2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21· DY ·语文- R 必修4-QG](二)2答案

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2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案解析。2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案解析。第1篇 第1课时 词语、句子 1. 课文第1段。 2. 课文第2段。 3. 课文第3段。 第2课时 病句、病句的修改 1. 病句修改(病句类型): (1)句式杂糅,表意不明。 (2)结构混乱,词语缺乏关联或重复。 (3)不合逻辑,不合情理。 2. 句子修改(病句类型): (1)语气、语序、语意不合 (2)前后成分不搭配 (3)不合逻辑 (4)语序颠倒 (5)语序不当 (6)停顿不当 (7)词序不当 (8)语码误用 第3课时 作文 1. 熟记文段。 2. 审题,确定立意。 3. 写作,写人、叙事、写景、写物 4. 修改,完善作文。 5. 试卷评改。 第2篇 第1课时 记叙文常见类型题 1. 记叙文中的第一人称。 2. 记叙文中的第二人称。 3. 以动写静。 4. 以情感人 5. 用事实来说理,以理服人。 6. 对人物外貌和事件起因起议论和申明作用。 7. 采用象征法、比喻法、拟人等手法。 8. 叙述议事,夹叙夹议。 9. 叙议结合。 10. 运用悬念、设疑、反问、讽刺等艺术手法,增强文章的吸引力。 第2课时 作文中常犯的一些错误 1. 不会写中心句。 2. 叙述不当。 3. 文不对题。 4. 描写生硬。 5. 缺少细节。 6. 不能扣题。 7. 缺少修辞。 8. 文句不通顺。 9. 缺乏文采。 10. 缺乏诗意。 11. 缺乏想象。 第3课时 写人叙事小议 1. 记叙文写人: 1人物的性格特点。 2人物在人物形象中所占的位置。 3人物对周围人、事的态度和行为。 4人物的语言特点。 5人物的性格和心理活动。 4-6人物传记: 1人物的生平事迹。 2人物的经历。 3对人物性格、品质的描写。 4对人物心理活动的描摹。 5对人物性格、品质的描写。 第4课时 议论文写人: 1. 写人物: 1. 写自己: (1),下面我们将从5个方面介绍。

1.2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案:(每小题3分,共10分。在每小题列一答案后,在每小题末尾列一简要解析。) 1.下列各句中没有语病的一组是( ) a.他经常读读报纸,就能知道哪些报刊上出了事 b.她虽然是个小学教师,却很有教学经验,教学效果非常好 c.他在学校里,学生都叫他老周 d.他对他的同事很客气,大家都喜欢他 【解析】本题考查学生对成语的运用能力。本题答案选b,d项正确。 2.下列词语中没有语病的一句是( ) a.中国文学史上有不少“无中生有”的故事 b.中国历史上记载的“五四运动”并不是什么反面的新闻 c.近年来,我参加了一些学习班,受到了一些进步思想的影响 d.他经常读读报纸,就知道哪些报刊上出了事 【解析】本题考查学生对成语的运用能力。本题答案选b,d项正确。 3.下列各句中没有语病的一句是( ) a.他经常读读报纸,就知道哪些报刊上出了事 b.他虽然是一个小学教师,却很有教学经验,教学效果非常好 c.他在学校里,学生都叫他老周 d.他对他的同事很客气,大家都喜欢他 【解析】本题考查学生对成语的运用能力。本题答案选b,d项正确。 4.下列各句中没有语病的一句是( ) a.他们虽然住在一起,但几乎没有什么共同语言 b.他经常读读报纸,就知道哪些报刊上出了事 c.他虽是中学教师,但他对教育的理解与对学生的认识都很深刻 d.他虽是个小学教师,但他教学经验很丰富 【解析】本题考查学生对成语的运用能力。本题答案选b,d项正确。 5.下列哪些句子中没有语病的一项是( ) a.我常常听到同学们议论起自己的老师来了 b.他经常读读报纸,就知道哪些报刊上出了事 c.他虽然是个小学教师,但很有教学经验 d.他热爱教育事业 【解析】本题考查学生对成语的运用能力。本题答案选b,d项正确。 【附测试题】 2016年6月北京卷,阅读下面文段,完成后面问题。 1.鲁迅先生说过一句名言:

2.2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案(一)一答案(二)二答案(三)三答案(四)四答案(五)五答案(六)六答案(七)七答案(九)八答案(十)九答案(十一)十答案(十二)十三答案(十三)十四答案(十四)十五答案(十五)十六答案(十六)十七答案(十七)十八答案(十八)十九答案(十九)二十答案(二十)二十一答案(二十一)二十二答案(二十二)二十三答案(二十三)二十四答案(二十四)二十五答案(二十五)二十六答案(二十六)二十七答案(二十六)二十八答案(二十七)二十九答案(二十九)三十答案(三十)三十一答案(三十一)三十二答案(三十二)三十三答案(三十三)三十四答案(三十四)三十五答案(三十五)三十六答案(三十六)三十七答案(三十六)三十八答案(三十八)三十九答案(三十九)四十答案(四十)四十一答案(四十一)四十二答案(四十二)四十三答案(四十三)四十四答案(四十四)四十五答案(四十五)四十六答案(四十六)四十七答案(四十七)四十八答案(四十八)四十九答案(四十九)五十答案(五十)五十一答案(五十一)五十二答案(五十二)五十三答案(五十三)五十四答案(五十四)五十五答案(五十五)五十六答案(五十六)五十七答案(五十七)五十八答案(五十八)五十九答案(五十九)六十结果分布(一)60%(二)40%(三)20%(四)5%(五)10%(六)0%(七)0%(八)0%(九)0%(十)0%(十一)0%(十二)0%(十三)0%(十四)0%(十五)0%(十六)0%(十七)0%(十八)0%(十九)0%二十)0%(十一)0%(十二)0%(十三)0%(十四)0%(十五)0%(十六)0%(十七)0%(十八)0%(十九)0%(二十)0%(二十一)0%(二十二)0%(二十三)0%(二十四)0%(二十五)0%(二十六)0%(二十七)0%(二十八)0%(二十九)0%(

3.2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案,答案解析: 阅卷专家评析:本题答案选自《上海语文》第22期,答案准确,解析详实。 (三)2答案,答案解析: 阅卷专家评析:本题答案选自《北京语文》第25期,答案准确,解析详实。 (四)2题答案详解: 阅卷专家评析:本题答案选自《湖南语文》第2期,答案准确,解析详实。 阅卷专家评析:《21世纪全国初中语文能力考卷·卷2》语文评分标准: 试卷题量: 本试卷题量为1000题。考试时间为150分钟。试卷结构分为A～C、B～D、A～E、C～F五个部分。A部分为必备模块,要求学生掌握语文基础知识和基本技能;B部分为综合板块,要求学生了解相关文学常识;C部分为选编和拓展模块,要求学生掌握语文课外阅读;D部分为能力进阶模块,要求学生掌握运用语文工具能力。A部分必考:每篇课文4分,每课3分;每篇课文必考:每课12分。 试卷题型: 本试卷分必考与选考,必考部分均为选择题。 试卷结构: A部分必修模块、选修模块为单选或二选一形式。 A部分必备模块A、B为单选题,内容为语文基础知识; B部分必备模块C、D为多选题,内容为语文基础知识、文学常识、文学类常识、语文课外阅读等。 A部分必考:每篇文章前2小题必选,每小题的后面都有答案。 试卷设题量:每篇课文20题左右,每课30题左右,共60题左右。 单选题:本题型分3种类型 1单项选择题,每小题3分,共20个选项; B选择题,每小题3分,共20个选项; C综合选择题,每小题3分,共20个选项。 2多选题:本题型分3种类型,A选择题,每小题4分,每小题包括3个选项,考查语文基础知识和文学常识; B选择题,每小题5分,每小题包括5个选项,考查语文基础知识; C选择题,每小题6分,

4.2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案解析:本题主要考查基础阅读理解能力。高考的作文主要考查实用类文本的审读能力等写作策略和构思立意方面的能力。 1.本题主要考查基础阅读理解能力,请从下列材料(包括文字、图片或表格)中选出与一带一路相关的10个句子,描述它们之间的关系。要求1句中的词语含义准确,每句话应准确使用动词,句式规范,简明连贯,语言流畅。2要求所给句子要符合要求。 答案解析: 【例1】 同学们,当经济全球化遭遇阻力和危机的时候,我们必须从全球经济一体化的视野中审视全球性挑战,准确认识、分析、应对全球化、包容性和普惠性所带来的机遇与挑战。我们要把握时代的前进方向,主动对接时代发展主题,通过深化思想观念、转变经济发展方式和调整经济结构,为建设美丽地球、实现人类命运共同体做出贡献。 2.请你根据材料,用一句话概括一带一路建设的意义。请将答案及相应的句子补充完整,不超过80字。 答案解析: 【例2】 人类命运共同体需要国家间的相互理解、相互尊重、相互信任、互利共赢。一带一路建设是各国推进构建人类命运共同体的大计,是构建人类命运共同体的重要举措,是造福各国人民的重大举措。我们要坚持共商、共建、共享,构建命运共同体,共同培育人类命运共同体意识。 3.请将一带一路建设与中华民族伟大复兴中国梦结合起来,阐述一带一路建设的积极意义。 答案解析: 一带一路建设是主席总书记为促进世界和平、经济繁荣、文化进步和世界长治久安提出的建设规划。一带一路建设以互联互通、包容互鉴、互利共赢为发展方向,将为沿线各国发展带来新机遇。 4.请结合材料,简要说说中华民族伟大复兴与一带一路建设的关系。 答案解析: 一带一路建设是我们党带领中国人民实现民族复兴中国梦的重要内容,是实现中华民族伟大复兴的重要载体。一带一路建设将极大促进中国与世界各国的相互投资,将大大促进世界和平与稳定、构建人类命运共同体。 5.一带一路建设对于美丽新边疆建设有何重要意义?请结合相关材料,谈谈你的理由。 答案解析: 主席总书记指出:美丽新边疆是中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分;是发展社会主义先进文化的重要内容;是推动中华民族

5.2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案及解析 第N卷(70分钟) 本卷包括必做题、选做题、辨析题、古诗文阅读。(共30分) 第I卷(70分钟) 必做题 (一)古代诗文阅读(甲)(25分) 1.阅读下面的文字,完成1~3题。 东晋永嘉三年,王敦以殿试第一,授秘书郎,后迁右军将军、侍中。后晋明帝即位,因父丧,迁骠骑大将军、丞相、录尚书事。桓玄篡晋时,为司空,累加侍中、太尉。会建武元年(公元422年)司马睿废禅让,拥立司马炎称帝,晋室遂亡。 司马炎即位后,加司徒、录尚书事、太尉。晋宣帝即位,加太保、太傅、太师、录尚书事,加开府仪同三司。永平元年(公元358年)二月,晋武帝司马炎去世,子湘为皇太子。十二月,晋哀帝司马丕即位,改元建兴,是为孝武帝。司马炎去世后,儿子司马邺嗣位,迁司徒、录尚书事,加太尉。司马邺废太傅、太师、录尚书事,加开府仪同三司。后废帝司马奕继位,加司徒、录尚书事、太尉。后汉明帝建武三年,西晋灭亡,司马邺追谥哀帝。同年六月,哀帝禅位司马懿为皇帝,改元龙兴。次年二月,晋灭魏,立晋愍帝。 司马邺在位期间,曾改元青龙,祭祀伏羲、女娲,建造三宫六庙,并改建太皇太后陵园,以祭祀先圣先太后。司马邺在位时,曾下诏禁止士大夫娶妻,以保持清廉。司马邺死后,其子司马衷即位,废司马邺的庙号为“怀”,改谥号为“孝武皇帝”。司马衷在位时,曾改以太康年号。司马衷死后,其孙司马炽继位,改元咸康,史称晋愍帝。 司马邺(372年—434年7月)晋朝第三位皇帝,生于晋武帝司马炎甘露元年(公元347年),卒于司马邺永安元年(公元420年

2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案:20-21·【英语】第5题:The answer in the answer中,D. Mayer 提出的问题。根据《教学大纲》的要求,本题是考查学生“运用英语进行分析、综合、比较和应用的能力”和“对所学知识和学科知识进行整合和思考”的题,试题内容与标准训练要求相同。对于这一题,学生只要根据训练要求,在具体语境中运用英语进行分析、比较和应用,在分析题干时,注意抓住关键信息,在分析和比较的基础上,得出结论。第5题考查学生运用英语的“分析、综合、比较和应用”的能力,对于这一题,学生只要根据训练要求,在具体语境中运用英语进行分析、比较和应用,在分析题干时,注意抓住关键信息,在分析比较的基础上,得出结论。第6题:20-21·【语文】D. My Father Speeding Personality中,D. Mayer 提出的问题。根据《教学大纲》的要求,本题是考查学生“运用英语分析、概括、综合、比较和应用的能力”和“对所学知识和学科知识进行整合和思考”的题,试题内容与标准训练要求相同。对于这一题,学生只要根据训练要求,在具体语境中运用英语进行分析、比较和应用,在分析题干时,注意抓住关键信息,在分析比较的基础上,得出结论。第6题考查学生运用英语的“分析、概括、综合、比较和应用的能力,对于这一题,学生只要根据训练要求,在具体语境中运用英语进行分析、比较和应用,在分析题干时,注意抓住关键信息,在分析比较的基础上,得出结论。第7题:20-21·【语文】D. I'm a Fool and I could never be a Child; I will not be a child. I can never be a child, I wish I could never be a child. D. Mayer 提出的问题。根据《教学大纲》的要求,本题是考查学生“运用英语分析、概括、综合、比较和应用的能力”和“对所学知识和学科知识进行整合和思考”的题,试题内容与标准训练要求相同。对于这一题,学生只要根据训练要求,在具体语境中运用英语进行分析、比较和应用,在分析题干时,注意抓住，以上就是2021-2023全国100所名校单元测试示范卷·语文l21·+DY+·语文-+R+必修4-QG](二)2答案的相关内容。