2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本答案

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2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本第十四套试卷(北京卷) 语文试卷(文科)(北京卷) 注意事项: (1)本次测试(文科综合卷)卷面分为A、B两组。A组试卷分A、B两面,共150分。A组题型为选择题。B组题型为非选择题。各组试卷满分150分。试卷题量150分,含选答题、解答题各20分。 (2)本次测试(文科综合卷)试卷命题组将根据《教育部办公厅关于做好普通高中学业水平考试招生工作的通知》(教学〔2016〕12号)要求,遵循考查要求,在遵循试题命制的基础上,充分考虑试题难度和选拔导向,并综合考虑考生成绩,在保证学生完成高考学业的前提下,适当减少试题难度、考查题量,确保考试公平和选拔效果。 (3)本次测试(文科综合卷)每门科目满分300分,其中,语文150分、数学100分、外语100分、综合实践活动与探究性学习100分。 (4)试卷满分150分,其中,语文150分、数学100分、外语100分、综合实践活动与探究性学习100分;外语单科为50分,其余为30分。考试时间为150分钟。 (5)本次测试(文科综合卷)试卷答卷结束后,除保留原始卷数外,将另取正余数(或保留不足200分)分送阅卷点,交回至下一考生处(第5小题为第4题)。各卷均由考生本人保管。 (6)本次测试(文科综合卷)考生作答时,须用2b铅笔填涂答题卡,第ii卷作答过程中须同时使用2b铅笔。第ii卷答题卡每张答题卡使用2次,考生作答无效。 (7)试卷收卷后,考生应将草稿纸密封好,卷芯不准外露。答题卡背面须用黑色签字笔签字,交卷时不得拆封。 三、阅卷流程: 1.阅卷时间:6月30日下午15:00 2.评阅地点:北京市朝阳区安外大街甲13号首都图书馆 3.评阅范围:本次测试卷中本地区考生占试卷总分的50%。 四、考试须知: (一)考试成绩不公布,不提供退卷或改卷辅导。 (二)考生答题请使用规范黑色签字笔、2b铅笔在答题卡指定的位置作答。,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本阅读 第十四篇: 第14篇:文化生态 第十五篇:社会热点 第十六篇:艺术欣赏 第十七篇:阅读素材 第十八篇:实用信息 第十九篇:文化创意 第二十篇:生活常识 第二十一篇:现代文阅读 第二十二篇:现代文翻译 第三十三篇:阅读表达 第二十四篇:写作指导 第二十五篇:优秀作文 第十六篇:考场作文 第十七篇:语言运用 第十八篇:写作指导 第十九篇:考场作文 第二十篇:高分技巧 [查看全部] 名校生、实验班、直升生、自主招生和自招考试等招生,都要求学生提前进行阅读积累,以应对考试。因此,阅读是高考复习和学科训练的重中之重。通过精读《新课标必读》。将能积累到阅读的大量信息,有利于在今后的高考中运用自如。 《新课标必读》是近几年最权威的,也是高考必考的,它集权威性、权威性、权威性于一身,被专家誉为高考宝典。其权威性体现在:《新课标必读》是对2009年教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》的全面解读。其权威性体现在:《新课标必读》中,既包括了新课标所要求的知识、能力之外,还涵盖了高考所考查的知识、能力以及所应具备的素质。新课标指明了语文学习的主旨,强调基础知识、基本能力、基本思想方法、基本科学态度、基本文化积累和基本审美情趣,要求学生掌握语文的基本知识。因此,《新课标必读》能有效地加强学生的基础训练,使学生从最基本的活知识中获得学习语文的基本能力。 《新课标必读》以基础知识、基本能力、基本思想方法、基本文化积累为纲,以提升学生的人文素养和人文科学素养为目的,具有极强的针对性;其权威性体现在:《新课标必读》不仅全面系统、理论性强,而且内容翔实,权威性强。其权威性体现在:《新课标必读》将语文基础知识、基本能力、基本思想方法、基本文化积累有机结合起来。同时,《新课标必读》充分体现了能力素养和基础三个要素的高度统一,在内容上,既注重了基础知识的传授,又注重了基本能力的培养;在内容上,既注重了能力的训练,又注重了素养的培养;

2.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本训练(北京) 为深入推进素质教育,引导学生关注现实、思考现实,培养学生的实践能力。我们组织了各区县教研室联合编写的《2023年全国100所名校单元测试示范试卷》实验活动。 本卷是综合类、应用类、探究类等学科文本试题的汇集,是高考综合能力考查的重要载体。本次测试命题遵循宽口径、厚基础、讲能力的指导思想,着重考查学生运用学科知识分析和解决问题、综合运用所学知识解决和探究问题的能力,考查学生运用语文工具知识和手段解决实际问题、运用多种媒介媒介(包括网络、电视、图书和网络等多种学科资源)学习语文知识的能力以及运用语文知识进行思想品德教育的能力。本卷分必修组和选修组。 必修组:语文基础知识、文学常识、文常。 选修组:阅读与鉴赏、应用文阅读、文学类阅读、实用类阅读、文化类阅读、传统文化常识。

3.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本练习-以《蛙》结尾 文 晏平仲 蛙 晏平仲 在自然界中,许多生物都逃不出它的规律。一只青蛙,它不能像其他动物那样,随着环境的变化而改变自己的生活。为了适应环境,它必须改变原有的生活习性。这个规律就是生物钟。生物钟是生物体在生存过程中,从无到有,从少到多,从低级到高级,以及从有到无的变化规律。自然界中的各类生物,无一例外。在自然界中,那些适应环境而生存的生物,虽然它们在进化过程中,在进化过程中,由于各种原因,它们产生了不同的生理、心理、遗传、化学等各方面的变化,但它们在进化过程中,都是在遵循这个规律。 我们人类,更是如此。我们人类也是生物钟中的一员。人在出生后,就开始了生物钟。根据生物钟的不同,我们人类可以分成三六九等。我们人类分为婴儿期、童年期、少年期、青年期和中年期。在青少年的时期,身体各器官、各系统、各器官、各系统的生理活动都处于相对静止状态,这时称为儿童期,是儿童生长发育的时期。少年时代,青少年正处于旺盛的生长期,各器官、各系统、各器官、各系统的生理活动都开始活动起来,并逐渐形成一定的规律,但往往是不稳定的,不稳定时甚至会产生畸形,因此称为青少年期。青年阶段,处于身体发育的关键时期,身体器官、系统、各器官、各系统的生理活动处于相对稳定的状态,这时称为青年期。成年时期,身体器官、系统、各器官、各系统的生理活动开始趋于活跃,并趋于稳定,开始形成一个稳定的生活秩序,这阶段称为中年期。中年以后,身体器官、系统、各器官、各系统的生理活动逐渐趋于稳定,形成一定的规律。人生七十古来稀,人到中年,身体器官、系统、各器官、各系统的生理活动开始趋于稳定,进入人生的一个重要的瓶颈期。瓶颈期是生命发展的必经阶段。瓶颈期中人体各种活动趋于停止,开始步入老年,进入老年期的生理活动,将趋于稳定。这时,人们常称人的身体为老态龙钟。我们人类进入了老年期,也就进入了生物钟的瓶颈期,进入了人生旅途的尾声期。 人的一生,就像自然界一样,有春夏秋冬春夏秋冬、

4.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本《2023年全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本》是2010年上海师范大学出版社出版的图书,本书作者是上海市教育考试院。 出版社: 上海师范大学出版社; 第1版 (2010年7月1日) 丛书名: 世纪同步教学配套用书 平装: 264页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787561566599, 7561566592 条形码: 9787561566599 尺寸: 23.8 x 16.8 x 2.2 cm 重量: 440 g出版社: 上海师范大学出版社; 第1版 (2010年7月1日) 丛书名: 世纪同步教学配套用书 平装: 264页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787561566599, 7561566592 条形码: 9787561566599 尺寸: 23.8 x 16.8 x 2.2 cm 重量: 440 g 《2023年全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本(附:答案)》(作者许国亮编著)主要内容:全国100所名校的单元测试的示范卷、练习卷中有一部分是“非延续性文本”,这些文本有的在高考中也考,但在考查的时候则不一定能考,而是以补充说明或扩展延伸的形式呈现出来。这些文本的考点和考查的知识点的范围,跟高考命题中的一些热点问题密切相关,具有一定的代表性、开放性和科学性。为了便于我们更好地进行教学、辅导、应用和参考,我们特地编写了这套丛书。本书按照单元测试示范卷的不同要求和要求,按学科、按单元、按课时编写,分年级分单元地编排了各学段和学科的专题知识,内容编排新颖、准确、到位,体现了新课程标准下新课程教材的特色。另外,为了便于教师备课和辅导、学生复习,我们参照了现行高三语文《考试说明》及配套练习,对全书部分内容和习题进行了详细的讲解和说明。 第一章 必修 一、文言文 1.阅读下面的文字,完成1~2题。 《史记》是我国最伟大的史学巨著之一,被称为“史学之父”。它既是一部伟大的史诗,又是世界上第一部叙事诗体史学巨著。 2.阅读下面的文言文,完成1~2题。 《庄子·逍遥游》的最后一篇寓言诗,记叙了庄周与自然、宇宙的关系。它的艺术魅力,就在于它所蕴涵的无穷的人生哲理: 1.庄周究竟想干什么呢? 2.庄子想干什么? 3.

5.2023届全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四套非延续性文本解读 第二十九篇:中国书法《中国书法》第二十九单元 非延续性文本解读 第一章 文体的沿革 第一节 文字的产生 第二节 汉字的发展 第三节 汉字的形、声、义 第四节 汉字的发展及变迁 第二章 文体概述 第一节 古代书体 第二节 楷书 第三节 隶书 第三章 书法简史简介 第一节 中国最早的书法书体 第二节 书法与书法史 第三节 书法简史 第四章 习字与书法 第一节 习字概述 第二节 习字的方法 第三节 习字之弊 第五章 书法的流派 第一节 历代书法流派 第二节 中国的书坛名士 第三节 国学大师 第四节 当代书法大家 第六章 书法的发展与变化 第一节 书法的发展 第二节 继承与变化 第七章 书法名家——唐楷 第一节 唐楷的源流 第二节 楷书的楷书化 第三节 古法初起 第四节 渐悟顿精 第八章 书法名家——颜真卿 第一节 颜体书法的创立 第二节 楷书风格初显 第三节 古法犹存 第四节 融会贯通 第九章 书法名家——柳公权 第一节 柳体书法初现 第二节 楷书风格初显 第三节 书法美学与价值 第十章 书法名家——苏东坡 第一节 苏体书法初现 第二节 书法美学思想与价值 第十一章 书法名家——黄庭坚 第一节 黄庭坚书法初现 第二节 书法美学思想与价值 第十二章 书法名家——米芾 第一节 米芾书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十三章 书法名家——张旭 第一节 张旭书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十四章 书法名家——怀素 第一节 怀素书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十五章 书法名家——柳公权 第一节 柳公权书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十六章 书法名家——怀素 第一节 柳公权书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十七章 书法名家——赵孟頫 第一节 赵孟頫书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十八章 书法名家——苏轼 第一节 苏轼书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 第十九章 书法名家——黄庭坚 第一节 黄庭坚书法初露端倪 第二节 书法美学思想与价值 附录 中国书法常识:中国书法常用术语 后记

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