2023届山西省高三试题9月联考(23-28C)历史答案
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分析 一．提炼要点：根据所给的提示和要求，本文有四点要求：1．为什么要写信；2．学好英语，从而增加和别人交流的机会；3．多交一些朋友，友情会使她忘记孤独；4．积极参加各种活动，使自己的生活更加丰富有趣．
二．词汇储备：1．适应…很困难 having trouble adapting to；2．学好英语 work hard at English；3．和…交流 communicate with；4．交朋友 make some friends；5．积极参加 take an active part in．
三、根据所提炼的要点，使用恰当的句式把单词和短语扩充成正确的句子；在组词成句时要注意动词的时态、名词的单复数，主谓一致，人称一致，单词拼写等，可适当使用一些复合句式．
四、连句成篇：连句成篇时，根据确定好的文章结构和要表达的内容排列成句，使用适当的连接词，是句与句之间具有逻辑性，短文层次清晰、表达连贯．
解答 Dear Susan，
I'm sorry to hear that you are having trouble adapting to your new school life in America，but this situation can be easily changed if you take my advice．（高分句型一）
First，you should work hard at English，which can give you more opportunities to communicate with others．（高分句型二）Secondly，why not make some friends？They can help you to forget your loneliness．Thirdly，it would be a good idea if you take an active part in all kinds of activities，which will help to make life more interesting．（高分句型三）By doing so，you will be happier with your new life soon．
I hope you will find these ideas useful．
Best wishes!
Yours，
Li Hua
点评 英语写作是一项主观性较强的测试题．它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力．在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等．要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧．
【答案】
【1】B
【2】（1）于大厦尊重自己，尊重他人。他在下班后换掉工作服身穿干净笔挺西服。（2）于大厦遵守规则，素质高。坐公交车时，而于大厦静静地融合在人群中，没有像老磨那样用泥灰和汗味抢占座位。（3）执着，坚持自我。不管老磨等人怎么挤兑，依然坚持穿干净的西服。
【3】（1）藏青色西服是行文的线索，使故事的情节更加集中紧凑。（2）藏青色西服是人物精神的外在体现。展现了于大厦尊重自己和尊重他人的形象。（3）藏青色西服是文明素养的象征，小说的主题强调了只有尊重自己和尊重他人才能赢得他人的尊重，老磨和工友的转变换来乘客平和的目光，意味着人们的文明素养在不断提升，深化了小说主题。
【解析】
【1】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
A项，“老磨他们的计划得逞”分析错误，他们只是想捉弄大厦，“受伤”不是本意。
C项“为老磨及工友穿藏青色西服埋下了伏笔”分析错误，因为这一场景对他们穿藏青色西服没有预示作用，下文也没有他们都穿西服逛街的场景照应。
D项，“歌颂了农民工对城市建设的默默奉献”分析错误，小说表现的主题与“歌颂了农民工对城市建设的默默奉献”关联不大，要从追求文明生活的角度把握主题，文中穿西服是自尊和尊重他人的体现，强调了只有自尊和尊重他人才能赢得尊重的道理。
故选B。
【2】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。
从文中来看，于大厦是一个在城市打拼的农民工，作者主要使用对比的手法来塑造于大厦的形象，如干完活后，老磨和工友“都是泥灰和臭汗”，脏了吧唧的，而于大厦“收了工，立即冲洗干净，然后从带来的包里，取出一套西服，换上，再把脏工作服，裹上塑料袋，塞进那个包里”，身穿干净而西服笔挺，这凸显了于大厦力求赢得城里人尊重想要融进城市生活的心理，表现出人物的自尊。如坐公交车时，老磨用泥灰和汗味抢占作为，而于大厦静静地融合在人群中，这里表现出于大厦的生活态度和价值取向，表现出于大厦对他人的尊重，有较高素养和良好的精神风貌。不管老磨等人怎么挤兑，于大厦依然坚持穿干净的西服。表现出他的执着，坚持自我。考生围绕这些内容分析人物形象即可。
【3】此题考查把握小说标题作用的能力。解答此题，可根据标题的常见作用，结合着文章具体内容，从文章内容、人物形象、小说主题等角度分析作答。小说标题是文章的眼睛，起到的作用至关重要。
小说以“藏青色的西服”为题的作用主要从情节、人物、主题三个角度回答，其他言之成理即可。以“藏青色的西服”作为标题，极具特色，“藏青色的西服”是文本的重要线索，通过“藏青色的西服”使得小说内容紧凑，形象鲜明。藏青色西服是人物精神的外在体现。于大厦虽然是农民工，但是基本素质已很高，他没有看轻自己。穿西装，展现了于大厦尊重自己和尊重他人的形象。“藏青色的西服”是文明素养的生动体现，突显出人们只有素质不断提升，我们的社会才会更加文明，更加进步。小说的主题强调了只有尊重自己和尊重他人才能赢得他人的尊重，老磨和工友的转变换来乘客平和的目光，意味着人们的文明素养在不断提升，深化了小说主题。
分析人物形象的五种角度：
①从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。
②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。
③从情节的发展入手透视人物思想性格。
④从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。
⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。
