2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四答案

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2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四组(北京) 语文试题 一、现代文阅读(15分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在古代,人们常用礼、乐、射、御等词语来象征礼仪制度;在今天,这些词语被分别用来代表文明、科技、教育、道德、政治、法律、宗教等范畴。 礼,是古代社会的道德准则,即非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。礼的内涵,丰富而复杂,不仅包括人的内在道德规范、外在礼仪规范,更包括国家伦理道德规范。它包括个人所应遵守的社会政治规范、法律规范和他所遵循的道德规范。 礼的内涵既博大精深,又具体明确,礼的精髓在于礼之用,在于礼的道德规范,在于礼的情感与礼的精神。礼具有外在形式,但它又体现在内在的道德规范之中,包含着以人为中心、以合礼行为准则的道德规范。礼的道德规范是非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。礼的实践,包括视礼,也包括听礼和行礼。 礼之文化,有儒、佛、道,有阴阳、五行,有天文历法、占卜,有农、渔,有王、侯、将、相,还有礼乐乐舞。 礼,是一种文化,也是一种政治、道德、文化现象。礼,是一种文化上的政治规范,是礼仪制度的核心。礼体现了中国古代道德伦理、文化道德和哲学思想,为传统文化的主流。 礼,是儒家的主要思想观念。它既反映了儒学的基本观点,又反映出当时人们的思想。礼在儒家文化中是文化上的政治规范,是伦理道德的核心。古代儒家社会,是以伦理道德为核心的。 礼,在儒家政治思想中,主要是强调人的主体地位,德是人的本质属性,儒家伦理道德的核心是仁,强调个人的本位尊严。孔子说:人之为私,莫大于好生,而恶死。礼之用,和为贵。礼是一种文化,同时也是政治。 礼,既具有文化属性,又有政治属性;既有社会属性,又有个体属性;既有礼仪属性,又有道德属性;既有意识形态属性,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四次(山东卷) 【内容】下列各句中,没有语病的一句是(3分) a、在历史的洪流中,我们中华民族能够从废墟中崛起,正是靠的就是中国人民不屈不挠的抗争精神。 b、我们的祖先是生活在苦难深重的旧时代,我们应当珍惜生活,继承和发扬伟大的民族精神。 c、历史的巨轮已经驶进了新世纪,我们青少年一代的肩头,重任在肩,我们应该珍惜自己的青春,奋发有为,勇于开拓,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 d、历史的长河向前滚滚,人类的命运息息相通,我们中华儿女必将肩负起振兴中华的历史使命,实现民族复兴的伟大梦想。 e、我们的民族是一支优秀的民族,我们肩负着振兴中华的历史重任,必将为实现民族的伟大复兴而不懈奋斗。 f、中华民族是伟大的民族,中华民族是一个伟大的民族。 g、我们伟大的民族,永远是中国人民自己当家作主,任何外国人不干涉我们内政,任何反动势力都不能阻碍我们前进。 h、历史的车轮滚滚向前,让我们共同奋斗吧! 【答案】a、b、d 【解析】本题考查对语病这一修辞方式在表达中辨析的能力。本题设问语意是历史的洪流,在洪流中,我们中华民族能够从废墟中崛起,正是靠的就是中国人民不屈不挠的抗争精神。题干问的是我们的祖先是生活在苦难深重的旧时代,我们应当珍惜生活,继承和发扬伟大的民族精神这一要点,因此,应在c项中填上继承和发扬伟大的民族精神。d项中应该适当删去部分词语,否则就会使语意不统一。故选d。 2.(30分)现代文阅读下面文段阅读,完成1~2题。(8分)(1)2018年4月23日,重庆市委常委会宣布成立重庆市扫黑除恶专项斗争领导小组。这是重庆市扫黑除恶攻坚战启动后首个组织领导机构。 (2)2018年6月,全国开展的学习宣传贯彻主席新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神集中轮训,来自中央党校、北京、上海、甘肃等13个省区市的1000余名学员参加了培训。 (3)今年5月以来,重庆市公安机关侦破了一批大要案件,有力震慑了犯罪分子,打响了扫黑除恶攻坚战。 (4)2018年10月...

2.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四、十五单元综合测试 【参考答案】: 1 答题技巧一:从原文出发,理解全文,整体把握;分析作者观点,把握文章结构;揣摩文意和语言特色,体会文章主题。 2 答题技巧二:分析材料,找出材料中作者观点与所表达中心的关系。 【知识点拓展】: 1、从原文出发,准确把握文章主题,明确文章主要观点。 2、理清作者观点与文章结构之间的关系。

3.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四〈〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉》〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉》〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉

4.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四课 1.结合材料,简要说明,对为的理解,不能从为,而应着重从为的积极意义、作用、意义、作用三个方面去理解。 2.请你谈谈对这句话的理解,理由是否充分?如果回答的是充分,请举例说明。 3.请运用所学知识,为为正名。 4.请结合材料,写一篇文章。 [注意] 1.本题考查对材料的阅读理解能力。 2.考查学生的语言表达能力。 3.考查学生的文学积累,了解古诗文。 4.本题要求学生用一句话概括材料信息。 5.本题考查学生对古诗文阅读感悟的考查。 1.本题考查学生的语言表达能力。 2.本题考查学生的文学积累。 3.本题考查学生的文学积累,了解古诗文。 4.本题要求学生用一句话概括材料信息。 5.本题考查学生对古诗文阅读感悟的考查。 【答案】 1.b 2.d 3.c 4.c 【解析】 本题考查学生的语言表达能力。 4.d 5.c 【答案】 6.b 【解析】 本题考查学生的对古诗文阅读的感悟能力。 7.c 【解析】 本题考查学生对古诗文阅读的感悟能力,本题主要考查学生对古诗文内容的理解能力。 1.a 2.b 3.c 4.c 5.d 6.d 【解析】 本题考查学生的语言表达能力。 5.a 6.b 7.c 8.d 【解析】 本题考查学生的对古诗文阅读的感悟能力。 6.b 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 7.c 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 8.a 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 9.c 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 10.d 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 11.a 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 12.b 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 13.d 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 14.c 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 15.b 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 16.d 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 17.a 【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解能力。 18.b 【解析】 本题考查学生

5.2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四单元 文言文阅读 1.阅读下面的文字,完成1~3题。(25分) 2.有我和我的我在交往中,双方都是独立自由的,而当我作为一方的主体和客体时,双方都处于被动的地位,其思维、情感体验和态度都受到限制。请以我的视角,结合下面的材料,给双方的交往提出合理的建议。(11分) 3.我国古代有很多著名的美文,这些美文都强调通过对话表达自己的情感,表达作者的思想。请你结合材料,联系生活实际,在我和我的交往中,用我与对方的对话进行交流和表达,给双方的情感交流提供合理化的建议。(9分) 4.阅读下面的材料,根据要求写作。(15分) 5.请以我的的视角,写一篇不少于800字的文章。文中要能引用原文的句子。不得抄袭。 【答案】 1.在阅读与交流中我和我各自都处于被动的地位,既不能主动表达自己对对方的情感,也不能主动表达自己对彼此的情感。 2.我国古代有很多著名的美文,这些美文都强调通过对话表达自己的情感,表达作者的思想,体现了尊重事实,尊重个性,尊重他人的观点和价值,不因他人观点和价值的高低而影响和贬抑自己的观点和价值等思想。 3.文章中我和我的对话体现了尊重对方的主体和客体的关系,既不需要对方回应自己,也不急于表达自己的观点和价值,而是通过自己主动表达自己,实现交流的合理化。 4.作者在文章中引用了原文的句子,表达了尊重事实、尊重个性、尊重他人观点和价值的观点。 5.在文章中用对话方式抒发了自己的思想,表达了作者尊重对方的主体和客体的关系,表达了自己尊重对方的主体和客体的感情,体现了尊重和关爱。 5.文章中我和我的对话体现了尊重事实、尊重个性、尊重他人观点和价值的观点。 6.文章中我和我的对话表现了尊重对方的主体和客体相互独立的感情,体现了尊重和关爱。 7.文章中我和我的对话体现了尊重对方的主体和客体相互独立的感情,体现了尊重和关爱。

2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四单元阅读鉴赏训练: ⁇ 鱼与熊掌的 ⁇ 鱼 “ ⁇ (quán)鱼”是一个古字的写法,字从“鱼”,又有一说,这个字原本是鱼的形状,后来演变成了鱼的形状,因此又叫“ ⁇ 鱼”。“鱼”和“熊掌”都是形声字,鱼是“鱼”的“鱼”,熊是“熊”的“熊”,因此用“ ⁇ 鱼”表示“熊掌”也是恰当的。 古时候,在南方有一种鱼,它全身通体漆黑,鳞刺也特别坚硬,能轻易刺穿长矛一样的树木,人们称这种鱼为“ ⁇ ”,也作“ ⁇ ”、“ ⁇ ”、“蛇”。 ⁇ 是古代神话中的一种怪物,传说它吃了人的肉,身体就变白了,还会飞,所以人们也把这种鱼叫作“白公鱼”。 ⁇ 鱼,在我国南方的一些河流中,时常可见,它们游得快也快,游的慢也慢,它常常游在水中央,像一条小小的“白蛇”。 ⁇ 鱼经常生活在江河中,在水里到处游泳,人们常常捕到 ⁇ 鱼回去,因为捕鱼的人很少,所以 ⁇ 鱼特别多,但 ⁇ 鱼的数量却不多,人们把 ⁇ 鱼当作了“珍禽猛兽”,经常捕捉 ⁇ 鱼回家。 ⁇ (quán)鱼,是生长于江河中的一种淡水鱼,体长约8～11厘米,是一种凶猛的水族动物,它的鳞非常坚硬,能轻易刺穿长矛一样的树木。 ⁇ 鱼是淡水鱼中的一种,它是水族中的一种。 ⁇ 鱼生长在江河中, ⁇ 鱼与 ⁇ (quán)鱼同属于水族,都是生活在江河中, ⁇ 鱼生活在水中,而 ⁇ 鱼生活在水中,在江河中生活的 ⁇ 鱼数量非常多,因此, ⁇ 鱼也就成了水里的“奇珍异兽”。 ⁇ 鱼的鱼鳍上有许多放射状的鱼鳞,有红、黄、绿、黑四种色彩,鳞片的形状又像鱼鳞,故取名“ ⁇ ”,因为“鲤(xǐ)字也有“鱼”字旁,所以, ⁇ 鱼也被人写成“鲤鱼”(xǐng)。 ⁇ 鱼生活在江河中, ⁇ 鱼在水中游泳,所以, ⁇ 鱼又叫作“游鱼”。 ⁇ (quán)鱼的名字最早出自《诗经?鲁颂·鱼，以上就是2023全国100所名校单元测试示范卷高三语文第十四的相关内容。