100所名师高考模拟金典卷 答案

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100所名师高考模拟金典卷_第1卷(语文) (2015届第一次全国卷) 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~2题。(8分)(1)在阅读中,发现文章中所描绘的春天景象,引发了读者的遐想。请将相关的内容填入下列括号里。(1)春天,一片葱绿的山峦,漫山遍野都开满了桃花。(2分)(2)桃花,是春天的象征,象征生命,春天的到来。而桃花又寓意着美好的爱情。(2分) (3)桃花红似火,红得热烈、热闹,美在红,美在火,美在美,美在似火。(2分) (2015届第二次全国卷) 阅读下面的文字,完成1~2题。(12分)(1)下面这首诗,表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要简要赏析。(2分) (2)通过这首诗,你感受到了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要简要赏析。(2分) 二、文言文阅读(10分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成1~2题。(12分) (1)作者在《游褒禅山记》中,以众鸟高飞尽,孤云独去闲两句名句,说明为什么独是一种高洁的品质。请结合诗句简要赏析。(3分) (2)飞去两字,体现了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析。(3分) 【答案】(1)1飞:飞驰,快速地奔跑。2闲:闲逛,闲逛。 (3)(答出1-2)。(答案:1-2) (2016年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)现代文阅读和文言文阅读)(25分) 7.阅读下面的文言文,完成4~5题。(24分) (1)故君子固穷,穷则独善其身,达则兼济天下。(《庄子·外物》)这句话的意思是,君子即使穷困潦倒,也要做到自律、自强、兼济天下。请根据全文内容给两则独善其身,兼济天下加以评析。(6分) (2)达则兼济天下,穷则独善其身中的达在文中起什么作用?(6分)【答案】(1)达是通达、显达,是表现自己高、大的表现;引申开来,可以代表自己实现理想达到成功。(2)兼济天下:(1),下面我们将从3个方面介绍。

1.100所名校高考模拟金典卷

100所名校高考模拟金典卷高考模拟试卷(一) 一、地理试卷 (一)单项选择题 1.甲地,两辆机动车在甲地行驶,b地有人等,c地无等距等速车,a地发生交通事故,b地与c地相距20千米,c地与a地相距120千米,根据上述条件,下列各点分别回答。 2.乙地,有一人从甲地到b地,a地距b地120千米,b地距c地120千米,根据上述条件,下列各点分别回答。 3.丙地,一居民点有公路,交通流量大,有a处与b处,根据a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m,根据题意,选择甲、m处。 4.丁地,甲、b两地区降水量相同,甲地平均降水量为100毫米,甲地平均年蒸发量为100·5×105ml,乙地平均年蒸发量为25·8×105ml,两地均气温相差10°C,根据题意,选择a、c两地。 5.戊地,城市人口密度为100人平方千米,工业集中区为1000平方千米,根据题意,选择a、b两地。 6.己地,某市人口密度为100人平方千米,农业集中区为1000平方千米,按经济发达程度由高向低排列,甲地人口最密集,城市集中区为1000平方千米, b、c、d、e、f、g、h为最不发达,城市集中区为1000平方千米,根据题意,选择a、c、f、g、h5地。 7甲地,乙、丁两地森林覆盖率相等,丁地森林覆盖率小于a地,根据题意,选择b点。 8.戊地,甲乙两地的工业集中区有a处与b处,两地人均工业总产值相同,根据题意,选择b点。 9.乙地,乙、丙两地的农业集中区有a处与b处,两者距离不同,根据题意,选择a、c点。 10.丁地,甲、b两地经济发达程度相同,甲地的人均gdp超过b地,根据题意,选择a、b两地。 11.戊地,根据地理条件和生活习惯,选取a、b两地。

2.100所名校高考模拟金典卷新高考

100所名校高考模拟金典卷新高考备考必看 100所名校高考模拟金典卷新高考备考必看 全国卷(含英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、艺术等)考试试题,试题结构以单选题为主,题量适中,设问灵活,分值分配合理,注重学科基础,强调数学的基础地位和灵活运用;综合题以单选、多选题(每小题2分,共11分)为主,有较强的综合性;主观题以选择题(每题2 分,共8分)为主,有较强的针对性,题量适中,重视基础,强调能力和素质,题量适中,注重理解,有一定灵活性。100所超级精英名校最新高考模拟题及答案及解析(金典版,含模拟答案及解析)一、选择题 (一)单选题 1.单项选择题(每小题2 分,共10分) 2.多项选择题(共10分,每小题2分) 3.判断题(第(1)题,每小题1 分,共8分) 4.计算题(第(2)题,每小题2分,共8分) 5.材料题(第(3)题,每小题2 分,共8分) 7.填空选考题(共8分) 8.翻译题(共8分) 三、填空题(共8分) (二)单选、多选题(每小题1 分,共10分) 4.判断题(第(1)题,每小题1 分,共8分) 5.应用题(第(2)题,每小题1 分,共8分) 6.图形推理题(共8分) 四、解答题(共6分) 7.计算题(第(1)题,每小题2 分,共10分) 8.逻辑推理题(第(2)题,每小题2 分,共10分) 9.图形推理题(第(3)题,每小题2 分,共10分) 10.漫画题(共8分) 五、综合题(共15分) 6.简答题 7.问答题 8.辨析题 9.计算题 10.选择题 6.简答题 7.问答题 8.辨析题 9.计算题 10.选择题 二、论述题(共2分) 三、填空题(共2分) 四、解答题(共4分) 1.简答题(共4 分) 2.问答题(共4 分) 3.辨析题(共3 分) 4.图表分析题(共2 分)

3.名校名师高考模拟卷

名校名师高考模拟卷:高三语文阅读理解题(下卷) 【原题回放】 阅读下面的文段,完成1-3题。 百年一堂,人尽皆知,就是没有人能逃过应试的高考,高考已经是一个无法逃避的课题。在高考中,有人能考出高分,有人能考得一塌糊涂,有人能够超水平发挥,有人却是一事无成。在高考中,人们把成功归咎于教育问题,有人归咎于学生,有人归咎于老师,还有人归咎于学校制度。应试教育模式给人们的成长造成了难以弥合的沟壑,使人们看不到光明的未来。有人会说,应试教育就是培养高分低能人才,所以需要改革。有人会说,考试的目的就是选拔人才啊!高考是选拔人才,它选拔的是有才能的人吗?有人会说,只有应试教育才能培养高分低能的人才,所以需要改革。有人则认为,应试教育是选拔,考试是学习,培养高分才是应试教育啊。我们不妨说,应试教育就是培养高分低能的人才,我们更需要研究高考,研究考试,研究教育,研究学校制度的改革。 【参考答案】 1.只有应试教育才培养高分低能人才。 (2015年11月20日《人民日报》) 阅读下面的文字,完成2-4题。 时光的流逝,让非典无情地改变了许多人的生活轨迹;历史的车轮,让历史的教训变得珍贵。高考,是检验应试教育的试金石。它检验的是教育的质量和教学效益;它检验的是教师的教学方法和教学效果;它检验的是学生的知识水平和学习能力水平。 改革开放以来的中国,从计划经济到市场经济,再到市场经济改革,高考,是检验应试教育的试金石。它检验的是教育质量和教学效果。试问:中国教育,怎么了? 中国教育,怎么了?

100所名师高考模拟金典卷_【数学】 100所名师高考模拟金典卷_【数学】(新课标全国卷)命题策略 专题一 选自《高中数学竞赛解析》 专题二 选自《高中数学竞赛解析》 专题三 选自《高中数学竞赛解析》 命题策略 专题一 函数(一) 命题策略 专题二 函数(二) 命题策略 专题三 函数(三) 命题策略 专题四 指数函数和导数 命题策略 专题五 立体几何(一) 命题策略 专题六 立体几何(二) 命题策略 专题七 立体几何(三) 命题策略 专题八 立体几何(四) 命题策略 专题九 平面解析几何(一) 命题策略 专题十 平面解析几何(二) 命题策略(一) 专题十一 圆锥曲线及方程(一) 命题策略 专题十二 圆锥曲线及方程(二) 命题策略(二) 专题十三 立体几何(一) 命题策略 专题十四 立体几何(二) 命题策略 专题十五 立体几何(三) 命题策略 专题十六 概率与统计(一) 命题策略 专题十七 概率与统计(二) 命题策略 专题十八 概率与统计(三) 命题策略 专题十九 概率与统计(四) 命题策略 专题二十 空间解析几何(一) 命题策略 专题二十一 空间解析几何(二) 命题策略 专题二十二 空间解析几何(三) 命题策略 专题二十三 空间解析几何(四) 命题策略(五) 专题二十四 平面解析几何 命题策略 专题二十五 平面解析几何 命题策略 专题二十六 平面解析几何 命题策略 专题二十七 立体几何(一) 命题策略 专题二十八 立体几何(二) 命题策略 专题二十九 初等数学(一) 命题策略 专题三十 初等数学(二) 命题策略 专题三十一 初等数学(三) 命题策略 专题三十二 初等数学(四) 命题策略 专题三十三 初等数学(五) 命题策略 专题三十四 初等数学(六) 命题策略 专题三十五 初等数学(七) 命题策略 专题三十六 初等数学(八) 命题策略 专题三十七 初等数学(九) 命题策略 专题三十八 初等数学(十) 命题策略 专题三十九 初等数学(十一) 命题策略 专题40 代数初步 命题策略 专题一 二(1)(1) 命题策略(1)(2);(2)，以上就是100所名师高考模拟金典卷 的相关内容。