2023届陕西省高三年级10月联考(×加黑点)理科数学答案

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分析 作者在本文讲述了语文课上的一次尴尬经历．由于写错了一个字符，老师大发雷霆，撕碎了作者的笔记本，这令作者非常在同学面前很没面子，只想找个地缝钻进去．

解答 The moment when the Chinese teacher found that I wrote a wrong character in my notes，he asked me to stand up，becoming angrily．I did what he demanded，realize that all my classmates'eyes were focused on him．Feeling embarrassed，I lowered my head not to see anyone．
However，my teacher didn't want to let it go．He tears my textbook into piece and smashed it onto my desk．I suddenly blushed with shame and embarrassment，too shocking to say a word．My angry teacher kept roaring at me but I couldn't remember∧single word he said．I just stood there，with my head down，trying to find a hole on the ground that I could hide myself．
详解：
1．去掉when；此处的the moment是连词，不需要再接when，故去掉when．
2．angrily改为angry；考查形容词，become后接形容词作表语，故把angrily改为angry．
3．realize改为realizing；考查分词作状语，主语I与realize之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，故用现在分词realizing作伴随状语．
4．him改为me；考查人称代词，此处人称代词与橘子的主语I保持一致，表示"我"，作介词的宾语，故把him改为me．
5．tears改为tore；考查动词的时态，讲述的是发生在过去的事情，用一般过去时，故把tears改为tore．
6．piece改为pieces；考查固定搭配，tear into pieces是固定短语，意为"撕成碎片"．
7．shocking改为shocked；考查分词作形容词，现在分词形式作形容词修饰物，过去分词形式作形容词修饰人，此处修饰人，故用shocked．
8．single前加a；考查冠词，word是可数名词，此处表示泛指，故在single前加a．
9．on改为in；考查介词，in表示在内部，on表示在表面上，故把on改为in．
10．that改为where；考查定语从句，分析句子结构可知这是定语从句，从句缺少地点状语，故把that改为where．

点评 短文改错题首先要整体理解短文意思，抓住中心思想，结合语境和上下文关系，充分运用平时掌握的固定搭配，习惯用法，句型结构等等来发现文章的错误之处，加以修正．

分析 本文简单地介绍了唐山大地震中地震之前的现象，和地震之后造成的危害．

解答 41．a   考查冠词．河北省的一个农村，这里是泛指，所以用不定冠词a．
42．smelly  考查形容词．根据句意：难闻的气体从裂缝中出来．smelly是形容词"难闻的"修饰gas．
43．looking   考查非谓语．此处是伴随状语，老鼠从地里跑出来寻找藏身之处，look是ran 的伴随动作，所以用现在分词looking．
44．But 考查连词．根据上下文连词，奇怪的事情再发生，但是没有引起数百万人的注意．所以用but．
45．at 考查固定短语．at an end 是英语的固定搭配"结束"，世界好像是到了末日．
46．which 考查定语从句．本句是非限制性定语从句，先行词是Beijing，北京里唐山有两百多公里．所以答案填which．          
47．died   考查时态． 三分之二的人死了或者是伤了．句子用的都是过去时，所以答案填died．
48．its  考查代词．it此处指的是唐山，唐山地区的70%的工厂和建筑都没有了．所以用its．
49．another  考查代词．another 是在一个，又一个．相比较先前的那次地震有一次地震发生，所以用another．   
50．were trapped 考查被动语态．救援人员和医生被困，Some of the rescue workers and doctors与trap是被动关系，所以答案填were trapped．

点评 语法填空是通过语篇在语境中考查语法知识的运用能力，在解题前应快速浏览短文掌握大意，在读懂短文的基础上，结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析．要解决好语法填空，离不开坚实的语法知识，有了坚实的语法知识才能对语言进行正确的分析和判断，从而答对题目．