2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案

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2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案。2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案 一、阅读下面的文字,完成1—3题。 中国社会在高速转型,转型中,社会矛盾与问题频发,社会矛盾凸显,社会问题不断积累。社会矛盾与问题积累与增长,最终将导致社会危机。这正如马克思所指出的:在资本主义社会里,生产关系决定生产关系,关系的发展必然导致生产关系的变化。生产关系发生变化,社会矛盾必然随之变化。社会矛盾是社会转型中人们面临的共同问题,与生产关系关系发展及发展速度密切相关。社会矛盾与问题发展过程,是产生社会危机的社会原因。 二、用“1+1>2”的式子,将上述材料转化为一段话。 材料一:在近代中国,经济基础决定上层建筑。改革开放以来,中国在经济、政治、文化、社会等领域进行了深层次改革,实现了从封闭半封闭到全方位开放,从传统农业国到现代经济体,从落后到先进,从封闭半封闭到全方位开放,从沿海到内地,社会各方面发生了翻天覆地的变化。 材料二:在社会转型期,中国社会矛盾与问题也发生了变化,经济增速放缓,就业压力增大,城乡差距拉大,贫富差距拉大,社会利益和道德矛盾突出。 材料三:在当今经济全球化、信息化、市场化、国际化的国际格局下,一些企业开始向海外市场转移,向高科技、专业化、集约化方向发展。在这种趋势下,中国从沿海逐步走向内地,由内陆逐渐走向沿海;在经济、政治、文化等领域,也有一系列重要变化,如,城市人口在城市化过程中比例的不断提高,乡村人口也呈现日益提高的趋势,社会矛盾也有所上升;一些国家和地区经济出现下滑,出现经济危机,一些国家出现社会矛盾及社会危机事件。 三、分析上述材料,你认为中国在转型过程,出现社会矛盾和问题的原因有哪些? 1.经济高速增长带来的压力。 2.社会矛盾激化,社会矛盾上升导致社会危机。 3.社会转型期,社会矛盾与问题激化,社会矛盾与问题上升导致社会危机。 4.经济发展水平的提高,给人们带来压力,使得人们关注自己的生存环境。 5.重视教育,注重精神文明建设。 6.,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案. 山西省晋中市榆次区实验高中高二10月28日 18. 榆次区教育局2018年秋季教学质量监测反馈卷(高二年级) 19. 榆次区教育局2018年秋季教学质量监测反馈卷(高二年级) 20. 榆次区教育局2018年春季教学质量监测反馈卷(高二) 21. 榆次区教育局2018年春季教学质量监测反馈卷(高二) 22. 榆次区教育局2018年春季教学质量监测反馈卷(高二) 23. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(1) 24. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(2) 25. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(3) 26. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(4) 27. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(5) 28. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(6) 29. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(7) 30. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(8) 31. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(9) 32. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(10) 33. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(11) 34. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(12) 35. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(1) 36. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(2) 37. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(3) 38. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(4) 39. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(5) 40. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(6) 41. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(7) 42. 榆次区教育局2015-2016年秋学期教学质量检测反馈卷(8) 43. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(9) 44. 榆次区教育局2016-2017年秋学期教学质量检测反馈卷(10) 45. 榆次区教育局2016-2017年秋期教学质量检测反馈卷(11) 4

2.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案(三) 第2组 1.A(1)读下列材料并结合上下文,完成(1)～(5)题。 20.20世纪60年代,我国曾实行过以“大跃进”为主要标志的社会主义建设。20世纪80年代,我国开始实行改革开放。从1980年至2005年,我们国家已发生了翻天覆地的变化。从1990年起,我国实行了以市场机制为调节手段的经济体制改革。从20世纪90年代以来,我国进入了一个经济持续快速增长与结构调整加快的时期。2005年前后,我国国内生产总值的增长速度比国民经济增长速度高4倍,国民收入增长速度比国民经济增长速度快4倍。2003年,我国居民人均可支配收入元。2005年我国居民人均消费支出中,用于食品消费的支出,比用于非食品消费的支出增长了15.9%。2005年我国国内生产总值增长13.4%和2005年国内生产总值增长率,是同期世界经济增长率的2.9倍和2.1倍。因此,我国经济发展的成就举世瞩目。从20世纪80年代初,我国就开始实施“科教兴国战略”等一系列国家发展战略,我国取得了举世瞩目的成绩。20世纪90年代中期,我国逐步调整了我国经济增长的动力,加快转变经济发展方式,加速经济结构调整,转变经济增长方式的效果明显。1985年,我国国民生产总值约为100万元,到2003年,我国国民生产总值约为5600亿元。我国国民经济增长的快速增长,使得我国人均地区生产总值从1985年的929元,增加到2006年的2176元,增长了近6倍。这些增长是由改革开放政策的实施所带来的,它促进了我国经济的发展,促进了我国劳动就业,推动了国民经济的高速增长。20世纪80年代,我国曾出现“中国奇迹”,一度成为中国经济的亮点。然而,由于国内改革滞后于国际经济形势的变化,这一现象未能持续下去,中国经济增长也出现“滑坡”现象。20世纪90年代以来,随着我国经济结构不断优化、经济增长方式加快转变、社会进步不断加快,我国经济保持7%左右的增长速度。 2005年,我国国内生产总值的增长速度与人均实际国内生产总值增长率(以下简称“经济增长速度”)的年均增长率比,是同期国际经济形势和世界主要经济体经济增速的年均增长率比。也就是说,我国经济增长速度的加快是国际经济形势和国际经济形势变化对我国的长期影响,也是我国经济在长期发展过程中逐步形成的“国情”。我国经济增长速度加快的原因有哪些?2.B(1).产业结构

3.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案解析及评分说明(共3页) 2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文(一)参考答案及评分说明(共6页) 2020年3月,北京市教育考试院公布了2019学年北京市高三教学质量监测(春季学期)及高三教学质量监控(秋季学期)结果。全市高三共6016人参加检测,合格率97.71%,其中A/B类高中1016人,A/B类高中合格率均超过90%。检测合格率、优秀率及优秀率均连续6年排名上升。 北京教育考试院有关负责人表示,北京市2018-2019学年度高考成绩稳中有升,全市文理科学生学业水平考试成绩均在100-200分之间,较上一年提高了约10分左右,高考人数较上一年增加了约100人左右。北京高考继续保持稳定和发展势头,在全市各校(单位)及广大考生中取得明显进步。高考成绩稳定增长的背后,是京华教育对学生的严格管理,科学施教,为学生的全面发展提供强有力的保障。

4.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案解析: 【例1】阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 人类将面临四大挑战: 人类对地球和太阳系之外的大自然所作的所有探索,其结果都将导致最终的毁灭。 人类文明发展到今天,人类的生存和繁荣已经不再依靠对大自然的征服,而必须依靠我们的科技进行探索,去发现其他大自然的奥秘,从而创造并发展属于自己的文明。 从根本上说,人类文明的发展过程,就是逐步征服地球的过程。但是,人类文明发展到今天,人类面临的威胁已经不仅仅表现在对地球本身的探索,还有来自其他星球的挑战。 人类已经越来越认识到,我们人类自身无法独自抵抗其他星球对我们的入侵。 人类应该寻求一种新的文明形态。 21世纪初,以量子力学之父牛顿为代表的科学家在人类对自身的探索和掌握的过程中,提出了人类能够征服其他星球的构想。这个构想,引起了世界上一大批科学家的强烈兴趣,他们迫切希望有一天,人类能够彻底征服其他星球。 他们试图用现代科学技术改造地球,但是以牛顿为代表的科学家经过长期的探索之后,他们的努力却屡屡受挫。在19世纪,欧洲和美国科学家对上帝的存在进行探索的时候,他们终于发现了上帝的存在并非是绝对的,而是相对的,它只能用来改造其他星球,而上帝对地球的影响则相对有限。因此,他们只能依靠人类的智慧来改造地球。 随着人类对物理世界的研究不断深入,他们逐渐认识到,人类的行为对于地球和太阳系内的其他星球的影响是有限的。 于是,以牛顿为首的科学家提出了“量子理论”来取代牛顿的相对论,并以此为指导思想,提出了用量子理论改造其他星球的理论。 爱因斯坦在相对论的基础上,提出了“统一场论”,这一理论认为,宇宙中的物质和能量都是运动的,但是运动的状态是不均匀的,因此不可能有完全相同的物质。只有静止的、均匀的、恒定不变的物质,才是宇宙的本原。 20世纪60年代以后,科学家在核物理和量子理论的基础上,提出了“量子场论”这一理论。这一理论认为,物质的运动、速度,以及它们的能量变化,都受量子场的作用,这些作用可以通过量子场来传递给其他物质,使得物质和能量不断发生变化,从而改变物质和能量的状态。 这一理论认为,一个物质粒子,其质量和能量都是相对的,也就是说,物质的运动是永恒的,

5.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案解析 第十五次考试卷(共20分) 一、现代文阅读题 (一)9分 单项选择: 表达最正确的成语,填入下面的词语中。(1分) 形容时间紧促的成语。(2分) 形容人物动作和态度的成语。(3分) 描写的生动、逼真、细腻、生动的成语。(4分) 描写景物的成语。(5分) 描写心情的成语。(6分) 描写人物形象的成语。(6分) 描写景物描写的成语。(6分) 描写景物的成语。(6分) 描写人物语言的成语。(6分) 描写人物的成语。(6分) 描写人物动作的成语。(6分) 描写人物语言的成语。(6分) 描写情景交融的成语。(6分) 描写场面阔大的成语(5分) 描写景物气势磅礴、气势雄伟的成语(6分) 描写景物结构布局合理的成语(3分) 描写景物色彩浓烈的成语(5分) 描写事物丰富、美丽的成语(6分) 描写具有雄壮气势的成语(3分) 描写事物(事物)特点的成语(3分) 描写人的动作与姿态的成语(5分) 描写人的神态、动作和心理的成语(6分) 描写(表现)性格、思想、情感的成语(3分) 描写事物形象(事物)的成语(3分) 描写具有性格特点的成语(3分) 描写人的外貌、服饰的成语(3分) (二)20分 单项选择题: (1)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 a选择正确的一项是 b选择正确的一项是 c选择正确的一项是 d选择正确的一项是 (2)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 (3)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 (4)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 (5)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 (6)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 (7)下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是 二、古代诗文阅读题(共20分) 1、(15分)阅读下面一首诗歌,完成10-11题。 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 (唐 温庭筠) 注:江碧:江;碧;青:青色;鸟:白;鸟

2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案。内容介绍 本套图书以教育部考试院、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等100所名校的单元测试为载体,包括《北京卷》《全国卷》《省区卷》《高考卷》和《名校真题》,是一套针对高三学生的复习备考资料。 图书目录 期中检测卷(五) 第1节 全国卷(A、B卷)(一) 第2节 全国卷(C、D卷)(二) 第3节 全国卷(E卷)(三) 第4节 全国卷(F卷)(四) 第5节 全国卷(G卷)(五) 精选试卷(一) 第6节 全国卷(H卷)(二) 第7节 全国卷(I卷)(三) 第8节 全国卷(J卷)(四) 第9节 全国卷(K卷)(五) 精选试卷(二) 第10节 全国卷(L卷)(三) 第11节 全国卷(M卷)(四) 第12节 全国卷(N卷)(五) 第13节 全国卷(O卷)(六) 精选试卷(三) 第14节 全国卷(P卷)(七) 精选试卷(四) 第15节 全国卷(Q卷)(八) 精选试卷(五) 第16节 全国卷(R卷)(九) 精选试卷(六) 第17节 全国卷(S卷)(十) 第18节 全国卷(T卷)(十一) 第19节 全国卷(U卷)(十二) 第20节 全国卷(V卷)(十三) 第21节 全国卷(W卷)(十四) 精选试卷(七) 第22节 全国卷(X卷)(十五) 精选试卷(八) 第23节 全国卷(Y卷)(十六) 参考答案，以上就是2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·语文[23·G3DY·语文-必考-QG](十六)16答案的相关内容。