2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读答案

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2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读全国卷i(北京卷) 阅读下面的文字,完成1-2题。 智慧是一种能力。人的智慧可以分为两种,一种叫悟性,一种叫智慧。悟性是由天资带来的,是一种天生的禀赋;智慧是经过勤奋积累的,是一种后天的沉淀。 人有两种智慧,一是天赋的,一种是后天的。 天赋的,是指一个人身体上的天赋,就像一只猴子天生会打洞一样,天生会蹦蹦跳跳,就像一只猴子天生会说话一样。这种天赋是先天性的,可以由后天的努力获得。比如一个学生,如果天赋聪明,学习很用功,学习成绩很好,那他一定能够成为一名优秀的科学家,比如爱因斯坦。但是后天努力不足,即使有天资,也很难获得诺贝尔奖。这种智力上的天才,是后天的,也就是需要后天的不断努力。 智慧,是后天的,就像我们人类的大脑一样,是可以培养和学习的,我们每个人的大脑,天生就具有学习和储存记忆的能力,这就是学习的能力。但是,我们每个人由于种种原因,大脑的潜能没有得到开发。比如,有的人智商很高,从小就很聪明,他的聪明是学习得来的。他小时候读书很用功,成绩很好,但是他却没有学习的能力。在这种情况下,他的聪明也仅仅是学习的副产品而已。 所以,人需要学习,需要学习,需要学习。但是,学习是需要时间和精力的。也就是说,必须要有足够的学习时间和精力的投入。学习需要时间、精力和时间的投入。只有把时间、精力和时间的投入投入了,人的大脑才能获得开发。人的大脑有了开发,人的智慧才能获得提升。 那么,哪些人可以学习呢?根据上面提出的条件,我们可以考虑: 1. 聪明的人(包括父母)可以学习。 2. 聪明的人(包括父母)有能力学习。 3. 聪明的人(包括父母)愿意学习。 4. 聪明的人(包括父母)愿意学习。 如果人的大脑没有学习的能力,那么,他即使身体很聪明,智力很高,他学习的能力也很差。但是,他还可以借助聪明的大脑,通过学习获得成功。比如,爱因斯坦。 但是,在这种情况下,人的大脑又具有什么样的特点呢?聪明的大脑具有一种先天性的特点,这种优势是可以迁移的,可以培养的。但是,人的大脑具有天生的智慧,没有学习的潜力,这样的人,需要靠刻苦努力来获得。 那么,如何来培养智力上的天赋呢?,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练(一) 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练(一)》是《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练(一)》之一。作者:曹文轩 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练(一)》是《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练(一)》之一。

2.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读》是2019年北京师范大学出版社出版的图书。作者:蔡伟 出版社:北京师范大学出版社; 第1版 (2019年1月1日) 丛书名: 2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套 丛书名: 2023全国100所名校单元测试示范卷 平装: 2025页 读者对象: 11-14岁 正文语种: 简体中文, 英语 开本: 16 ISBN: 9787302252971 条形码: 9787302252971 尺寸: 25.4 x 18.4 x 1.3 cm 重量: 358 g 蔡伟,男,广东中山五华人。现为北京大学中文系中文系教授、博士生导师、文学博士。主要从事中国古代文学和西方文学、比较文学的教学与研究工作。出版《古代文学》、《中国文学史》、《宋诗选注》、《中国现代文学史》、《外国小说史纲》、《二十世纪外国文学研究》、《文学分析教程》、《中国通史》等著作二十余部,发表论文一百余篇。参与国家社科基金项目、教育部“新世纪优秀人才支持计划”等多项研究课题。 序 绪论 一、选题意义 二、研究现状 三、本研究存在的问题及反思 第一章 历史与文化 一、历史的演进与文化的演进 二、中国文化传统中的“文化”观念 三、中国古代史与近代史 第二章 中国古代诗歌与散文 一、中国古代诗歌文化 二、中国古代散文文化 第三章 中国古代小说与戏曲 一、中国古代戏剧音乐 二、中国古代戏曲文化 第四章 中国古代科技文化 一、中国古代工程技术 二、中国古代医学 第五章 中国古代哲学文化 一、中国古代哲学观念 二、中国古代社会政治制度 三、古代思想流派 第六章 中国古代政治文化 一、中国古代政治制度 二、古代社会政治经济 第七章 中国古代军事文化 一、中国古代军事 二、中国古代军事科技 第八章 中华文化与海外文化 一、中国文化与海外文化 二、中国文化与海外文化 第九章 中国历代文人艺术 一、中国历代文人文学 二、中国历代文人诗歌 后记

3.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读训练》是北京大学出版社于2020年出版的教辅用书。内容简介 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套·非连续性文本阅读训练》针对高考阅读题的特点,精选近三年阅读考试真题,按考点进行编排,题目从不同方面考查学生的综合分析能力,并配有答案及解析。 [1] 目录 第1部分 非连续性文本阅读 【材料一】 阅读材料一:一位医生为患者做心电图 【材料二】 阅读材料二:一位父亲为儿子做心电图 【材料三】 阅读材料三:儿子为爸爸做心电图 【材料四】 阅读材料四:一位护士为患者做心电图 第2部分 非连续性文本阅读解题方法与技巧 【思考与练习】 拓展阅读:为什么说“非连续性文本阅读”是高考必考知识? 第3 部分 阅读训练 【材料一】 阅读材料一:一位医生为患者做心电图 【材料二】 阅读材料二:一位父亲为儿子做心电图 【材料三】 阅读材料三:儿子为爸爸做心电图 【材料四】 阅读材料四:一位护士为患者做心电图 【思考与练习】 拓展阅读:为什么说“非连续性文本阅读”是高考必考知识? 第4 部分 课外阅读 【材料一】 阅读材料一:一位医生为患者做心电图 【材料二】 阅读材料二:一位父亲为儿子做心电图 【材料三】 阅读材料三:儿子为爸爸做心电图 【材料四】 阅读材料四:一位护士为患者做心电图 【思考与练习】 拓展阅读:为什么说“非连续性文本阅读”是高考必考知识? 第5部分 课后拓展阅读【材料一】 阅读材料一:一位医生为患者做心电图 【材料二】 阅读材料二:一位父亲为儿子做心电图 【材料三】 阅读材料三:儿子为爸爸做心电图 【材料四】 阅读材料四:一位护士为患者做心电图 【思考与练习】 拓展阅读:为什么说“非连续性文本阅读”是高考必考知识?

4.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(a) 考情分析 : 1.本文通过我为我而设的多个问题来展现我为我的而思考的历程,在思考、思考中发现解决问题的过程,表现了我的内心世界,揭示文章的主题。 2.本文通过我为我而设的多个问题来展现我为我的而思考的过程,在思考、思考中发现解决问题的过程,表现了我的内心世界,揭示文章的主题。 3.本文通过我为我而设的多个问题来展现我为我的而思考的过程,在思考、思考中发现解决问题的过程,表现了我的内心世界,揭示文章的主题。 4.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 5.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 6.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 7.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 8.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 9.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 10.文章中的问题都指向我,指向我的思考行为,文章对我的思考和表达予以赞许和赞赏。 11.本文运用多个问题,层层深入,设置多个语境,层层推进,层层深入,层层推进,层层深入,层层推进,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入,层层深入。 12.文

5.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(上) 【第15单元 非连续性文本阅读(上)】(2018年高考新课标·全国百强文阅读) 阅读下面的文字,完成7-10题。 《论语》是我国历史上最伟大的一部语录体散文总集,对古代中国的思想文化进步产生了深远影响。孔子认为君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。他认为君子应效法周公,听从圣人的话,使自己的言行符合圣人的意思,而不应该违背圣人的意志。孔子说:君子固穷,小人穷斯滥矣。意思是说,君子不能穷奢极欲,也不能因自己的穷困就变得奢侈浪费,这是错误的,而应当使自己的一言一行符合圣人的意思。 《说文解字》注曰:凡言说也。意思是说,讲话是一种语言活动,包括说话和写文章。说话时应该遵守言语规则。文章应该言之有理,言而有据。 孔子曾说:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。意思是说:君子应该效法周公,听从圣人的意见,以实际行动来维护自己的政治、道德和信仰,而不应该违背圣人之意志。 《孟子》是一部儒家经典,作为孔子的弟子,他的一生著述浩如烟海,留下了很多脍炙人口的名篇。如《梁惠王》、《公孙丑》、《离娄》、《万章》、《滕文公》等,这些都是当时流传甚广的散文名篇。《孟子》在先秦诸子的文章中占有重要地位,被誉为群经之首、亚圣之经,被历代推崇为万世师表。 在《孟子》中,有一篇是讲述鲁国的邹人与齐国的邹国的对话,此篇记叙了孟子在齐国鲁国的经历,孔子则从邹城谈起,讲述了邹国国君齐懿公与邹国大夫子游之间的对话。原文如下: 齐懿公曰:子贡为相,齐侯为政,以政得信,以信得国,以国得民,以民得货,以货得价,以价得众,以众得强,以强有力,以强有力,以强有力,以强有力,以强有力,以强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力,强有力...

2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上) 全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上) 作者: 李秀峰 出版社: 广西师范大学出版社 出版时间: 2010年2月1日 第2版 (2010年2月1日) 平装: 152页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787563369932 条形码: 9787563369932 尺寸: 28.2 x 20.4 x 2 cm 重量: 181 g 2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上)作者: 李秀峰 出版社: 广西师范大学出版社 出版时间: 2010年2月1日 第2版 (2010年2月1日) 平装: 152页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787563369932 条形码: 9787563369932 尺寸: 28.2 x 20.4 x 2 cm 重量: 181 g 2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上)内容简介 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上)》主要内容简介:21世纪是知识经济时代的到来,中国将迎来一个知识经济时代的到来。为了迎接知识经济时代的到来,我们必须掌握信息时代的知识与信息能力。只有掌握知识经济的知识与信息能力,才能在信息时代立于不败之地,才能获得更大的发展空间。只有掌握知识经济的知识与信息能力,才能在信息时代立于不败之地,才能获得更大的发展空间。 《2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读(一)(上)》以高、高三语文为检测对象,依据教育部颁布的中学生“新课标III”新教材要求,紧扣高考新考试大纲,精心打造,以实现“以学定教”、“以考定教”的目的。本套试卷采用全国100所名校单元测试示范卷的形式,由全国100余所北京高校提供训练,试题难度适宜,题型灵活,具有可操作性,深受广大师生与广大家长的欢迎,是学习备考的良师益友。本套试卷分“整体感知】【能力提升】【主题探究】【能力拓展】【探究提升】【反思提升】等模块,共设15个单元。每个单元由五个“单元测试”模块组成,即总题(A1)、测试题(B1)、参考答案(C1)、，以上就是2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第15套非连续性文本阅读的相关内容。