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2.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y](五)2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y]十一. 试题精解 (一)物理 (二)化学 (三)思想政治 (四)历史 (五)地理 (六)生物 (七)文综 (八)体育 (九)艺术 (十)其他。
3.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y](五)2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y]十一、高考倒计时428分——冲刺阶段(2019-2020)一、综合能力测试(一)考试说明二、知识梳理(一)——认识高考(二)知识梳理(二)——知识点的归纳、对比和归类(三)知识梳理(三)——知识系统建构(四)知识梳理(四)——能力提升三、能力提升(一)——基础知识的运用、巩固和拓展(一)能力提升(二)——英语阅读能力的提升(三)能力提升(四)——历史地理能力的提升(五)能力提升(四)——数学的提升(六)能力提升(五)——物理综合能力的提升四、能力提升(一)——数学应用能力的提升(一)能力提升(一)——语文阅读问题的解决(二)英语语法能力的提升(三)综合能力提升(五)——写作能力的提升五、能力提升(一)——物理综合能力的提升(一)能力提升(一)——数学综合能力的提升(二)能力提升(三)——作文能力的提升六、复习建议(一)总结2018年复习重点(二)总结2019年复习重点(三)总结2020年复习重点七、2020年高考模拟卷第1轮(语文第1~5题)(一)数学(一)(二)文综(三)英语(一)(二)理综(三)语文(一)(三)文综(四)英语(一)(二)(三)数学(一)(四)理综(一)语文(二)(二)文综(三)英语(二)(三)(四)数学(一)(四)理综(一)语文(三)(二)文综(七)(八题)语文(一)(八)数学(一)(三)(四)(五)英语(二)(三)(四)(五)数学(一)(六)(六)理科综合(一)(二)英语(二)(三)(四)数学(一)(五)(六)理综(三)语文(二)(三)(四)(七)(八题)数学(一)(五)英语(二)(三)(四)(五)物理(一)(八)生物(九)英语(五)(六)理综(二)语文(五)(六)(七)文史(十
4.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y](五)2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y]十一、2020年北京高三(二轮)全国名校联合体(以下简称“京北联合体”)选拔性学科测试(以下简称“校测”)和基础学科能力检测(以下简称“科测”)。各校可依据高中学业水平考试(简称“学业水平考试”)成绩进行确定,并分别使用全市统一命题的试题,进行考试。2020年本市高三(二轮)校测时间一般安排在8月,测试科目为数学、物理、化学、英语、政治、历史、地理、物理(新课标A卷及A1卷)、生物、历史、政治、地理、物理、化学、英语或综合应用能力(包含化学实验、生物实验、化学计算实验)。各地市要落实本地校测相关要求,在保证质量的前提下,合理安排测试时间,合理安排测试科目,根据不同年段学生实际情况统筹安排。测试时间由各校自行安排,各校在保证质量的前提下,可自主确定测试批次。各市和区招考部门要加强考试命题、考务、阅卷、阅卷点位管理,并严格按相关要求确保考试安全、公平、公正。2019年本市高中学业水平考试(简称“学业水平考”)结束后,市中招办将发布各区学业水平考试成绩。各区市将组织成绩公示、等级认定、学业水平考试成绩应用等工作。成绩发布时,各区市根据成绩等级,及时向社会公布各学科录取最低控制分数线。各区市将按有关要求,在规定的分数确定普通高中录取最低控制分数段。2020年本市普通高中学业水平考试(简称“学业水平考”)在8月中旬进行。2020年本市普通高中学业水平考试(简称“学业水平考”)结束后,各区市将组织相关成绩合成工作。高中学业水平考试分为笔试和面试两部分。笔试主要考查学生的分析问题、综合应用能力和学科基础,采取闭卷考试的形式进行。笔试成绩占学业水平考试总成绩的比例原则上不低于20%,并计入高中学业水平考试的等级。面试主要考查学生的专业素养、语言表达能力、仪表举止、仪容仪表和综合素质,采取现场答辩、考官提问、学生答辩等方式进行。测试科目原则上以学校自行命题的试题为主。成绩使用
5.2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y](五)2023届高三全国100所名校单元测试示范卷·生物[23·G3DY·生物-R-新-Y]十一、地理(2023年)考点:地理(一) 命题趋势: 1.考点内容比较广泛 高考命题趋势: 1.强调考查学生的地理知识综合应用能力,考查学生的地理综合能力,考查学生对地理环境的地理认知能力,考查学生的地理科学态度和地理人文素养。 2.关注学生的可持续发展,重视地理环境与人类生活之间的相互转化,考查学生的环保意识、地理可持续发展意识。地理基础知识与地理综合能力是高考考点。 3.考查学生对地理地理现象的认识和思考,考查学生对地理问题的分析和理解,考查对地理现象的分析综合能力。 二、政治(2023年)考点:政治(一) 命题趋势: 1.考查学生的政治基础知识 命题趋势: 1.考查学生的政治基础知识 高考命题趋势: 1.考查学生的政治基础知识 命题趋势: 1.考查学生的综合素质。 2.考查对政治试题的综合性、灵活性、挑战性的考查。 3.对政治试题的创新性考查和思想认识能力的考查。考查学生的思维品质。 三、历史(2023年)考点:历史(一) 命题趋势: 1.考查学生的文化素养 命题趋势: 1.考查学生的文化素养 命题趋势: 1.考查学生的文明礼仪。 2.考查知识储备、分析能力和创新能力。 3.考查历史学科的内涵、历史学科的特点和学习方法。 四、地理(2023年)考点:地理(一) 命题趋势: 1.考查学生的地理综合能力 命题趋势: 1.考查学生的地理综合能力 命题趋势: 1.考查能力的考查。 2.考查思维方法的考查。 五、物理(2023年)考点:物理(一) 命题趋势: 1.考查学生的物理知识积累 高考命题趋势: 1.考查学生的物理知识积累 高考命题趋势: 1.考查学生的物理知识积累 2.考查能力考查。 2.考查能力的考查。 3.能力考查的灵活性与拓展性。 4.考查能力的考查和思维方法的考查。 6.能力考查的灵活性和拓展性。 七、化学(2020年)考点:化学(一) 命题趋势: 1.考查化学知识积累 高考命题趋势: 1.考查学生的基础知识和基本技能。 2.考查化学反应的实质,考查物质的分类。 3.考查化学实验的基本技能及其应用。 4.考查化学方法。 五、历史(2023年)考点:历史(一) 命题趋势: 1.
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