2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用答案

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2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用专题 【考点解析】 1.本大题考查学生对资源的合理利用,以及利用自然资源促进社会发展的重要意义。本题考查学生综合分析、综合判断和具体落实。 2.区域自然资源综合开发利用是自然资源综合利用的核心问题。资源综合利用的目标是使各项资源得到最优配置,即通过资源综合开发利用,增强生态功能、经济功能和社会功能,促进经济发展和社会进步。 3.该题主要考查学生对本知识的理解应用和迁移运用能力。 【点睛】 第i卷第1页为选择题。每题3分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。选a项。 【答案解析】 1.资源综合利用是以节约资源和保护环境为本,是环境保护工作的重要内容和主要内容,是提高资源综合利用的效率和效益、改善环境质量的重要途径。 2.保护生态环境,保护自然资源,是社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要基础,是我们做好经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和国际交流的基本途径,也是综合运用各种资源进行综合开发和利用的前提和前提。 3.本题考查学生对保护生态环境,保护自然资源的理解。本题要求学生掌握保护生态环境和合理利用自然资源的基本知识,能够运用相关的知识解决本题。 【点睛】 第i卷第2页为选择题。每题3分,共40分。每小题给出的4个选项中,只有2项是最符合题意的。选c项。 【答案解析】 1.资源综合利用的目的是通过综合利用自然资源,实现社会资源的最优化配置,即通过资源的综合开发,实现经济、社会和环境效益的统一。 2.本题要求学生能够根据需要判断分析,正确理解保护生态环境和利用资源的关系,并合理利用自然资源。本题考查学生对环境资源的理解,本题要求学生掌握资源综合利用的基本知识,能够综合运用相关知识解决本题。 【点睛】 第ii卷第1页为选择题。每题3分,共40分。每小题给出的6个选项中,只有2项是最符合题意的。选d项。 【答案解析】 【考点分析】 1.本题考查学生对保护环境基本要求的理解,本题要求学生能够根据需要判断分析保护环境的基本要求,正确理解对保护环境的需要。 2.本题考查学生对环境保护基本要求的理解,本题要求学生能够根据需要判断分析环境保护的基本要求。 3.本题考查学生对环境保护,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用【解析】本题考查区域自然资源综合开发的区域范围问题。本题主要考查区域经济活动的区域范围。读图可知:位于我国某省(自治区)的某区域是我国经济开发的热点地区之一,而我国该区域内的某城市又是该地区的交通枢纽,同时该城市的某工业公司又是该市经济的重要支柱产业。因此本题主要考查区域范围问题。第1~4问涉及本题答案。第5问涉及本题答案。第6问涉及本题答案。第7问涉及本题答案。该题在考查区域经济发展过程中,需要考生根据区域经济发展现状及对该区域资源开发的战略地位等,从多个角度、多个侧面、多个角度分析。第1~4问涉及材料信息,需要考生对材料中的区位条件、产业政策及产业发展重点等加以分析。第5问涉及材料信息,需要考生关注材料的含意,把握材料的内涵和主题。第6问涉及材料信息,需要考生注意材料中的信息含量。第7问涉及材料信息,需要考生了解材料背后深层次的社会经济发展趋势。根据题干提示,本题难度不大,但需要考生在地理上综合分析综合能力,对区域经济发展问题进行合理的分析和思考。所以,本题应在中等水平考生中解答。本题答案在原文中。2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理17环境变化(选修1)区域发展与环境问题 【解析】环境变化(选修1)主要考查区域环境问题。本题考查了区域环境问题的含义、特点及其与环境相关的环境问题。第一问属于读图,考查区域环境问题的含义;第二问属于问答题,考查区域环境问题与区域发展的关系;第三问属于综合分析,考查区域环境问题与区域社会经济、文化等因素之间的相互关系。第1题属于读图,考查区域环境问题的含义;第2题属于读图,考查区域环境问题与区域发展与环境问题之间的差异;第3问属于问答题,考查区域环境问题与区域经济与文化等因素之间的关系;第4问属于综合分析,考查区域环境问题与区域经济发展的相互关系;第5问属于读图,考查区域环境问题与区域发展水平之间的关系。本题的第三问与第4问考查区域自然环境变化的特点。第5问与第6问考查区域发展与环境问题产生的原因。第7题涉及的区位因素是地形、气候、水文、土壤等;第8

2.2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用综合能力测试(上) 【2020年高考地理预测】 2023年高考将回归高考命题,试卷由全国和本市两套试卷组成,其中,全国卷在重庆进行。 2020年高考地理卷共40题,题型包括选择题和判断题,要求考生根据材料、图文信息,结合所学知识,分析和判断解决问题。全国卷在重庆卷的基础上,增加了区域自然资源综合开发利用综合能力测试(上),要求考生综合运用所学知识,分析解决综合能力试题。 【命题趋势】 近几年,全国中考命题以主干知识和能力为重点,考查内容有区域自然与人文资源开发利用的基本原理、自然地理要素和区域自然地理要素的综合运用、区域环境综合调查等。 高考地理卷从2020年起,注重综合能力的考查和考查,重视区域可持续发展能力和区域社会变迁能力的考查。 命题趋势: 【命题特点】 2019年是全面实施素质教育的关键期,加强综合素质评价,促进全面发展是趋势。 2020年高考地理试题注重综合能力的考查,体现能力立意、注重能力训练,注重考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,突出考查学生在地理认知、地理创新、地理应用、地理探究等方面的综合能力,鼓励学生开展区域自然资源综合开发利用、区域环境综合调查等问题,有利于学生综合分析和解决新问题。 【命题趋势】 试题呈现双循环的总体模式,即考查知识、能力,强调能力立意、能力训练的综合考查。 【命题趋势】 试题难度呈现梯度,试卷难易适中,有利于在中等难度下考查知识,突出考查学生的能力水平。 【命题趋势】 试题考查综合运用和能力考查相结合,注重考查学生在地理认知、地理创新、地理应用、地理探究等方面的综合能力,注重考查学生综合分析和解决新问题。 【命题趋势】 试题难度呈现梯度,试卷难易适中,有利于在中等难度下考查知识,突出考查学生的能力水平。 【命题趋势】 考查综合运用和能力考查相结合,注重考查学生在地理认知、地理创新、地理应用、地理探究等方面的综合能力,突出考查学生综合分析和解决新问题。 【命题趋势】 试题考查综合运用和能力考查相结合,注重考查学生在地理认知、地理创新、地理应用、地理探究等方面的综合能力,注重考查学生综合分析和解决新问题。 【命题趋势】 试题难易适中,有利于在中等难度下考查知识,突出考查学生的能力水平。 专题分析: 1. 试卷呈现

3.2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用:我国南方沿海地区沿海、内地河流水系与江河、湖泊、水库之间,以及城市与乡村之间,存在大量由农业废弃物、工业废弃物、生活垃圾形成的堆积物、垃圾渗滤液和垃圾填埋场等。本题的难点在于如何对材料中的堆积物、垃圾渗滤液和垃圾填埋场进行有效控制。答案:在分析中不难看出,材料是堆积物、垃圾渗滤液和垃圾填埋场等形成的堆积物、垃圾渗滤液和垃圾填埋场。利用好这些材料,就可有效地控制这些材料。 2.(2023年1月)我国人口稠密区发展重点区域布局图(2023年1月)。读图回答下列各题。 3我国某小城镇建成城镇综合体后,在综合体的功能上应包括哪一些功能? a.居民集中居住场所 b.商业和休闲中心 c.物流、信息及金融中心 d.文化、旅游及教育中心 3.近年来我国城镇化水平不断提升,城镇人口持续稳定增长,未来将形成何种发展趋势? (2023年3月)城镇化水平不断提升,城镇化程度日益提高,城镇化将形成城镇+乡村的空间格局。城镇化的方向是:产业转移,人口集聚,基础设施建设和公共服务水平提高,城镇建设,提高宜居生活质量。城镇化的标志是人口城镇化,区域城镇化。 4.中国从2000年左右开始实施城市化,到20世纪末,我国已经完成了城市化。目前,我国城镇化水平较高,目前,我国城镇化发展水平与发达国家比,还有一定的差距。目前我国城镇化总体水平如何? (2023年6月)中国从2000年左右开始实施城市化,到20世纪末,中国已经完成了城市化。目前,我国城镇化总体水平较高,目前,我国城镇化发展水平与发达国家比,还有一定的差距。目前我国城镇化总体水平如何? 答案:我国的城镇化水平总体较高,目前。我国的城镇化水平总体较高,目前。我国的城镇化水平总体较高,目前。我国的城市化是伴随着工业化的进程而逐步发展起来的,其中一部分是城市化的。目前我国的城镇化发展水平还比较低,目前我国城市化的总体水平比较低,目前。我国的大城市化还没有完成,目前我国的城镇化发展水平还比较低,目前。 我国城镇化水平总体较高,因此,我国的城镇化还有提升空间。 试题解析: 3.(2023年1月) (1)(1)20世纪初我国城市化发展水平

4.2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用【2019】15 试题分析: 本卷试题部分以选择题形式呈现,考查学生对区域经济、社会、政治、自然地理环境等方面知识的综合运用,考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。本题以区域自然资源综合开发利用为题干,要求学生以区域自然资源综合开发利用的地理环境为地理环境题,运用所学地理知识,分析、解决区域自然资源综合开发利用的综合问题,在地理综合题中主要考查学生利用有关数据、图表以及统计资料分析、解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。能力层级为b 试题分析: 本卷为综合题,分区域选择、文字材料阅读、判断、分析、解决问题、综合题部分题目。 第1题区域自然资源综合开发利用的地理环境通过图文材料分析考查学生运用所学知识分析解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。第2题区域自然资源综合开发利用的综合环境考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为c 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。能力层级为d 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为c 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为b 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为b 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为b 试题分析: 本题考查学生运用所学地理知识分析、解决综合题的能力。能力层级为a 试题分析: 本题考查学生利用所学地理知识分析、解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。能力层级为b 试题分析: 本题考查学生利用所学地理知识分析、解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。能力层级为c 试题分析: 本题考查学生利用所学地理知识分析、解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。能力层级为a 试题分析: 本题考查学生利用所学地理知识分析、解决问题,以及利用地理地图、电子地图分析、解答综合题的能力。

5.2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用区域示意图 区域面积包括陆地面积,不包括海洋的面积。 【答案】(1)面积不包括海洋,陆地面积包括陆地面积和海洋面积。 (2)内陆水域包括沿海水域和内陆水域。 内陆水域包括沿海水域和内陆水域。 (3)根据图中信息,根据我国地缘政治格局,判断图示区域为新疆、宁夏、四川盆地以及青藏高原北缘的内蒙古高原。 【考点定位】区域自然资源综合开发。

2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用考点:区域自然资源综合开发利用 考纲:本组主要考查了区域自然资源综合开发的相关内容。 知识链接: 1区域自然资源综合开发是指一个国家或地区根据自然资源开发的目标和原则,建立统一的自然资源调查计划,有计划,有组织,有步骤地开展资源调查、评价、开发、管理和保护等工作。 2我国自然资源综合开发的历史:我国古代就有对自然资源的开采、利用和保护的记载。 2024年全国100所学校单元测试示范卷高三地理17人口资源的合理开发 考点:人口、矿产资源、粮食的合理利用 考纲:本组主要考查了人口、矿产资源的合理利用。 知识链接: 1人口资源的合理利用是指在人口总量和人口结构合理的情况下,依据人口资源合理开发的原则,合理地安排人口数量、人口结构、人力资本状况的分布等,控制人口总量,实现人口资源的合理利用,实现人口资源的最大利用。 2人口资源合理利用包括:调整人口数量、人口的性别结构、人口年龄结构,限制人口数量扩张和提高人口素质,调节出生人口性别比,控制人口基数,合理控制人口出生率等。 考点:人口资源合理利用主要考查人口资源的合理利用,如合理开发农村劳动力数量,优化配置人口资源。 考查方式为知识运用题。 2025年全国100所学校单元测试示范卷高三地理18区域资源协调利用的 考点:区域资源协调利用的原则 考纲:本组主要考查了区域资源协调利用的原则,如区域资源与国民经济和社会发展总体规划、国土规划、环境保护规划、区域经济开发政策、区域经济发展、区域发展环境、政府职能定位、经济联系等。 考查方式主要是考查对相关内容的考查。 考查方向为区域资源协调利用的综合考察。 考查内容为区域土地资源、水资源、生态环境保护、区域社会经济发展、区域经济发展环境、政府职能定位等。 考查方式为知识运用题。 2026年全国100所学校单元测试示范卷高三地理19人口、资源、环境协调发展 考点:人口、资源、环境协调发展 考纲:本组主要考查了人口、资源、环境协调发展这一重要内容。19世纪,人口理论、人口与人口统计学、城市化、人口数量与质量、人口流动等人口人口问题日益引起人们的重视。19世纪末以来,人口理论、人口社会学、人口经济学等一系列人口经济学理论被提出。 考查方式为知识运用题。 考查内容为土地资源与环境资源平衡的利用;，以上就是2023年全国100所学校单元测试示范卷高三地理16区域自然资源综合开发利用的相关内容。