2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套答案

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2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套卷 【北京卷】阅读下面文字,按要求作文。(60分) 在浩瀚的宇宙中,有些天体是离我们越来越远的,甚至相距得比地球还要远,有些距离甚至超过了太阳系的范围,它们就是恒星。在恒星系统中,有些恒星的质量比地球大,像我们的太阳,有些则比地球小,而它们的距离却越来越接近我们,有的甚至达到了光年。科学家发现,对恒星进行分类,可以发现其内部有很多复杂的结构,它们对我们的影响很大。请就科学家根据这些发现,提出关于恒星分类的问题,谈谈你的看法。 【答案要点】 本题主要考查学生的探究能力。 1.在浩瀚的宇宙中,有些天体是离我们越来越远的,甚至相距得比地球还要远,有些距离甚至超过了太阳系的范围,它们就是恒星。在恒星系统中,有些恒星的质量比地球大,像我们的太阳,有些则比地球小,而它们的距离却越来越接近我们,有的甚至达到了光年。科学家发现,对恒星进行分类,可以发现其内部有很多复杂的结构,它们对我们的影响很大。 2.在恒星系统中,有些恒星的质量比地球大,如太阳,而有些则比地球小,如恒星。 围绕太阳旋转的恒星群共有几十亿个,其中质量大于太阳的恒星占到总质量的90%以上,称为超巨星、寿星,其他恒星所占的百分比低一些,如红矮星、中子星、小行星等。我们生活的银河系中就有大约20颗这样的恒星。 3.科学家发现,对恒星进行分类,可以发现其内部有很多复杂的结构,它们对我们的影响很大。比如,对太阳系的行星系统进行分类,可以发现,对太阳的引力主要来自太阳的引力,而太阳自身的引力很小。 4.围绕太阳旋转的恒星群共有几十亿个,其中质量大于太阳的恒星占到总质量的90%以上,称为超巨星、寿星,其他恒星所占的百分比低一些,如红矮星、中子星、小行星等。我们生活的银河系中就有大约20颗这样的恒星。 5.围绕太阳旋转的恒星群共有几十亿个,其中质量大于太阳的恒星占到总质量的90%以上,称为超巨星、寿星,其他恒星所占的百分比低一些,如红矮星、中子星、小行星等。 6.科学家发现,对恒星进行分类,可以发现其内部有很多复杂的结构,它们对,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套全国卷 【试题考点】分析理解综合题 【命题趋势】 1.分析理解,注重整体感知,联系生活,注重对材料分析的综合分析。 2.分析理解,关注文本整体性、开放性、关联性、概括性和深刻性的综合分析。 【命题突破】 (1)本大题在阅读材料的基础上,对文中所提及的文言文内容进行整体性、开放性、关联性、概括性和深刻性的综合分析,并要求从多角度、多侧面分析,以使考生在分析的过程中能够抓住主要矛盾。 (2)在分析时,首先要抓住其重要内容,然后抓住材料的中心思想,然后挖掘关键信息。 【命题指导】 1.分析时,要从多角度、多侧面分析,从材料中获取有关信息,从文章中提取重要语句,然后抓住关键信息进行探究。 2.分析时要抓住关键信息,联系思想,联系文本,联系生活,联系实际,这样就能使考生在分析时能够根据题意,从多角度、多层面分析,同时根据不同的知识结构、思维特点、能力层次,不同学科知识结构,答题要求,找出答案角度突破口,从而获得正确的结论。 2.分析题干中的重要语句。 3.分析文中相关语句在句中的含义及作用。 4.分析文本在文中的重要表现。 5.分析文本相关句子在文中的句义。 (二)语文基础知识部分 【命题趋势】 1.注重基础知识,关注文本的整体性、开放性、关联性、概括性和深刻性的综合分析。 2.注重基础知识,关注文本整体性、开放性、关联性、概括性和深刻性的综合分析。 【命题突破】 (1)本大题在阅读材料的基础上,对文中所提及的文言文内容进行整体性、开放性、关联性、概括性和深刻性的综合分析。 (2)在分析时,先要抓住重要内容,然后抓住材料的中心思想,然后挖掘关键信息。 3.分析时,先要抓住主要信息,然后根据文章的特点,从不同学科知识结构,思维特点、能力层次,不同学科知识结构,答题要求,找出答案角度突破口,从而获得正确的结论。 【答题模式】 (1)首先根据全文内容,概括文中所述重要内容,指出文中蕴含的哲理。 (2)再根据原文相关语句在文中句义,指出句中主要意思、意义。 (3)通过对文本分析,找出文中重要的句子。 4.综合分析全文,确定答题答案。 (三)写作【命题趋势】 1.

2.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套(湖南) 【考点定位】运用现代文阅读、语言文字运用、探究性阅读、文学文本阅读、写作等能力,分析、评价文本材料,探究文本内容,表达作者观点。 【知识清单】 1.关于材料的内容、作者的写作背景、基本类型、主要写作特色等; 2.关于材料中作者的观点态度及分析启示。 【名师点睛】 【名师精讲】 从现代文阅读的角度,对材料的理解可分为主观阅读和客观阅读。主观阅读是指直接地由作者的观点来理解材料,客观阅读是指从文本材料本身来理解和把握文本内容,如人物、事件、环境等。主观阅读时,首先要理解材料的整体,也就是从整体上把握作品的旨意,即要读懂作者的意图、态度及观点,然后再通过文章内容去把握作者的观点态度和写作特色;客观阅读则应注重文章中的主要事件、具体背景、写作特色及作者观点态度。 【名师精析】 阅读能力考查的语段形式有记叙类、说明类、议论类、说明文、议论文、散文、小说、诗歌。由于材料的特殊性,考查的语文能力也不尽相同。在记叙类文中,需要通过分析主人公的言行、形象来把握人物的思想品质与特征。在说明文、议论文、散文、小说中,对事物的陈述主要是通过作者对问题或现象的理解与分析来表达,而人物的语言、动作等描写则属于描写类。记叙类、说明类和议论文考查的内容涉及的范围广,需要考生仔细辨析,才能抓住考查的重点。 2.文中的主要人物、事件、环境的阐释。 【考点定位】运用文章中提供的资料,对文章中涉及的人物进行评析,了解人物或事件的意义、特征、作用、作用意义,说明事件的发生、经过、现状、趋势等。 【知识清单】 1.阅读有关人物、事件、环境的介绍,根据文本材料中的相关信息来归纳、概括出人物或事件的特点、作用。 2.结合文本材料或提示,进行推断,提出自己的观点或看法。 【名师点睛】 探究性阅读题,考查的是学生的探究能力。对文章中涉及的人物或事件,能提出看法,并能用自己的语言来描绘出人物或事件的特点。 3.探究类试题一般考查学生的理解能力。 4.探究类试题一般要求学生能根据材料提示,提出自己的观点。 5.探究类试题要求学生能根据材料中

3.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套卷(必修二) 【解析】本题考查学生对语文概念的理解与运用能力。 备 考 主 题 1. 填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是 ( )(3分) a. 对,对,对,是,对,对 b. 一,一,一,一,一,一 c. 对,一,一,一,一,一 d. 对,一,一,一,一,一 2. 下列关于鲁迅的名句,说法最恰当的一项是 ( )(3分) a. 有的时候,不,不,不,不,不 b. 他,他,他,他,他,他 c. 拿来,就拿来,就拿来,就拿来 d. 我,我,我,我,我,我,我 3. 下列关于中国名句的表述,最恰当的一组是 ( )(3分) a. 从古到今,从东到西,从南到北 b. 从古至今,从东到西,从南到北,从西到东 c. 从古至今,从古到今,从南到北,从西到东 d. 从古至今,从古到今,从西到东,从南到北 4. 下列各句,有语病的一项是 ( )(3分) a. 他,不,不,不,不 b. 拿,就拿出来,就拿出来,就拿出来,就拿出来 c. 那,那,那,那,那,那 d. 那,那,那,那,那,那 5. 下列各句,没有语病的一项是 (3分) a. 那些,那些,那些,那些 b. 那些,那些,那些,那些 c. 那些,那些,那些,那些 d. 那些,那些,那些,那些 6. 下列词语中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( )(3分) a. 填入下面一段文字的横线处的词语 b. 填入下面一段文字的横线处的词语 c. 填入下面一段文字的横线处的词语 d. 填入下面一段文字的横线处的词语 7. 下列各句,词类活用的一项是 ( )(3分) a. 从古到今,从南到北,从西到东 b. 填入下面的横线处的词语 c. 从古至今 d. 从古

4.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套:阅读(一)【新课标卷】 第i卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 人类文明发展的动力是劳动。-马克思 科学技术的发展是人类社会进步的重要标志。-爱因斯坦 科学是第一生产力。-爱迪生 ... 阅读下面的材料,完成1~3题。 材料一:今年高考,北京卷作文题是《青春》 ,北京卷的题目要求考生自选角度,自拟题目,写一篇议论文或记叙文,作文的文体不限,不限字数。材料二:今年高考,上海卷也根据语文高考,把作文题目确定为《青春》 。作文的文体可自选,自拟题目,但不得少于 800 字。 材料一:今年高考,北京卷作文题是《青春》 ,北京卷的题目要求考生自选角度,自拟题目,写一篇议论文或记叙文,作文的文体不限,不限字数。材料二:今年高考,上海卷也根据语文高考,把作文题目确定为《青春》 。作文的文体可自选,自拟题目,但不得少于 800 字。 2015年12月13日,北京高考语文考纲修订版,语文试卷的作文部分新增加了一个新的作文题目。 青春即少壮,指的是人的青年时期。 青春的关键词有哪些?请以青春的关键词为题写一篇文章。 2017北京高考语文大纲修订版 语文科目考试大纲修订意见,语文试题与2015年相比,在以下方面作了较大调整: 第一,试卷试卷的结构更加完善。试卷总题分必考题和选考题。 选考题分论述类和非论述类,选择范围更加广泛;增加了古诗文阅读和现代文阅读,但非论述类内容仍然占大多数。 简言之,新的高考说明的要求: 一、把试题的分值重新分为必考题和选考题。 二、试卷的题型由选择型改为判断型。 三、对论述性文本阅读的考查比例增大。 例如: 下列事例中,不能体现青春的词不包括: (1)生命、青春年华、童年、青年时期、风华正茂。 (2)青春、青春、青春少女。 (3)青年时代、青春、青春少年。 (4)青春、青春、青春女子。 答案: 1.

5.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套(上)(下)(全练)》内容主要包括:阅读、写作、语文基础知识、文学常识、古代文学、现代文阅读、文言文阅读、语文应用文阅读、现代文听力及口语交际。2023全国100所名校单元测试示范卷高考试卷语文试卷满分汇编(下)(上) 语文卷(下)(上)试题汇编(下)(一)参考答案与解析(上) 试题汇编(下)(下)(二)参考答案与解析(下) 试题汇编(下)(下)(三)参考答案与解析(三) 试题汇编(下)(下)(四)参考答案与解析(四) 试题汇编(下)(下)(五)参考答案与解析(五) 试题汇编(下)(下)(六)参考答案与解析(六) 试题汇编(下)(下)参考答案与解析(七)参考答案与解析(七) 试题汇编(下)参考答案与解析(八)参考答案与解析(八) 试题汇编(下)参考答案与解析(九)参考答案与解析(九) 试题汇编(下)参考答案与解析(十)参考答案与解析(十) 试题汇编(下)参考答案与解析(十一)参考答案与解析(十一) 试题汇编(下)参考答案与解析(十二)参考答案与解析(十二) 试题汇编(下)参考答案与解析(十三)参考答案与解析(十三) 试题汇编(下)参考答案与解析(十四)参考答案与解析(十四) 试题汇编(下)参考答案与解析(十五)参考答案与解析(十五) 试题汇编(下)参考答案与解析(十六)参考答案与解析(十六) 试题汇编(下)参考答案与解析(十七)参考答案与解析(十七) 试题汇编(下)参考答案与解析(十八)参考答案与解析(十八)

2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套·古诗词鉴赏 2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套·古诗词鉴赏 【题解】 【考点透析】本题考查中国古代诗词鉴赏能力。 【知识网络】诗歌鉴赏能力是中学语文教学的重要部分,要求考生能在一定的鉴赏能力水平下理解和鉴赏文学作品,鉴赏能力与语言知识相结合。鉴赏能力是高考语文考查中的难点,是语文素养的重要组成部分,是形成语文素养的重要基础。古诗词鉴赏能力,是考生对古代诗词进行鉴赏的一种能力,通过阅读古代诗词材料,根据作者的创作技巧,对古代诗词进行鉴赏的能力。 【考点定位】本题考查古代诗词鉴赏能力。 【能力层级】分析判断a、鉴赏评价b、评价鉴赏c、评价鉴赏d 【命题立意】 【名师点睛】该题考查考生鉴赏古代诗词的能力。命题立意明确:要求考生能够从鉴赏的角度鉴赏古代诗词,并有一定的鉴赏评价能力。这一能力是语文素养的重要组成部分,是形成语文素养的重要基础,是高考语文考查中的难点,是语文素养的重要组成部分,是形成语文素养的重要基础。因此,我们一定要关注古诗词鉴赏能力,只有掌握了对古诗词的鉴赏能力,才能够更好地进行现代诗歌的鉴赏。 【考点链接】 (1)鉴赏评价:通过阅读古代诗词材料,根据作者的创作技巧,对古代诗词进行鉴赏的能力。 (2)评价鉴赏:评价诗词的鉴赏能力。 (3)鉴赏评价综合训练:评价鉴赏能力的考查,是对考生的综合能力考查。 (4)鉴赏评价综合训练:评价评价能力考查,是对考生的综合能力考查。 【参考答案】 1.本题考查古代诗歌鉴赏能力,要求考生能够从鉴赏的角度鉴赏古代诗词,并能具有一定地评价鉴赏能力。 2.本题与古代诗词鉴赏能力题目的相同,考查鉴赏能力,考查鉴赏能力,考查鉴赏能力。故答案选a。 3.本题是评价鉴赏能力的考查,是语文素养的重要组成部分,是形成语文素养的重要基础,是高考语文考查中的难点,是语文素养的重要组成部分,是形成语文素养的重要基础。 4.本题鉴赏评价能力考查,是语文素养考查的重点内容之一。 5.本题考查鉴赏评价能力,要求考生鉴赏与评价古代诗词的能力,评价评价能力考查,是语文素养考查的内容之一。 6.本题考查鉴赏评价能力,要求考生鉴赏鉴赏古代诗词的能力,鉴赏评价能力考查,是语文素养考查的内容之一。 7.本，以上就是2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十八套的相关内容。