初赛筛选,最终11名选手进入决赛、27名选手角逐一等奖名额。吉林省教育厅副厅长、省作协副主席张新新表示,这次大赛的获奖者,都有一种自信,相信未来会取得更好的成绩。今天,获奖的这些作品,也让我们看到了吉林省作文水平不断提高的同时,也看到了吉林省作文的蓬勃向上,更加有动力,更加有热情。张新新表示,2019年吉林省作文大赛,得到了吉林省文教厅的大力支持,在各地各机构大力支持下,参赛作文的质量有了明显提升。吉林作文大赛作为吉林文学的重要品牌,对加强中小学作文教学,提高我省中小学作文水平,推动吉林省教育事业发展起到了积极的推动作用。吉林省作协主席张新新代表省作协向获奖的作者表示祝贺。他希望获奖者要珍惜这个好的学习机会,在今后的写作中,更加注重培养自身的语言表达能力,同时要加强写作训练,提高写作水平。在今后写出来的文章中,我们希望各位获奖作者能更加自信、更加有激情书写自己的故事,把内心情感通过文字表达出来。张新新说道:希望获奖者的作品,能更好的弘扬吉林这片热土的文化底蕴,让更多的读者走进吉林这个温暖的家,感受吉林的生活文化、吉林的美好。
吉林作文题
吉林作文题来了!语文和英语命题提前通知!看看你适合选哪门? 吉林省最新高考命题:作文题来了 作文题来了。命题作文!... 近日,教育部考试中心发布了《关于做好2019年普通高校招生统一考试考生评卷工作的通知》,要求各地严格规范命题和评卷。 最近一段时间,有的考生反映,今年的作文题与往年的作文题目有较大的变化,从今年起,将采取自主招生录取实行网上评卷。教育部考试中心有关负责人表示,自主招生、保送生等招生类型的作文评卷与高考作文的评卷将采用相同试卷标准,但自主招生、保送生等招生类型的评卷将在高考语文和英语试题中设置。 教育部考试中心新闻发言人表示,今年高考作文主要考查考生的语言表达能力和综合素质,既注重对内容的理解,又注重对内容的把握,还注重对社会及生活现象的观察思考,因此,在命题时更加关注学生的思想品德、公民素养、创新能力和实践能力、分析问题、解决问题的能力及情感态度价值观方面的考查。 今年是实施高考综合改革后的第一年,高考作文试题继续保持国家规定的合格作文的基本要求和基本能力的要求,以考查考生的综合素养。考试将由招生部门组织命题、组织评卷,充分体现了今年高考对高考作文改革的进一步推进。教育部考试中心有关负责人表示。 今年,命题时除了继续发挥教育部考试中心与命题专家组精心组织、科学审题、精心准备、密切配合、共同研究、科学定题、广泛征集考生意见等优势外,还充分体现社会各界的呼声,体现考试招生公平公正,引导考生关注国家大事、关注社会民生、关注改革发展,引导考生关注社会和时代。中国教育报记者在采访中也了解到,高考作文将继续坚持立足新课标、体现时代精神、贴近现实生活、贴近学生生活、关注社会热点的命题原则,继续坚持让语文回归生活的要求,继续坚持让作文回归语言的要求。
吉林省管理类联考作文平均分
吉林省管理类联考作文平均分92.45,最高分69.75;吉林省联考作文平均分91.15,最低分71.10;吉林省联考作文平均分88.65,最高分69.5;吉林省联考作文平均分70.85,最低分70.90;吉林省联考作文平均分85.25,最高分62.40;吉林省联考作文平均分71.95,最低分58.75;吉林省联考作文平均分70.75,最高分82.55;吉林省联考作文平均分66.25,最低分68.85;吉林省联考作文平均分66.20,最高分79.90;吉林省联考作文平均分66.40,最低分69.75。2012年吉林省考生在吉林省联考作文考试中,作文得分情况如下: 84.15%考生得高分; 76.23%考生得分低; 5.49%考生得中低; 52.23%考生得低分; 3.74%考生得低分。 试题类别 一、语文。试题类别:阅读写作类;试卷分值:240分,满分100分。试题为A、B类试卷,请考生选择其中一类作答。 二、历史。试题类别:古代、近代、当代史;试卷分值:240分,满分100分。试题为A、B类试卷,请考生选择其中一类作答。 三、地理。试题类别:综合;试卷分值:240分,满分100分。试题为A类试卷,请考生选择其中一类作答。 四、政治。试题类别:主观题;试卷分值:27分,满分100分。试题为A类试卷,请考生选择其中一类作答。 五、物理。试题类别:综合;试卷分值:20分,满分100分。试题为A类试卷,请考生选择其中一类作答。 【特别提醒】 根据教育部的统一安排,吉林省2011年全国硕士研究生招生考试(管理类联考)将于7月11日至12日举行。请考生密切关注网上报名日期,届时考生按通知要求登陆报名系统注册并完成相应的报名手续,参加考试。各招生单位将在网上报名时公布考生考试科目及考试时间,有关事项另行安排。
吉林省语文作文
吉林省语文作文教学研究 《吉林省语文作文教学研究》是2011年延边大学出版社出版的图书,作者是刘克昌。内容简介 从1997年开始,刘克昌教授一直兼任吉林省教育厅《吉林省语文教育教学》杂志编辑以及吉林省语文教学研究会秘书处专职秘书,先后多次参与《语文课程标准》和《语文课程标准》的修订工作,多次参与吉林省语文学科省级教学研究项目的立项、编写以及申报。他潜心研究和撰写《小学语文教育教学理论与方法》、《高中语文教育教学理论与方法》、《高中语文阅读教学与研究》等课题,在《小学语文教学》《语文学习》《语文教学通讯》《语文教学与研究》《语文建设》《语文教学与研究》等核心期刊发表论文几十篇,主持编写中小学语文教材十余部,为吉林省语文教学做出了大量贡献。2008年以来,他出版了《初中语文教学新论》《语文教学大视野》等专著以及中小学语文复习资料、语文教研参考资料等,在《学习与探索》《中学语文教学参考》《小学语文教学参考》等核心期刊发表教研论文百余篇。
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