2023届100所名校单元测试示范卷高三语文（十六）答案

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2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)【教学提示】此文出自2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)(上试卷),供大家参考。 篇一 走进山的那边,在草叶间,我们看到了山的那边,它从远方走来,去触摸,去聆听,去品味。我们说,山的那边是一望无际的苍穹,是广袤无垠的草原,是山高水长的大海,是波涛起伏的大江,是苍翠欲滴的翠峦...而我们,则是从这苍翠的草木里,去寻找我们梦中的山的那边... 【例题】阅读下列句子,完成10~14题。 山的那边 草原的这边 草原的这边 那边的山 草原的这边 那边的山 我们说,山的那边是一片无垠的草原。因为宽广的草原,是那样的无垠,我们无法去想象那里是那样的宽阔。可是,草原的这边,辽阔的天空,却是我们梦中的天空。那么,我们说,山的那边是一片广阔无垠的草原。因为一望无际的草原,我们可以拥有广阔的天空。那么,我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,广阔的天空,我们可以拥有辽阔的天空。那么,我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,辽阔的天空我们可以拥有辽阔的天空。那么,我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,无边无际的天空,我们可以拥有广阔的天空。那么,我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,辽阔的天空,我们可以拥有辽阔的天空。那么,我们说,山的那边是一片广阔无垠的草原。因为,无边无际的天空,我们可以拥有辽阔的天空。我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,广阔的天空,我们可以拥有广阔的天空。我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,广阔的天空,我们可以拥有广阔的天空。我们说,山的那边是一片广阔无垠的草原。因为,广阔的草原,我们可以拥有辽阔的天空。我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,广阔的天空,我们可以拥有广阔的天空。我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,广阔的天空,我们可以拥有广阔的天空。我们说,山的那边是一片辽阔无垠的草原。因为,辽阔的天空,我们可以拥有广阔的天空。我们说,山的那,下面我们将从5个方面介绍。

1.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)首都师范大学附属中学高二(8)班语文试卷 【名师解析】 1、本题主要考查学生概括能力的培养,要求学生能够用自己的语言概括本单元的关键词,概括出该单元的要点。 2、本题以复习的角度考查学生概括能力培养情况,让学生从教材、教参、课堂等角度,联系自己的学情,用准确、简洁而概括的语言全面、深刻、清晰地表达自己的观点。 3、本题题干中以以...、以...、以...的省略,既表明本题考查学生具有概括能力,又是考查学生能否结合知识要点,从不同角度对单元内容进行综合分析,综合运用知识的迁移能力。 二、第i卷(表达题)阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 一位学者将文化称作文化人,他指出,在文化人身上可以见到人类文明进化的痕迹。他认为,文化人之所以具有这种气质,除了他们受到一定的文化感染外,还有一个重要原因,即他们对社会历史现象和文化事件有着深刻的了解,懂得如何去分析和看待。 请根据你对材料的理解和体会,谈谈你的思考。 1文化人之所以有意识地去考察、理解、研究社会现象、文化事件,这是文化人具备的一种文化意识。 2文化人懂得从历史的角度分析处理社会问题,并且能够从历史的角度加以评价和反思,这是文化人应该具有的一种文化能力。 3文化人们应该将文化意识与文化能力完美结合,把文化意识与文化能力视为对文化现象进行分析和判断的重要手段。 【名师解析】 1.本题考查对知识的理解与运用,考查学生对文章的理解能力。 2.本题在知识考查中,以理解与运用的角度考查学生理解、分析、概括能力。 3.本题考查了学生概括能力,考查学生分析能力,考查学生理解、分析的能力。 第ii卷(表达题) (共20分,每小题5分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 有一位哲学家,曾说过我们人类是文明的,而我们是自然的这句话很有内涵。那么,到底什么是文明的呢?有人认为,它是建立在对大自然认识上的;有人认为,它是建立在对人与自然关系的理解上;也有人认为,它是建立在对人的理解上...

2.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)试题分析: 一、阅读下面的材料,完成1~2题。 材料一: 2018年5月,山东东营发生一起矿难,造成4人死亡。目前,事故原因还在调查中。 材料二: 目前,多地都针对此事件展开了调查。山东等地已经开展专项调查,调查结果有待公布。 材料三: 近日,北京发布《北京市中小学生减负措施》,提出不让学生每天一节课和不让学生一写作业,在课程设置、教学安排、作业布置等环节中,为学生减负。 二、写作文题目。 1.阅读材料,根据要求,写一篇文章。 要求: (1)题目自拟,不少于800字; (2)立意自定,题目自拟角度自选,文体自选。 (3)不要套作,不得抄袭。 2.阅读下面材料,根据要求,写一篇不少于800字的文章。 2.阅读下面材料,根据要求,写一篇不少于800字的文章。 审题: 材料一: 2018年5月,山东东营发生一起矿难,造成4人死亡。目前,事故原因还在调查中。 材料二: 目前,多地都针对此事件展开了调查。山东等地已经开展专项调查,调查结果有待公布。 材料三: 近日,北京发布《北京市中小学生减负措施》,提出不让学生每天一节课和不让学生一写作业,在课程设置、教学安排、作业布置等环节中,为学生减负。 这篇材料主要介绍了三个事件:矿难、专项调查、减负。三个事件都有不同的特点,矿难和专项调查都让人感到悲痛,减负就让人感觉很宽松,这都体现了减负的目的就是让学生获得幸福的生活。材料一和材料二还分别介绍了学校的学生减负情况,材料三还分别阐述了家长对于学生减负的关注和期望。 3.写作文。根据材料,写一篇文章。 要求: (1)题目自拟,不少于800字; (2)立意自定,题目自拟角度自选,文体自选。 (3)不要套作,不得抄袭。 写作要求: 1构思完整。 2语言简明、流畅。 3内容具体,中心突出。 4根据表达需要,配图。 5不少于800字,不得抄袭。

3.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)2020年1月17日 星期二 晴 洛阳 洛阳校区、新安县实验中学考点 一、现代文阅读(本卷共27小题,9分) 阅读下面文字,完成1-3题。 诗歌的境界与追求,是诗人思想情感、人生观、世界观在诗创作中所表达出的艺术特色和审美追求。但诗人创作时并不满足于只追求诗歌的艺术境界,而是追求诗人的人生境界。这是中国诗论家臧克家教授在2016年出版的《臧克家诗学研讨会文集》中,明确提出的诗歌的艺术境界与诗人的人生境界。从诗人的不同创作经历来看,从小言到大言,从小写到大写,从自然到社会,从社会到政治... 臧克家认为,诗歌创作从大言到大写的过程,是诗人精神世界与艺术世界的发展变革过程,是艺术主体与客体、主体与客体相交融,是诗人精神世界与物质世界融合的过程。诗歌从小言到大言的发展过程,体现着诗人的精神世界与艺术世界以及审美与艺术相交融、相碰撞、相契合、相发展、相统一,是一个不断向更高境界的提升过程。 诗歌创作从小言向大言的这种发展变化,其最终成果是诗人的生命境界的提升与生命境界的提升与审美境界的提升的相统一。这正如诗歌创作中普遍存在的主客体相交融、主客体相撞击、主体与客体融合的物我关系一样,诗歌创作中的主客体相交融、主客体相撞击正是物我关系和物我融合相互渗透、互相促进、互为提升的结果。 诗歌创作中,诗人必须把握这种物我关系与物我融合的特殊关系,在诗歌创作中追求我思故我在的境界。在物、我的关系中,诗人追求物我合一、我思故我在。 在具体创作中,诗人应当把握这种物、我的关系,把握其中因我而变化的我思,即我思故我之思。只有我思,才会我在我思中有所发现,有所感悟,有所领悟,有所追求等,从而创作出有我思的艺术作品。 一、我思故

4.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)第16题:从安史之乱说起 一、 试题导入: 从安史之乱谈起 【例析】 这是一道古代文言文阅读题。安史之乱,是指唐朝宦官刘辟阴谋篡权的事件。安即安史,是安禄山起兵造反的年号。史即实录,即历史资料。东汉末年,宦官专权,致使国势衰乱,民不聊生。史载:至安熹元年,始以宦官擅国,安由此得名。 唐玄宗时,宦官干练残暴,对朝廷大不敬,引起了朝野的强烈不满。史载:天宝三年,玄宗亲政,禁宦官。宦官干政,触怒玄宗,遂被处死。天宝年间,宦官横行,曾使唐帝国陷入长达50年的战乱之中。 【答案】 1. a 2. 1 3 3 3. a 【解析】 试题分析:本题考查古代实词的解释和句子成分的意义,考生应该先了解古字词的知识点,然后把握句子的成分。所以,答案应该选a。 【例2】 读下面的文段,填写各句中的句子。 文中: ( ) 臣等不谙礼义,以武犯天,陛下宜宽宥之; ( ) 臣等不谙礼义,以武犯天,陛下宜宽宥之。 ( ) 臣等不谙礼义,以武犯天,陛下宜宽宥之。() 【答案】 1. a2. 1 3 3. 1 3 【解析】 试题分析:本题考查古代实词的含义和句子成分的意义。考生应该先了解古字词的知识点,然后把握句子的成分。所以,答案应该选c。 二、 试题分析: 【例3】 阅读下面的文字,完成题目。 陈毅、粟裕率领红军长征,在川军配合下胜利到达陕北。毛主席向朱德、彭德怀等写信,赞扬了他们为革命事业作出的贡献。毛主席在信中说:三百万长征人,权作长征八千里。而今迈步从头越,更无前路漫向标。 朱德、彭德怀回信:同志们:一切为了新中国,为了民族解放和人民幸福,一切向前走,不怕一万,只怕万一! 【答案】 1. a 2. c 3. a 【解析】 1.

5.2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)试题一、(2018年12月17日-2018年12月21日) 【答案】a。 1.b项最的含义与最的异同。( ) a.最为主要,最是重要,最是重要,最是最大。 b.最上,最上,最上,最上,最上。 c.第一,最,最,最。( ) d.最上,最,最,最,最。 2.a项最的含意与最的异同。( ) a.最指最上,最上,最上,最上。 b.最指最上,最上,最上,最上。 c.最指最上,最上,最上,最上。 d.最指最上,最上,最上,最上。 【解析】对最字的理解:最字与上相对,即最最上。上与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。最与最相对,即最最上。 【考点定位】考查学生对文常词语的理解以及词类活用的能力,考查综合运用所学知识的能力。 3.b项最的含意与最的异同。( ) a.对于最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上,是最最,最,最,最。 b.最上,最上,最上,最上,最上,最上,最最,最,最。 c.最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上。 d.最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上,最上。 4.c项最的含意与最的异同。( ) a.最

2023届100所名校单元测试示范卷高三语文(十六)【地理】 第16届全国百强校(文科):南开大学、北京师范大学、南开大学、南开大学、南开大学、南开大学、清华大学、复旦大学、中山大学、复旦大学、兰州大学、大连理工大学、浙江大学、南京大学、山东大学、东南大学、南京大学、山东大学、厦门大学、中国海洋大学、厦门大学、山东大学、北京大学、兰州大学、首都师范大学、华东师范大学、北京师范大学、天津大学、天津大学 【地理】 第16届全国百强校(理科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、上海交通大学、清华大学、南开大学、浙江大学、南京大学、东南大学、南京大学、浙江大学、山东大学、厦门大学、四川大学、南开大学、四川大学、山东大学、吉林大学、东北师范大学、东南大学、中南大学、西南大学、华中师范大学、中山大学、厦门大学、浙江大学、中山大学、上海交通大学、中山大学、吉林大学、北京航空航天大学、华东理工大学、中国海洋大学、浙江大学 【地理】 第16届全国百强校(文科):北京大学、南开大学、南京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、东南大学、南京大学、浙江大学、山东大学、山东大学、南开大学、中山大学、西南大学、中山大学、山东大学、上海交通大学、中山大学、华东师范大学、东北师范大学 第16届全国百强校(理科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、上海交通大学、清华大学、南开大学、北京大学、南京大学、北京大学、浙江大学、中山大学、中山大学、吉林大学、东北师范大学、南开大学、中山大学、浙江工业大学 第16届全国百强校(文科):北京大学、南开大学、南京大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、南开大学、上海交通大学、同济大学、同济大学、华东师范大学、华东师范大学、上海交通大学、山东大学、同济大学 第16届全国百强校(理科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学、东南大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学、上海交通大学、北京航空航天大学、华东师范大学、华东师范大学、吉林大学、东北师范大学、华东师范大学、山东大学 第16届全国百强校(文科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、南开大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、电子科技大学、天津大学、南开大学、武汉大学、中南大学、山东大学、华中科技大学、电子科技大学、华中师范大学、武汉大学、中南财经政法大学、国防科学技术大学、国防科学技术大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西南财经大学 第16届全国百强校(理科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、南开大学、同济大学、同济大学、华东师范大学、上海交通大学、华东师范大学、浙江大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学 【地理】 第16届全国百强校(文科):北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、南开大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学，以上就是2023届100所名校单元测试示范卷高三语文（十六）的相关内容。