全国100所金典卷语文 答案

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全国100所金典卷语文_6全国100所金典卷语文_6第5单元《沁园春·长沙的黄昏》 (刘半农)一九四九年十月二日,我们的湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染。漫江碧透,百 ⁇ 争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 毛主席 【名句赏析】雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。用军旅生涯为读者打开了一幅气势磅礴的古战场图。作者运用夸张的比喻和排比的手法,不仅使文章的主题更加鲜明,而且加强了作品的节奏感。毛主席的《沁园春·长沙》是毛主席的散文代表作,也是毛主席诗词代表作之一。《沁园春·长沙》是毛主席写于1925年的一首政治抒情诗,是反映抗日战争时期湖南人民在党的领导下,为争取民族独立和人民解放而进行的反对侵略、反抗压迫、争取自由的斗争历史。这首充满革命浪漫主义色彩的历史性诗,豪迈泼辣,气势磅礴,表达了毛主席对中国最黑暗的时代的控诉和对敌人的深恶痛绝,也反映了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。 全文以诗兴抒怀,抒发作者对祖国山河的热爱之情,以诗为题材,以诗为语言,用毛主席特有的语言风格和深沉的革命感情,热情讴歌了岳麓山、韶山、岳麓书院、湘江风光。它是一篇气势恢宏的抒情长诗,是人民音乐家《五线谱》的源头。作者对这一历史时期的湖南历史进行回顾,歌颂了湖南人民在党和毛主席的领导下,在党的领导下,在毛主席同志的领导下,勇敢斗争、顽强奋斗的历史精神,抒发出了作者热爱伟大祖国,热爱社会主义,热爱人民,热爱社会主义建设,热爱共产党,热爱祖国,热爱人民的一切的感情。作者在诗中歌颂了大无畏的革命英雄主义精神,歌颂了老一辈无产阶级革命家革命家的英雄气概。,下面我们将从3个方面介绍。

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全国100所名校金典卷语文卷:现代文阅读(下) 《全国100所名校金典卷语文卷:现代文阅读(下)》是2008年1月1日上海教育出版社、复旦大学出版社、教育科学出版社、学苑出版社出版的图书。本书主要收录了全国100所名校金典卷语文卷(下)语文试题,包括作文、文言文阅读与鉴赏、现代文阅读、现代文写作与表达、现代文学常识、阅读、古代诗词阅读、历史与地理、现代文阅读与鉴赏、现代文写作与表达、现代文学常识和古代诗词阅读、中国历史与文化常识等学科内容,所选资料均来自于各省市的中高考试卷。第1章现代文阅读第1节文言文阅读(一)第2节文言文阅读(二)第2章古代诗文阅读第1节中国古代诗歌鉴赏(一)第2节中国古代诗歌鉴赏(二)第3章现代文阅读(1)第1节现代文阅读(2)第2节现代文阅读(3)第3章现代文阅读(4)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第4章现代文阅读(7)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第5章现代文阅读(9)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第6章作文第1节作文(一)第2节作文(二)第7章文言文阅读与鉴赏第1节文言文阅读(一)第2节文言文阅读(二)第8章现代文阅读(1)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第9章现代文阅读(2)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第10章现代文阅读(3)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第11章现代文阅读(4)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第12章古代诗文阅读第l节中国古代诗词阅读第l节中国古代诗歌鉴赏(一)第2节中国古代诗歌鉴赏(二)第13章现代文阅读(5)第1节现代文阅读(一)第2节现代文阅读(二)第14章综合实践活动(1)第1节综合实践活动(1)第2节综合实践活动(1)第15章综合实践活动(2)第1节综合实践活动(2)第2节综合实践活动

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3.全国100所名校高考模拟金典卷语文

全国100所名校高考模拟金典卷语文《全国100所名校高考模拟金典卷语文》是2009年浙江大学出版社出版的图书,作者是《全国100所名校高考模拟金典卷(语文)》编委会。内容简介 高考模拟卷是教育部“国家素质教育质量监控计划”成果之一,该成果自2006年启动以来,已在全国100所名校高中全面推行。《全国100所名校高考模拟金典卷(语文)》由全国各地100所名校的高中语文骨干教师和教研工作者精心研制而成。试题由各地教育考试院负责命制,试题的难易度由专家组进行科学分析,并根据每套模拟试卷的自身特点进行合理布局。试题的选材、范围、题型、题量、难度、设题立意等都经过了精心研究和精心设计。 《全国100所名校高考模拟金典卷(语文)》具有“试题精、选材新、难度适度、梯度恰当、难易适中、贴近实际、方便易读”等特点。全国重点中学高考模拟考卷的汇编,让每个考生都能从容应对全国各省市的高考试题。 图书目录 北京卷 北京卷·高考作文:我谈理想 话题作文 北京卷·高考作文:我与奥运 话题作文 北京卷·高考作文:我眼里的北京 话题作文 北京卷·高考作文:我与北京 话题作文 北京卷·高考作文:北京,我的家 北京卷·高考作文:我的父母 话题作文 北京卷·高考作文:我的偶像 话题作文 北京卷·高考作文:我给父母 话题作文 北京卷·高考作文:我与奥运 话题作文 北京卷·高考作文 :我在奥运 话题作文 北京卷·高考作文:我眼中的北京 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运 话题作文 北京卷·高考作文:我为奥运加油 话题作文 北京卷·高考作文:我的北京 话题作文 北京卷·高考作文:我的高考 北京卷·高考作文:我的梦想 话题作文 北京卷·高考作文:北京的骄傲 话题作文 北京卷·高考作文:北京,我的家 北京卷·高考作文:北京,我的家 北京卷·高考作文:北京的奥运会 话题作文 北京卷·高考作文:我是北京人 话题作文 北京卷·高考作文:我眼中的北京 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运 话题作文 北京卷·高考作文:北京的奥运会

全国100所金典卷语文_文萃_9年级下(语文)全国第99、100、101所 金典卷语文_文萃_9年级下(语文) 【内容简析】本文是一篇由《三国演义》中人物所引起的探究文章,作者将《三国演义》中的人物归纳为魏与吴两个对立阵营,进而探明曹操的称霸之道。 作者将《三国演义》中的人物归纳为魏与吴两个对立阵营,进而探明曹操的称霸之道。作者将《三国演义》中的人物归纳为魏与吴两个对立阵营,进而探明曹操的称霸之道。本文从魏的角度解读吴,从吴的角度解读魏。 《三国演义》和《水浒传》同属中国古代四大名著之一,这两部名著在文学艺术上成就斐然,为后人留下了宝贵的文化遗产和文化资源。其历史真实,故事情节跌宕起伏,人物形象鲜明生动、形象生动,为读者提供了深刻的艺术价值。 【学习目标】 1、通过阅读《三国演义》,了解曹操的称霸之道。 2、掌握《三国演义》中的魏和吴的划分方法;能联系课文及生活实际,探讨曹操称霸之道的意义。 【学习重点】曹操称霸之道在《三国演义》中的解读。 【学习难点】曹操称霸之道在《三国演义》中的解读。 【名师点睛】 (1)将《三国演义》中的曹操归纳为魏与吴两个对立阵营,继而探明曹操的称霸之道。 (2)通过文章,品味魏与吴的划分方法与吴的划分方法的不同之处,并指出它们的区别。 【学习策略】 探究式学习法:通过分析课文的内容,探究曹操的称霸之道的途径。 拓展式学习法:将问题抛向课外进行发散思维的探究。 2、在《水浒传》中,曹操与刘备的故事,曹操的以弱敌强的策略,曹操的鞠躬尽瘁的死而后已的态度,曹操的仁义与诚信等等。 探究式阅读法:认真观察题目,深入挖掘文章的内容,再通过自己的独特解读,了解曹操的仁义与诚信等等为人处世之道。 探究式阅读法:学习《水浒》中的人物,探究曹操的称霸之道。 【经典例题】: 【例1】曹操的称霸之道,主要有哪几点?怎样用一句话来概括? 1.以弱敌强: 2.诚信: 3.仁义: 4.: 4.:，以上就是全国100所金典卷语文 的相关内容。