全国100所名校单元测试卷2023语文答案

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全国100所名校单元测试卷2023语文第i卷 阅读题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 文明与野蛮,其实是对人类文明的争夺,是人类文明进步与野蛮化程度的竞赛。人类历史上有很多野蛮与文明的较量。历史上那些强权与文明,野蛮野蛮,文明文明,都是人类文明的进步,是文明的较量,是人类的进步。在文明的竞争中,文明进步的一方往往取得胜利,而野蛮方也往往是失败。文明胜利了,文明就会继续,野蛮势力就会消亡。人类文明是进步和发展的,野蛮的进化是倒退的。文明有野蛮和进步,文明没有先进和落后,文明不是神祇,野蛮也不是神灵。 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 古都北京,是天下第一都,是中国古代的政治中心、军事中心和文化中心。有史为证,有书为证,有诗为证。它不仅是古代政治、军事、文化和艺术的中心,而且是古代经济、货币、手工业、科技、教育、卫生、纺织、建筑、农业和商贸中心。这里汇聚了商贾云集、市井如织、车马喧闹、丝房灯彩的繁荣景象。 北京曾是八旗子弟的发祥地,是八旗子弟的摇篮,是中国封建社会的活化石。八旗子弟九岁读八旗,十岁读十三旗,十二岁读三旗,十七岁读五旗,十八岁读六旗,四十一岁读七旗...北京是北京八旗子弟的发祥之地。它不仅是八旗子弟的摇篮,而且是北京人民勤劳智慧的结晶之所在。八旗子弟九岁读八旗,十岁读十三旗,十二岁读三旗,十七岁读五旗,十八岁读六旗,四十一岁读七旗,四十二岁读八旗是北京的传说。 二、现代文阅读(9分,每小题3分) 1. 概括古都北京的历史变迁。 2. 分析北京作为中国政治、经济中心的历史地位、功能作用与影响。,下面我们将从5个方面介绍。

1.全国100所名校单元测试卷2023语文部分 全国100所名校单元测试卷2023语文部分 阅读下面的文字,完成1~2题。 1 诗歌三首 郁达夫的《山居秋暝》。 郁达夫一生,没有写多少作品,但在《山居秋暝》中,却可以读出山重水复疑无路,柳暗花明又一村的喜悦。 这是一首多么美妙、多么美好的诗啊! 2 请用三个比喻,生动形象地简述《山居秋暝》的内容。(3分) 【解析】1 诗歌三首,每首只有四行,第一句是颔联和颈联,是主旨句,是点题句;第三句是尾联,是结句和全诗结穴题。诗歌全用比喻,将景物描写与诗人情感抒发完美结合。 2 请分两点说明柳暗花明又一村的原因。(4分) 【解析】1 诗歌三首,每首只有四行,第一句是颔联和颈联,是主旨句,是点题句。第三句是尾联,是结句和全诗结穴题。全诗全用比喻,将景物描写与诗人情感抒发完美结合。 3 请选作诗歌中最后一句的议论,说说其好处。(5分) 【解析】1 诗歌三首,每首只有四行,第一句是颔联和颈联,是主旨句,是点题句。第三句是尾联,是结句和全诗结穴题。全诗全用比喻,将景物描写与诗人情感抒发完美结合。 2 请选作诗歌中最后一句的议论,说说其好处。(5分) 【解析】1 诗歌三首,每首只有四行,第一句是颔联和颈联,是主旨句,是点题句。第三句是尾联,是结句和全诗结穴题。全诗全用比喻,将景物描写与诗人情感抒发完美结合。 3 请从《山居秋暝》中引出两句话,或两个典故,概括出这首诗的主要内容(不超过20个字)(10分) 【解析】1 诗歌三首,每首只有四行,第一句是颔联和颈联,是主旨句,是点题句。第三句是尾联,是结句和全诗结穴题。全诗全用比喻,将景物描写的淋漓尽致。2 结合诗句

2.全国100所名校单元测试卷2023语文【全国100所名校单元测试卷 2023语文】 阅读下面的文字,根据要求作文。 从古至今,人们都有人皆有其用或人各有长的说法。用,是指人的行动;长,就是作用、功效或特长。长和用在现代汉语中都有功能、作用、效用的意思,即功用。 现实生活中,人们往往片面地、片面的理解用与长的关系,从而片面地、片面地对待长与用的关系。例如,对人皆有其用的理解就是认为,人各有特长,各自有用。又如,对长与用的理解就是认为,各人有特长,各有所长。这些看法和认识都是不正确的,都是有片面性和绝对性的。 一句成语中往往含有多个意思,甚至一个成语中有时有多个意思,比如: 人各有一腿。 人各有一手。 人各有长。 物竞天择,适者生存。 人多势众。 用之于民,取之有度。 人之将死,其言也善。 千里之外,不闻其声。 人不知而不愠,不亦君子乎? 用之于民,取之有度。 人生而平等,人之平等,体现在每个人的身体、思想、行为上,体现在每个个体的人生价值上,体现在每个人的努力奋斗上。在个人发展的道路上,每个人都有自己的特长,每个人都有自己的人生道路,每个人的人生之路都有自己的长处和短处,每个人的人生道路都各不相同。所以,人皆有其用,人各有长是适用的。

3.全国100所名校单元测试卷2023语文【北京卷】 阅读下面一首小诗,完成1-3题。 浣溪沙 荷花香淡淡 荷花香淡淡 荷叶尖尖儿上 浮着片片粉红 荷叶尖尖儿下 藏着片片金黄 荷花是荷花的娘 荷花是荷花的娘 是荷花的娘! 荷花是荷花的娘 荷花是荷花的娘! 是荷花的娘! 娘! 荷花香了 荷花香了 蜻蜓立在荷叶上 飞过来 飞过来 蜻蜓儿也停在空中 蜻蜓儿也停在空中 娘在荷叶里 娘在荷叶里 莲叶上落着 莲叶上落下 蜻蜓儿 蜻蜓儿! 娘! 娘! 蜻蜓儿 蜻蜓儿! 娘! 娘! 娘! 【南京卷】 阅读下面一首诗,完成4-7题。 悯农(其一) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (其二) 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (其三) 古人云,一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。(其四) 山路弯弯,水乡莽莽。 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满天。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ⁇ 蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 【广东卷】 阅读下面的诗歌,完成8-11题。 燕子 石榴花下燕子飞,几度春归燕子来 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子不归去, 池塘闲钓柳丝长,池塘闲钓柳丝长 燕子:...

4.全国100所名校单元测试卷2023语文(共8题) 14.阅读下面文字,完成14-18题。 新课程标准认为:在知识、技能、过程和方法等方面,对学生终身发展具有重要的作用。在学生进行能力培养的每一个阶段,教师都应该根据课程标准的要求进行指导,促进学生的发展。 阅读下面文字,思考并回答第14-18题。 我国中小学课程改革提倡教是为了不教,这是我们必须遵循的教育规律。可是,在新的课程理念下,许多学校教育仍然忽视学生主体性的存在,教师仍然把学生看作灌输者、被灌输者。这是值得我们深思的。 15.阅读下面文字,回答第15-16题。 对儿童教育而言,应该始终把尊重学生的人格尊严作为重要前提,把促进学生主动发展作为根本任务,把教育为儿童提供健全的人格作为教育的目的。 16.阅读下面文字,回答第17-19题。 当人们不再强调个性时,个性就被逐渐遗忘,个性就被弱化,个性就会消失殆尽,个性就会在现实生活中越来越淡化。 18.阅读下面的文字,完成第20-22题。 尊重生命,珍爱生命;尊重个性,发展个性;尊重差异,实现差异;尊重差异,实现差异;尊重差异,创新个性;尊重差异,创造和谐;尊重差异,促进发展。 19.阅读下面文字,完成第23-24题。 人与自然和谐相处,才能健康地发展,发展起来才有尊严。 20.阅读下面文字,完成第25-26题。 没有宽容,就不会有生命的完整;没有平等,就没有平等的和谐;没有尊重,就没有尊重的公正;没有尊严,就没有尊严的平等;没有差异,就没有差异的平等;没有差异,就没有差异的和谐;没有尊重,就没有尊重的尊严;没有差异,就没有尊重的平等;没有尊重,就没有尊重的尊严;没有差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重差异,就没有尊重的平等;没有尊重

5.全国100所名校单元测试卷2023语文全国100所名校单元测试卷2023语文(上) 【题型】 阅读。 【要求】 全文阅读,每小题3分,共12分。 【解析】 该题主要考核的是文意理解能力。从题目中我们可以看出,作者运用了多种方法去论证一个观点,并采用了两种方法,两种不同的论证方法,两种不同的论证思路。从全文内容来看,文章在论证观点时运用了比喻、对比、反论证等方法,在论证思路上也运用了比较、递进、举例论证、因果论证、类比论证等方法。所以,我们认为,该题主要考查考生对文章内容的理解能力。 【能力层级】 c. 【考点定位】 阅读与写作。 【名师点睛】 命题者首先把题目中以以代词对文章的阐释放在主语部分,然后从句意的含义上对这句话进行分析和解释,从而确定文章的论据。对以以词进行分析之后,再根据文章内容确定论证方式。从材料来看,文章开篇有以开头,接着又用了并列和递进的方法论证了观点,其中列举了三个比喻(一是比喻的比喻,二是借以比喻,三是以喻)。文章结尾有以结尾,最后作者又用了对比的方法论证了观点,其中举出了三个例子(一是以喻,二是以喻,三是以喻)。在文段中,我们先是对第一个比喻进行分析,然后对第二个以进行分析;接着,针对第三个比喻进行分析,即由以联想到以喻。最后,文章又用了一个反问句来总结全文内容。可见,从命题的角度来看,这道题考查的是我们对语言的准确把握。 【典型真题】 阅读下面的文字,完成1~2题。 中国是文明古国,在过去的两千多年里,它的政治、经济、文化、科技、军事方面都是世界先进的。同时,中华文明又是世界上最伟大的民族之一,中华文明已成为世界上最伟大的文化。 文明古国,是指历史悠久,文化灿烂,历史悠久的国度。文明古国的含义主要可从两个方面来看:一、它具有悠久的历史;二、它包含丰富而光辉的古代文化;三、它的文明程度很高,影响深远。 文明古国这一说法始于16世纪,当时英国传教士爱德华·泰勒认为:所谓文明古国,乃指世界上的国家;德国哲学家马克思认为:...

全国100所名校单元测试卷2023语文第21题参考答案详解 全国100所名校单元测试卷2023语文第21题参考答案详解 北京师范大学考试院 【解析】本题是一道难度适中、内容比较广的综合性试题,考查学生对阅读篇章的主旨和作者观点的理解。解题时应注意以下几点: 1. 试题提供的是一段文字,阅读要求学生根据要求分段,找出相关段落。阅读过程中,可抓住中心词,抓住段落的首句或尾句,根据上下文把握文章主旨和内容。 2. 在阅读全文时,要注意通顺、连贯,不能写成有歧义或错别字的句子。 3. 解答完题后,要在阅读的基础上概括出正确答案,并作总结。 【备考提示】 【本题考查学生对篇章主旨和作者观点的理解,本题与本单元第一部分阅读内容有关,难度适中。本题答题时,应做到:1对文章的主旨要准确把握;2对作者的观点要准确把握;3对文章的主要部分要能准确把握。准确把握指的是考生要准确把握文章内容,不能将文章的主旨与作者的观点混为一谈,对文章的主旨和作者的观点要区别开来。另外,答案表述要力求精确,避免超出答题范围。 【名师点拨】 一、阅读要准确把握文章主旨。 试题中每一段都有一定的主旨,只有正确把握了主旨,阅读理解才能透彻。因此,在答题时,应把握对主旨的理解:1文章中主要人物或事件的情节;2文章的主旨;3文章的主要观点。同时,要避免在答案上出现错误,如:作者在小说和戏剧中主要表现的是一种积极的人生态度;作者在小说和戏剧中表达了作者对人生的一种积极态度,要写准确。 二、要准确地表达出作者的观点。 观点既是评价文章的重要依据,又是文章思想价值取向的体现。观点不是凭空捏造的,也不是随意说说的,更不是指某个人或某件事的绝对真理。正确表达观点,要准确把握文章的主旨,在文章中准确写出作者的观点,如:本文在叙事和议论部分主要运用了象征、拟人等手法;小说的主题与作者的观点是一致的,说明问题的方法也是一致的,所以小说主题的实质是歌颂生活;本文的写作背景是封建时代... 三、要能准确概括出正确答案。 1.正确把握文章主旨:主要抓住文章的中心思想 2.准确概括出作者的观点:作者的观点，以上就是全国100所名校单元测试卷2023语文的相关内容。