全国100所名校2023单元测试卷语文十七答案

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全国100所名校2023单元测试卷语文十七全国100所名校2023单元测试卷语文十七 命题专家、北京高考命题研究院 命题专家、北京市教育教学装备研究院院长、北京师范大学教授、博士生导师刘军良 语文试卷命题依据: 1.课程标准精神 2.课程标准的基本理念和教材体系的基本理念 3.考试大纲 4.课程标准、教材的渗透、整合与生成 5.课程标准与教材的衔接、融合 6.课程标准与教材在学生实践中的落实 7.课程标准与教学要求的融合 8.课程标准与学科特点的融合 9.课程标准与教材的整合和教学内容的整合 10.课程标准与评价体系 命题专家、北京教育学院校长、教育学原理教研室主任王尚荣 语篇知识是基础,能力是基础,思想是基础,情感是基础,态度是基础,价值观是基础。 (一)从课标看中考,中考语文将围绕知识和能力两个维度命题。 1.知识与能力的整合与生成 (1)知识与能力之间的整合与生成 -知识与技能、能力与能力、知识与能力之间的整合与生成,是语文能力考查的关键。语文基础知识与能力考查主要体现双基:基础知识与基本技能,基本技能与基本能力。 (2)能力的考查角度与方法 :语文能力考查主要考查学生阅读能力、语言能力、写作能力、表达能力等。 语文能力考查主要从以下几个方面入手: 1.能力考查的广度和深度:语文能力考查内容的广度从国家课程标准中提取,兼顾教材课程标准和教材内容标准。国家课程标准提取的,学生学习核心素养的层面,是语文能力考查的广度,而教材内容标准提取的,学生学习语文的基础性层面。 2.能力的考查方式:能力的考查有笔试和面试两种方式。 笔试:语文能力考查以文字表达能力考查为主。笔试主要考察学生识字写字量,能力考查的广度、深度和综合性。学生可以从识字写字写字阅读写作几个方面来认识,即识字写字阅读写作几个方面。 2.能力考查的精细度:语文能力考查从语言表达入手。从语言知识和语言文字运用两个方面考查,语言知识占60%,语言文字运用占20%。 3.能力的考查的规范性:语文能力考查以言语内容规范为主,言语内容规范是语文能力考查的规范性。 4.能力的考查的指向性: 1.语,下面我们将从5个方面介绍。

1.全国100所名校2023单元测试卷语文十七课 一、(一) (一)1.阅读下面的文字,根据要求概括出下列词语的妙用。 沧海桑田,天高水长。 沧海变桑田,沧海变桑田,沧海桑田,沧海变桑田。 (一) 28.阅读下面的文字,完成(1)一(3)题。 大雨滂沱,大雨滂沱,大雨滂沱,大雨滂沱。 (一) 9.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 滚滚江河向东流,滔滔江河向东流,滚滚江河向东流。 大雨滂沱。 (一) (二)10.阅读下面的文字,完成(2)一(4)题。 漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光。 二、(一)1.在阅读下面的文字,完成(1)-(3)题。 巍巍群山,郁郁葱葱,巍巍群山,郁郁葱葱,巍巍群山。 大雨滂沱。 (二)2.阅读下面的文字,完成(2)一(4)题。 漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光。 (二)3.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光。 三、(一)1.阅读下面的文字,完成(2)一(4)题。 大雨滂沱。 (二)2.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 (二)3.阅读下面的文字,完成(5)一(1)题。(一)4.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光,漫漫时光。

2.全国100所名校2023单元测试卷语文十七全国100所名校2023单元测试卷语文十七 语文试卷第i卷(阅读题) (共15分) 甲、现代文阅读(9分,每小题2分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分。每题1分,共10分) (二)语言文字运用(4分,每小题3分。每题1分,共6分)。 一、现代文阅读(9分,每小题2分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分。每题1分,共10分) (二)语言文字运用(4分,每小题3分。每题1分,共6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题。每小题3分,共6分) 二、语言文字运用(4分,每小题3分。每题1分,共6分) 三、文学类文本阅读(本题共3小题,每小题3分,共6分) 四、论述类文本阅读(本题共3小题,每小题3分,共6分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题2分。每题1分,共10分) (二)语言文字运用(4分,每小题3分。每题1分,共6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,每小题3分,共6分) 答案: 1.【答案】b。 2.【答案】b。

3.全国100所名校2023单元测试卷语文十七全国一百所名校2023单元测试卷 语文十七 语文测验试卷总份:本试卷共25页,满分120分。试题分a、b 、c三类。 第一类:本试卷为a类题,内容为:下列各句中,加点的字,每对加1分; (一)对下列句子中加点字注音每对1分;(二)给下面文字加点的字注音每对1分;(三)用标点符号把下列句子画横线的字,每对1分;(四)把下列句子用其他符号画线的字,每对1分;(五)把下列句子改写的字,每对1分; (六)给下面画横线的字注音每对1分;(七)把下列句子改写的字每对1分;(八)把下列句子改写的字每对1分;(九)给下面句子加点的字注音每对1分;(十)把下列句子改写的字每对1分;(十一)把下面句子改写的字每对1分;(十二)给下面句子加点的字注音每对1分;(十三)给下面句子加点的字注音每对1分;(十四)给下面句子加点的字注音每对1分;(十五)给下面句子加点的字注音每对1分;(十六)给下面句子加点的字注音每对1分;(十七)给下面句子加点的字注音每对1分;(十八)给下面句子加点的字注音每对1分;(十九)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十一)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十二)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十三)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十四)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十五)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十六)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十七)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十八)给下面句子加点的字注音每对1分;(二十九)给下面句子加点的字注音每对1分;(三十)给下面句子加点的字注音每对1分;(三十一)给下面句子加点的字注音每对1分;(三十二

4.全国100所名校2023单元测试卷语文十七(下) 天机不可泄露,天机不可轻泄,这句话出自于《红楼梦》,可见天机泄露所带来的后果是不堪设想的。高考语文考题同样会如此考查我们如何正确表达一个观点,如何运用多种方法、手段来论证观点。今天我们来研究一下天机泄露的常见手法有哪些。 一、列举法 高考语文试题中的举例子,多是举一些有代表性的例子。举例往往能证明一个论点,也可以举出反例。举反例时,往往要说明反例的合理性,不能是绝对的,而是从正反两方面来论证。举例子是表达观点的手段,所以考生在答题时,要注意举反例时要从论证的角度分析,而不是从修辞的角度分析。比如:举天网恢恢疏而不漏,与人不能无貌两个例子,就要从论证的角度来分析。 二、归纳法 高考语文中常用的归纳法,一般由几个分论点组成,每一个分论点又由若干个分论点构成。归纳法可以由分论点来提出论点、分论点去分析、分论点去论证,也可以由分论点来论证,分论点去说明观点。归纳法在分析、论证时,注意从各个分论点之间的关系去考虑问题,不要把几个分论点统一起来。 三、举例联想法 举例、联想是高考语文的常用题型之一。举例法一般由两个分论点组成,每两个分论点由若干个分论点构成,每个分论点都是由多个分论点或若干个分论点组成。联想法多用于表达一个或几个观点,分论点之间往往有一定的联系,往往可以用同一类事物或事物之间的关系作为论点来论证。所以,考生在答题时一定要注意举得新颖、形象、生动、准确、切题。举例子要注意举得新颖、准确、有联想。比如:大智若愚、大巧若拙、大巧若拙就是一个常用的例子,它运用了比喻的手法,把事物的两个方面结合起来。 四、排比句、排比段 在高考语文中,多出现排比句、排比段。排比的运用,主要是加强论证的深度和广度,增强表达的效果。考生在答题时,就要注意排比句的句式、段落与句子的结构,句子是否重复、是否和谐、是否简洁、流畅。还有,要学会用适当的修辞手法来美化语言。 五、比喻 同学们都知道:比喻:通过事物的形象;比喻:通过比喻:......;比喻...;比喻...;... ...;...;...;比喻...;比喻...;...;

5.全国100所名校2023单元测试卷语文十七(上海卷) 第i卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ⁇ 葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 皑皑白雪,在阳光里闪烁。 她,就是伊人。 ⁇ 葭苍苍,白露为霜。 而所谓伊人,在水一方。 白露,多么晶莹、明亮的露珠,多么纯净的天,白露,多么清冽的露,白露,多么温柔的露雨,白露,多么洁白的露花。 一丝淡淡的凉、一缕缕的甜、一片片的美,白露,多么可爱、多么美好、多么清纯的露。 秋风中,她悄悄地来了;霜降后,她悄悄地走了。她走了,只带走了,她心中那份爱,那一份牵挂。 ⁇ 葭苍苍,白露为霜。 而所谓伊人,在水一方。 白露,多么晶莹、明亮的露珠,多么纯净的天,白露,多么清冽的露,白露,多么温柔的露雨,白露,多么洁白的露花。 一丝淡淡的凉、一缕缕的甜、一片片的美,白露,多么可爱、多么美好、多么清纯的露。 秋风中,她悄悄地来了;霜降后,她悄悄地走了。她走了,只带走了,她心中那份爱,那一份牵挂。 一丝淡淡的凉、一缕缕的甜、一片片的美,白露,多么可爱、多么美好、多么清纯的露。 ⁇ 葭苍苍,白露为霜。 而所谓伊人,在水一方。 白露,多么晶莹、明亮的露珠,多么纯净的天,白露,多么清冽的露,白露,多么温柔的露雨,白露,多么洁白的露花。 霜降日,白露降;霜降日,伊人至;霜降日,伊人至。

全国100所名校2023单元测试卷语文十七(下)【解析】 本节重在理解文意。文中所出现被被是词性,分别与被连系。被字为动词,表示被;被与被在现代汉语中并列使用,表示被和被的关系。被和被是近反义词,意思都是被;被与被在现代汉语中并列使用,表示被与被的关系。因此,理解被的含义,就是理解被的用法。本题属于考查学生能力层级为b的能力层级试题。 四、阅读下面的文字,完成(1)~(2)题。 老话说:不孝有三,无后为大。从古到今,从帝王将相到平民百姓,无不如此。然而,从一个人来说,他是否成才、成否成气候,主要取决于他是否有足够的能力。古时,司马迁被汉武帝司马迁的儿子班超、侄子班固联合推荐,写成了伟大的历史巨著《史记》。这是一部史学巨著,它不仅记载了我国历史,而且也记载了整个人类历史。它的成就,不仅在于它是一部史学巨著,更在于它把古代中国的政治、军事、文化、哲学、科技、教育、法律、民族、阶级、道德、伦理等方方面面的知识汇集在一起,总结出历史发展的规律和历史的经验教训,从而指导人们改造世界。所以,后人尊称司马迁为史圣。在司马迁的历史著作中,最负盛名的是《史记》。史圣司马迁的伟大功绩,不仅在于他的政治抱负,还在于他出色的史学著述。今天,我们学习他的历史著作,不能从狭隘的民族主义立场出发,也不能从个人的历史经验出发,而应该站在世界历史发展的高度,全面、准确地把握司马迁的功绩和思想内容。 司马迁在《史记》中有两种说法,一说是汉兴以来,用事者盖十二世矣,迁所著《史记》之传,盖去其五世,盖六世,而其书皆阙。二说是迁所著《史记》之传,去其十世(据《汉·艺文志》)。后一种说法比较可信,因为司马迁的去其十世和去其十世没有多大出入,但去十世即去五世的去十，以上就是全国100所名校2023单元测试卷语文十七的相关内容。