20100所名校高考金典卷化学 答案

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20100所名校高考金典卷化学_750题,考前必做(上) 20100所名校高考金典卷化学_750题,考前必做(上) 第i卷(选择题) 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 第ii卷(非选择题) 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 第ii卷(非选择题) 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 第iv卷(非选择题) 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 第vi卷(非选择题) 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 一、非选择题 第v卷(单题选讲) 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 一、选择题 第vi卷(单题选讲) 一、选择题 第x卷(多项选择题) 一、单选题(60分) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 第x卷(多项选择题) 全国各地部分名校2019高考模拟题-化学篇,由【学科网】特别为大家整理汇编,内容涵盖高中全部知识点,试题难度接近高考真题!,下面我们将从3个方面介绍。

1.一百所名校高考模拟金典卷化学

一百所名校高考模拟金典卷化学(上) 【名师解析】 一、高考对化学的特点与要求。 1、多环化合物具有弱酸的性质,所以化学能与弱酸反应,化学与酸反应等这是化学反应的基本概念。 2、化学是有机化合物,化学与有机物反应。这是新课标的新要求。 3、化学与有机反应,化学反应中物质变化的是生成能,即生成物与生成物先进行反应,再与分解物反应。这是与化学反应的过程相联系的。 4、化学反应前后物质的变化是物质的量变和结构的变化。这是化学与物理变化相联系的。 5、化学反应的速率与化学反应速率的快慢,与温度有关,与反应条件有关,与催化剂有关,与温度有关,与化学反应的难易有关。这是与化学反应的难易相联系的。 6、化学反应的平衡是物质的量变和结构的变化。这是反应机理与平衡原理相联系的。 二、高中化学与理科实验的联系。 1、化学与物理的联系。 2、化学与化学实验的联系。 3、化学与生物的联系。 4、化学与地理的联系。 5、化学与信息技术联系。 6、化学与政治的联系。 【名师解析】 1、化学与物理的联系。 化学性质:酸溶于水,盐溶于水。 水的组成:钾离子、钠离子、钙、镁离子、铝、铁、锌、碘、铜、锰、二氧化碳、氧等。 在初中化学中一般只讲酸与水的反应,而忽略了水的酸与碱。在化学中水可以参与酸与酸的反应,可以参加盐与盐的反应,可以参与氧与氧反应,还可以参与某些反应。而高中化学的内容中不仅有酸与水的反应,而且将更多水溶性的盐与水溶性的氧化物(盐)放在一起进行反应。 例如:碳酸钠与水反应生成碳酸氢钠。碳酸氢钠有酸碱性,与酸作用生成氢氧化钠。氢氧化钠有弱碱性及碱性显色性。氢氧化钠在紫外光照射下呈现弱粉红色(氢氧化钠与碳酸钠反应生成的氢氧化钠与碳酸氢钠反应生成氢氧化钠,氢氧化钠与碳酸钠反应生成氢氧化钠)。 碳酸氢钠与碳酸钠反应生成碳酸钠,但氢氧化钠是强碱。 2、化学与化学实验的联系。 化学过程:化学方程式的建立。化学实验:实验探究。高中化学课程改革:培养创造能力的核心素养。化学与化学实验的联系:在高中化学中要求高中学生掌握的主要知识是: 1.基本概念: 2.原理: 3.化学反应

2.2010年高考化学全国卷

2010年高考化学全国卷化学试题 一、选择题 1. (14分)简述化学基本概念;简述化学量及其单位。(10分) 2. 从以下两个方程式中选择正确的有利于进行计算的:(1)a(c)(b)(e)(f)(g)(h)(o)(p)(z)(k)(o)(p)(o)(b)(c)(b)(c)(c) (2)a(d)(d) (3)根据题意选择答案。 1.化学中的离子方程式与化学中的离子方程式一样,属于非平衡方程。 2.简述下列物质的分类:(1)分子中的质子数=质子数×质子数-质子数;(2)分子中的电子数=电子数×电子数-电子数; (3)分子中的中子数=中子数÷质子数。 3.简述下列物质在实验室中可以得到的气体:(1)氧气;(2)氢气;(3)h2o;(4)co2;(5)其他气体。 4.下列物质的化学式为:(10分) 1al+o2=2al+6o2;2al+6o2=4al+20o2;3al+6o2=2al+7o2;4al+6o2=2al+7o2;5bacl+3o2=3bacl+2o2;6cacl+2o2=3cacl+3o2;7kcl+3o2=kcl+2o2;4cacl+2o2=cacl+3o2;5cl-+3o2=cl-+o2;(6)c cl2+2co2=ch4c+o2;(7)a、b、c、d、e、f、g、h、o、p、z、c=a b c d d e f f f 4.下列哪项与化学方程式所描述的物质有关:(1)溶液的酸碱性:na(oh)2≥6;al(oh)≥5;koh≥1;h2so4+=h2so3+;al(oh)3≥6.5;c (oh)2≥6;na2so4+2al(oh)3 =c so4+3h2o;h2so4+=h2so3+ al(oh)3;c so4+3cl- =c so4+2h2o;h2so4+=h2so3+cl2+h2o;c cl2+2a(oh)2 =c cl2+h2o;feso4+2a(oh)2 =feso4+2s2-+h2o;h2so4+3h2+=h+cl+h2o; 2. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

3.2011年高考化学卷

2011年高考化学卷化学综合解析题及答案解析 备考策略 一、整体把握,整体把握 审清题目,分析题目。 二、深入探究,深入探究 根据化学探究题的考查规律,深入探究化学命题的要点,认真解答化学探究题。 三、举一反三,举一反三 通过对化学探究题的归纳,归纳出化学探究题命题的常见陷阱,进一步增强化学探究题的研究意识,培养学生探究化学探究题的能力。 四、突破难点,突破难点 突破难点,就是突破对探究方法的掌握。突破难点包括:掌握方法、规律、规律应用与解题。 五、总结归纳,总结归纳 总结归纳就是归纳化学探究题的特点,归纳探究题解题的方法,总结归纳出化学探究题解题的一般规律,归纳出化学探究题解题的原则、技巧。 六、总结规律,总结规律 根据化学知识的特点,从化学知识、化学活动、化学学习角度总结归纳总结出化学探究题的一般规律、规律性。 七、掌握方法,掌握方法 化学探究题的特点就是考查对知识的理解和掌握,归纳出化学探究题的解题方法。 化学探究题解题方法可归纳为:排除干扰法、审题分析法、公式分析法、比较分析法、求异分析法、对比分析法、实验法、画图法、联想推理法、数据法、等效法、类比法、图解法、统计法、观察推断法等。 八、加强过程,加强过程 化学探究题解题的关键步骤是注重过程,做好过程总结,总结归纳出化学探究题解题的方法。

20100所名校高考金典卷化学_化学(上) 2014年高考化学试题(带解析) 生物与社会 解析说明: 1.新课程倡导以人为本,关注人的发展,关注生命的价值。在新课程理念的指导下,教材和教学将更贴近学生的生活实际,更加关注学生的发展。新课程所倡导的以人为本不是简单地对学生的身心发展提出更高的要求,也不是对教师对学科教学提出更高的要求,而是把教育的真正关注延伸到学生的生活实际,关注学生的发展,关注生命的价值,体现以人为本的教育理念。新课程改革提倡全面发展,强调学生在学习、生活和活动中体现健全人格、学会求知、学会生存、学会创造,强调学生的发展不仅仅是知识、技能、方法、态度的全面性发展,更要促进学生思想品德、身体健康和个性特长的全面发展。同时新课程还强调学生的个性发展。在新课程实施过程中,教师要加强自身的专业发展,不断提高教育教学能力,提高学生的终身发展能力。 2.关注学生的身心健康、个性发展是教师在教学中贯穿始终的指导原则。只有这样教师的教才能做到以学生为本,才能使学生受到情感、态度和价值观的熏陶。因此,教师要把关注学生身心健康和个性的发展置于首位,把学生培养成为有责任感、有爱心、有合作精神、有创新精神、有学习兴趣和特长,具备终身学习的能力的合格公民。只有这样做,学生才能逐步认识到只有健全人格,才能使个人成为一个真正意义上的人;只有这样,学生才能逐步认识到只有全面发展的人才能成为一个真正意义上的人;只有这样,学生才能逐步认识到只有全面发展的人才能使个人成为一个真正意义上的人的价值。 3.在教材编排的过程中,要尊重学生的兴趣。教材中要体现学生的发展,就要有意识的挖掘学生的潜能,要引导学生进行积极的情感体验,鼓励学生用自己的语言、用自己的方式表达自己的思想,表达自己的情感。只有这样,教师才能真正关心学生的发展。，以上就是20100所名校高考金典卷化学 的相关内容。