2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文 第十七套 文学类文本阅读（阅读）答案

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2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)第十七套 2017年全国百强校联考 语文试卷(带解析) 语文试卷(带解析) 日期:2017年5月28日 开考年级:高三 一、现代文阅读 阅读(11分,每小题3分) (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成1~3题。 巴黎印象 维塔利·加缪 1931 年,他到美国拜访了当时正生活在美国的法国作家维克多·雨果。雨果的著作《巴黎的圣母院》很快就在美国问世,他立刻被这个伟大作品折服了。 巴黎是一座迷人的城市,一座历史名城,也是一座充满魅力与浪漫气息的城市。巴黎的风景十分优美,她如少女般的面容;如诗一般的诗句。她就像一座诗意的迷宫,吸引着成千上万的人们,为它的美而陶醉。这座美丽的城市,就像她所承载的浪漫一样,吸引了无数诗人和作家前来。 巴黎,这座具有悠久历史、悠久文化的城市,在一百年里给世界人民留下了许多美好、浪漫、迷人又具有传奇色彩的故事。在巴黎,人们可以在塞纳河两岸,眺望到阿尔卑斯山的巍峨,香榭丽舍大街的繁华,卢浮宫的辉煌与富丽堂皇,还可以在巴黎圣母院,饱览到塞纳河两岸的高耸入云的黑白老柏树,还可以在艾菲尔铁塔上,眺望到巴黎的市中心,甚至还可以在塞纳河边的咖啡馆里,领略到巴黎的迷人风情。 巴黎是一座文化名城,是许多艺术家们创作的天堂。巴黎是全世界文化人的摇篮,许多国家与地区都有大量的作家、艺术家和音乐家的故居。这里不仅拥有巴黎歌剧院、法国国家歌剧院、巴黎美术学院等一流的艺术殿堂,而且还在巴黎市中心的塞纳河两岸,建造了全世界最大的音乐喷泉-埃菲尔铁塔。这座高332米的铁塔是举世闻名的建筑奇迹,它被联合国评为世界七大建筑奇迹之一。 巴黎是个充满传奇色彩的浪漫城市。在这座城市的历史上,许多著名的诗人、作家或音乐家都曾留下自己的足迹,留下过他们不朽的著作和文学作品。凡尔纳、雨果、左拉、莫泊桑、塞万提斯、海明威、罗曼·罗兰、司汤达、左拉、福楼拜、司各特、莫尔斯、夏绿蒂...,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)全国百强校联考:全国100所名校高三语文+第十七套语文(第17届) (点击上方图片即可直接关注公众号!免费领取!) 全国百强校联考:全国100所名校高三语文+第十七套语文(第十七届) (点击上方图片即可直接关注公众号!免费领取!) 语文阅读(一) 阅读下面的文字,完成1~3题。 庄子云:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。已而为知者,殆而已矣。 人生的意义到底是什么?在生命的长河中,人的意义究竟在哪里?从庄子这句话中我们能够得出怎样的道理?请联系实际,联系文本,写一篇不少于800字的文章。(60分) 关键词:生命的意义 人生意义 意义 意义(一) 庄子云:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。已而为知者,殆而已矣。 人的生命是有限的,可是可以尽其天地的去探索,去创造。那么人为什么会有这样的生命呢? 庄子说:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。已而为知者,殆而已矣。以有涯随无涯,殆哉!殆哉!在庄子看来,人应该有所作为,有所作为,就应该去探索人生的意义,这就是庄子所说的以有涯随无涯。 庄子为什么这么说呢?这是因为庄子认为他生命的意义在于用一生去探索人生意义,也就是说,人只有用一生去探索人生意义,人生的意义才能得到实现。 庄子为什么要这么说呢?这是因为庄子强调人只有用一生去探索人生意义,才能有生命的存在。 生命的意义在哪里呢?生命的意义存在于人的心灵,在于人的觉悟,在于人的智慧,在于人的修养。 庄子说:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。已而为知者,殆而已矣。以有涯随无涯,殆哉!殆哉!在庄子看来,人的力量是有限的,人的力量是有限的,人只有通过自己的觉悟,通过自己的努力,通过自己的劳动,通过自己的聪明去探索人生的意义,认识自己的人生意义。(答案:生命的意义在于人的觉悟与努力) 拓展阅读: 【模拟演练2】1.根据材料,

2.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)【考点概述】 文学类文本综合题为选择题,要求学生完成10篇以上阅读材料。其中,第一题选自《论语》,第二题选自《论语》,第三题选自《老子》,第四题选自《庄子》,第五题选自《楚辞》,第六题选自《史记》,第七题选自《唐诗三百首》,第八题选自《鲁迅诗选》,第九题选自《唐宋词鉴赏》,第十题选自《散文诗鉴赏》,第十一题选自《古代诗歌散文欣赏》,第十二题选自《现代文阅读》,第十三题选自《古代小说中的人物形象及其命运》,第十四题选自《中国四大古典名著赏析》。 【命题趋势】 这部分旨在强化学生文学素养,提高学生文学鉴赏能力。 【命题角度】 【命题材料】 《老子》:道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳,道生一,一生二,二生三,三生万物,万物负阴而抱阳... 【命题思路】 这部分旨在强化学生诗歌鉴赏能力,考查学生鉴赏诗歌的能力。 【命题角度】 诗歌鉴赏是高中生选修课的重要组成部分,它以诗歌鉴赏为主旨,要求学生通过对诗歌的鉴赏来认识诗歌,进而认识文学。所以,本部分主要考查学生对诗歌的鉴赏能力。 【命题材料】 《庄子》:大音希声,大象无形。大音必得,大象无形。 【命题思路】 诗歌鉴赏主要考查学生对诗歌的鉴赏能力。 【命题角度看】 首先,本部分所考查的诗歌鉴赏能力,主要是以诗歌鉴赏为主旨,通过诗歌鉴赏,来认识诗歌,进而认识文学。本部分主要考查学生对诗歌的鉴赏能力。其次,本部分所考查的不含标点符号的诗歌鉴赏能力,主要是通过诗歌鉴赏,来认识诗歌,进而认识文学。 【答题方法】 【答题思路】 诗歌鉴赏主要考查考生对诗歌的鉴赏能力,诗歌鉴赏与文学鉴赏不同,是以诗歌鉴赏为主旨,考察考生对诗歌的鉴赏能力。 【解题指导】 1.抓住关键的词句,概括中心。 2.展开联想,理解诗句的意义。 3.归纳

3.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)第一卷 必考题 一、中国现代文学经典作品(70篇) (一)鲁迅 《朝花夕拾》 (二)、《红楼梦》 (三)、《三国演义》 (四)鲁迅的《彷徨》、《华盖集》、《故事新编》、《阿Q正传》、《野草》 (五)巴金 《家》 (六)茅盾《子夜》 (七)冰心《繁星·春水》 (八)朱自清 《春》 (九)鲁迅 《朝花夕拾》 (十)刘白羽 《我的母亲》 (十一)老舍 《龙须沟》 (十二)茅盾《子夜》 (十三)巴金《家》 (《子夜》节选) (十四)老舍《四世同堂》 (十五)艾青 《春天》 第二卷 选考题 一、文学名著 (一)鲁迅 《狂人日记》 (二)巴金 《家》 (三)茅盾《四世同堂》 (四)巴金《子夜》 (五)茅盾《家》 (六)茅盾《家》 (七)冰心《繁星·春水》 (八)冰心《春》 (九)巴金《子夜》 (十)鲁迅 《朝花夕拾》 二、中国现代文学经典作品(40篇) (一)鲁迅 《狂人日记》 (二)茅盾 《子夜》 (三)茅盾《子夜》 (四)茅盾《家》 (五)茅盾《家》 (六)茅盾《家》 (七)茅盾《家》 (八)冰心《繁星·春水》 (九)茅盾《故乡》 (十)冰心《春》 (十一)郭沫若 《女神》 (十二)曹禺 《雷雨》 (十三)巴金 《家》 (十四)巴金《家》 (十五)茅盾《家》 (十六)茅盾《家》 (十七)茅盾《家》 (十八)老舍 《四世同堂》 (十九)郭沫若 《日出》 (二十)茅盾《子夜》 (二十一)曹禺 《雷雨》 (二十二)巴金《家》 (二十三)茅盾《家》 (二十四)巴金《家》 (二十五)老舍 《四世同堂》 第三卷 半命题题 阅读下面的文字,完成1~3题。 有两种不同的历史经验;一种经验认为:

4.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)一、现代文阅读(19)阅读下面的文字,完成1-3题。 ⁇ 王亚彬,女,北京人,中国书法家协会副主席,中国硬笔书法协会副主席。 ⁇ 《书谱》序 自序 古琴图歌(局部) 古琴谱歌(局部) 古琴曲五首(局部) ⁇ 《书谱》序 古琴与书法的关系-答李长明先生书问 古琴与书法的关系 古琴与绘画的关系 古琴与文学的关系 -题李长明先生书问 古琴的审美标准与美学标准(节选) 从《琴操》谈书法与绘画的关系 古琴与中国文人画(节选) 从《玉管》谈古典诗词创作 论书法与琴道 诗画书法-中国古代文人的精神修养与美学追求 书法美在精神-论《兰亭序》的艺术境界 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之与书法 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论王羲之的书法艺术 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论王羲之的书法艺术 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 论《兰亭序》的艺术境界(节选) 二、古代诗文阅读(三)第(26)篇(7) 阅读下面的文段,完成6-15题。 嵇康《与山巨源绝交书》 嵇康在《与山巨源绝

5.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)期中考试成绩分析: 语文试卷: 语文试卷上的是试卷。 试卷是试卷,不是试卷,试卷上的是试卷,不是试卷 试卷是试卷,不是试卷,试卷上的是试卷,不是试卷 试卷是试卷,不是试卷,试卷上的是试卷,不是试卷 试卷是试卷,不是试卷,试卷上的是试卷,不是试卷 试卷上的是试卷,不是试卷,试卷上的是试卷,不是试卷 一、单项选择题(本大题共21小题,每小题3分,共60分) 读下面的文,完成1~(2)题。 (1)下列表达方式中,属于形象表达的是( ) a.言简意赅 b.言简意赅 c.言简意赅 d.言简意赅 (2)下列说法中,不正确的一组是( ) a.我与她在我们前出现 b.我和我们在过去出现 c.我和现在在现在出现 d.我和过去在过去出现 答案:(1)【答案】d 【解析】语言形象,结构对称的词语。 (2)【答案】c 【解析】正确答案。 三、古诗文默写(本小题共24小题,每小题4分,共60分) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读(阅读)【阅读提示】 本套试卷共17题,由全国100所名校的语文课程标准实验区(省)和各省使用该套试卷的高中语文教师负责命题,试卷采用开卷考试的方式。全国100所名校的语文课程标准实验区(省)和各省使用该套试卷的语文教师采用联考方式,统一命题,统一评卷,统一阅卷。试卷分为基础知识与能力提升(阅读与表达)和专题练习(写作和口语)两栏。 【注意】 1.各省使用该套卷目的高中语文教师使用该统考试卷的时间,为每年5月~10月,以当地教育考试部门公布的时间为准。 2.全国100所名校的语文课程标准实验区(省)的高中语文教师使用该套试卷的时间,不包含当地教育考试部门对使用的考卷进行改动的可能性。 3.考生使用该套试卷时须在题号后注明使用学校的代码,未在代码内注明的使用其他省份的试卷、试卷编号或使用区域代码试卷的考生,该套试卷无效。 4.各地不提供任何试题答案及解题思路,不提供书面答案或解题思路。 5.试题卷面满分为150分,考试时间150分钟。 6.试卷满分为300分,时间为100分钟。 试题内容: 说明: 1.本套试卷题型由语言文字运用(含写作)和综合运用(含写作)两大部分组成,试题满分各为150分,语文、数学和外语三门考试科目满分各为150分。 2.本套试卷共17题,每题4分,每小题6分,共计70分。 (一)语言文字运用(含写作) 1.请从下面的四个题目中任选一题作答。a)你认为语文教材中以说明句为主、以描写句为主、以抒情句为主和以议论句为主的四个句式中的某一句属于哪种句式?b)你同意以说明句为主的说法吗?(5分)(4)根据你对这句话的理解,你的看法是什么? (二)综合运用(含写作) 1.请分别写出下列不同情况下的不同写法:a)诗歌(或散文)中人物的表达方式(如动作、语言、神态、心理、细节)具有下列特点:(2分)(5分) b)小说(或戏剧)中人物的表达方式，以上就是2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文+第十七套+文学类文本阅读（阅读）的相关内容。