语文·高三期中参考答及解析月考卷1,D【解析】“只要…就…”错误。结合“面对当的“厚德或物”相关。D.“读不在三更五蒙，方只怕前之新冠肺炎疫情，中华民族强劲地展现着，也进一曝十赛”，强调读书的持之以恒，强调“自强不息“。步锤炼着这一宝贵的精神品格”“新冠肺炎疫情是对“已所不欲，勿施于人”，强调的是为人应“仁落”，强我国治理体系和能力的一次大考，而取得这次大考的调“厚德载物”。胜利不能脱离民族精神的强大助力”等分析，民族精4.①开门见山，提出观点“尚勇，是中华民族置要的精神神是战胜风险挑成的硬核力量，此次新冠疫情取得胜传统”。(1分)②结构上总体采用总分总结构。(1利离不开民族精神的强大支撑，“只要…就…”分)③主体部分采用层递式，从概念内涵、行为特点利表述太绝对。培养方式三个层面对“勇者不慎”进行论正。(2分)2.A【解析】“孔子有临危不惧的沉着静气，因此他反5.①材料一：民族精神在中国传统文化中主要体观为对…”强加因果。材料二倒数第二段说“危机解除“自强不息”和“厚德载物”。②材料二：主要论述了后，子贡表示要铭记这场不幸遭遇，孔子直接反驳道：中华民族传统的尚勇精神。③材料三：以杭疫为例展…孔子为何珍视这场坎可遭遇？他把艰难困苦当一现了中华民族精神在当代中国的新发展以及对当今作了成就英勇人格的重要外在条件”，选项原因推断中国发震的社会意义。（每点2分）错误，具体原因应该是“他把艰难因苦当作了成就英6.B【解析】“不想加人这场无意的争论“言，是女儿勇人格的重要外在条件”，所谓幸运，是源氧以成不恳破坏父母间的温餐交谈。就人格。©解析】“主要以心厘洁写一鲜明的人韵性格3.B【解析】材料一“自强不息”“厚德载物”是中国的表述不当。文章通篇以人物对话的形式展开，父母形民族精神的真实写照，高度橘括。其中“自强不息”象可通过对话表魂出来，女儿有少量心避描写，但全对应的是刚强、勇毅；而“厚德载物”强调的是包容大文人物都没有鲜明的性格特点。度。A.“奥而舍之，朽木不折；复而不会，金石可镂”，8.①第一次，小说开头父亲将人生与以红梅为代表的长久强调的是持之以恒，照应“不息”。“穷则独善其身，的自然进行对比，引发他对生命短暂的感慨。(1分)达则兼济天下”，强调的是处于“穷达”的不同立场，②第二次，小说结尾引发女儿对物是人非的衡感。(1照应“厚德载物“。B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而分)③结构上首尾呼应，将红梅的美同哀伤情感相融合，求索”，强调自强不息，积极进取，契合题于信息。美好艳丽的红梅又与家庭中的美好生活回忆相互映衬，“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥”，讲人生的经虽然岁月已逝，但家庭的温暖记忆长存。(2分】历，作了一个深刻的比喻，鸿爪留印属偶然，鸿飞东西9,①语言细致，对于事物的观察细致入微，巧用细节描乃自然，偶然故无常，人生如此，世事亦如此，全诗悲写。如“女儿忐忑不安”“女儿欲言又止”，巧妙晨示凉中有达观，低沉中有昂扬，读完并不觉得人生空幻，女儿的心理状态。②语言简洁明了，用词准确。如反有一种誊恋之情荡漾心中，犹如冬夜徽火，表达的“瞧你”“对嘛1”语言精准传达了人物的情绪。③语是旷达乐观的情怀，与题干示例“厚德载物”不匹配。言优美，用词文雅。如“古树红梅笼开的两三朵花C,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，强调的是要儿”，画面具有古诗般的意境美。④语言真切，具有明有远大抱负，与题干“自强不息”相关。“上善若水。显、浓郁的抒情性。如父亲认为母亲常忘事后提醒女水善利万物而不争”，强调的是包容和大度，与示例儿“好了，平时帮着你妈记着点，好吗”，把父亲对母1·湖南专园

主题语境：人与自我一一学习木文是应用文。文章是一则高中学校的简报。2I.D。推断。根据正文第一段中的On INSET day,all staff worked with educational consultant..our staff continue to develop and that we always find ways to improve and excel in ourclassroom practice可知，老师们在INSET那天参加了教学实践项目开发活动。22.B。理解具体信息。根据正文中的Wednesday22 nd June一Year8 Electives Evening部分可知，Year8 Electives Evening在周三举行。23.A。理解具体信息。根据正文中的a Holiday Club which saw70 of our new Year7 studentsjoin us可知，七年级的学生参加了Holiday Club的活动。【补充解释】1.GCSE(General Certificate of Secondary Education):普通中等教育证书，是国际认可的学历证明。2.Ofsted(the Office for Standards in Education):教育标准局（英国负责评鉴学校标准的政府部门)B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是夹叙夹议文。一次偶然的机会让作者发现自己对阅读的热爱，因此，作者建议人们读自己感兴趣的书24.D。理解具体信息。根据第一段中的To my great surprise,I read the whole thing on thattwo-hour return flight...I wouldn't even open them可知，作者在飞机上读完那本书这件事让他自己感到惊讶。25.C。推断。第一段中作者提到对自己能在飞机上看完一本书感到不可思议，因为他以前只买书很少看书。接着第二段解释了他以前为什么不爱看书。作者认为他接触书的方式不正确，他买的书多为推荐书、校本教材及人生必读书，并不是他自己喜欢看的，这导致他一直以为自己不喜欢阅读。26.A。理解具体信息。根据最后一段中的So just make sure,you are reading books that touchon subjects you are actually passionate about可知，作者建议人们读自己感兴趣的书。27.B。理解主旨要义。作者因为一次偶然的机会发现自己喜欢阅读，并意识到自己之前不喜欢阅读是因为选择的书不是自己感兴趣的，故B项作标题最合适。C篇主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。文章探讨了收藏品的价值到底取决于什么。28.A。推断。根据第二段中的When a well--known toy company.makes them valuable可知，玩具公司使用红色塑料制作了第一批迷你公仔的头部，用于测试机器，它们从未被包含在出售的套装中，由此推断，红色公仔头部的数量并不多，不容易买到，收藏者却认为正因如此，这批红色的公仔头部才价值不菲。29.C。推断。根据第三段中的In the late1980s…more than200可知，现如今，AndyWarhol收藏的老式饼干罐的价格大幅下降，失去了往日的辉煌。30.D。理解词汇。根据划线处上一句something is worth.a piece of plastic可知，即便只是一块塑料，只要有人愿意付钱，这件东西就是有价值的。换句话说，一个人眼中的废物可能是另一个人眼中的宝物。31.A。理解目的。文章通过举例论证的方式探讨了收藏品的价值到底取决于什么，作者对于“价值”的观点贯穿全文。根据第二段中的It makes no sense to me,第三段中的t'sdifficult.this can happen以及最后一段中的'd choose…any day可知，作者认为，萝卜青

7.答案C命题透析本题以中蒙俄经济走廊耕地资源为情景，考查农业生产的知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、区域认知的学科核心素养。思路点拨俄罗斯纬度较高，气候寒冷，热量是限制其种植业发展的主要因素，因此其高产田主要分布在纬度较低的地带；冰碛平原波状起伏，土壤肥力较低；高原的热量条件较平原差，更不适宜种植业发展；北方地区纬度更高，热量条件更差。8.答案B命题透析本题以中蒙俄经济走廊耕地资源为情景，考查农业生产、粮食安全的知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨蒙古国位于内陆，气候干旱，耕地资源较少，不适宜大量租用；俄罗斯纬度较高，水稻种植不是其优势农业生产部门；我国东北地区未开垦土地多为沼泽地，不适宜开垦。9.答案C命题透析本题以淳化县中小学在校生分布重心变动为情景，考查人口迁移问题，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知，2018年淳化县中小学在校生分布重心偏南，而1997年分布重心基本与该县的几何中心重合，由此可以判断1997年该县中小学在校生分布较为均衡。10.答案A命题透析本题以淳化县中小学在校生分布重心变动为情景，考查人口迁移及其影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知，1997一2018年，淳化县中小学在校生分布重心明显向县城移动，说明在县城读书的学生比重增大，这可能与城市落户条件放宽、农民工随迁子女就学状况改善、农村家庭追求更好的教育有关；乡村基础设施改善会使得更多的学生留在乡村，不会导致该县中小学在校生分布重心向县城移动。11.答案C命题透析本题以淳化县中小学在校生分布重心变动为情景，考查人口迁移及其影响，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨调派农村优秀教师进城会进一步加大淳化县中小学在校生分布的不均衡性；限制学生跨地区就学不切实际；根据人口流动情况，对农村学校的布局进行调整和撤并是合理的应对措施；扩大县城学校班级的规模不利于保障教学质量。12.答案DTIANYI CULTURE命题透析本题以雷电为情景，考查自然灾害，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、区域认知的学科核心素养。思路点拨根据材料可知，雷电主要产生于对流发展旺盛的积雨云中，因此地表温度和空气中水汽含量是影响其形成的关键因素。新疆深居内陆，水汽含量少，难以形成积雨云；新疆虽然海拔较高，但地势不是雷电形成的主要影响因素；气温高、日照强会增强对流运动，有利于雷电的产生。13.答案A命题透析本题以雷电为情景，考查自然灾害的危害，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨根据材料“瞬时高电压、大电流、强电磁辐射”可判断，雷电灾害对电力、通讯业影响较大。一2

第十九套源远流长的中华文化丰富多样的世界文化1.A根据材料信息可知，身为中正的阳尼利用职权“受乡人财货免官”，房坚“把自己的儿子也推举出来”，另加綦洪寔为“‘魏郡邑巾正’，其‘嗜酒好色，行无检”，这些中正官的行为都不利于朝廷选任贤德才俊，其个人素养影响选官公平，故A项正确。虽然阳尼因徇私被惩处，但材料未说明是源于“社会监督”，排除B项；材料中阳尼的行为明显属于徇私舞弊，并非“不拘一格选拔人才”，排除C项；中正官负责品评人才，并不负责“地方行政”，排除D项。2.B根据材料信息可知，面对美国驻华大使主动留在南京，中共明确在美国“能断绝和国民党的关系”的条件下，可以考虑同美国建交的问题，这符合中华民族的根本利益，故B项正确。美国驻华大使留在南京，旨在了解中共的对美政策，试图维护美国在华的既得利益，并非“急于改善同中共的关系”，排除A项；“时机成熟”的说法不符合史实，排除C项；中共对美策略体现了独立自主外交理念，并未“调整”外交理念，排除D项。3.A根据材料信息可知，秦国接管了西周故地，《秦风》延续了“周之旧”，这说明礼乐文化在秦国基础深厚，故A项正确。公元前544年，儒学尚未创立，排除B项；百家争鸣局面形成于战国时期，排除C项；材料信息只能表明秦国文化继承了“周之旧”，无法说明秦国思想文化日趋保守，排除D项。4.D根据材料“直探本原“积渐而致”可知，陆朱学说“殊途”，材料“不虑其忘却本原”“先使他心有所主”表明二人学说“同归”，故D项正确。吕思勉旨在说明陆朱学说的关系，排除A、C两项；“旨趣相异”既不符合史实，也不符合学者本意，排除B项。5.B根据材料信息可知，清代统治者以科举考试的形式，继续巩固儒学的正统地位，强化儒学的政治统治功能，故B项正确。儒学突出人伦道德，汉代的天人感应和君权神授等主张也无法说明“汉代儒学更为科学合理”，排除A项；科举考试始终以儒学为主要内容，重视传统是儒学的一贯特征，“开始回归传统”的说法错误，排除C项；材料中未出现与商品经济相关的信息，排除D项。6.B根据材料信息可知，以时务报馆为中心，各地拟建学堂和藏书局，兴办报业，这些都表明维新运动的社会基础扩大，故B项正确。19世纪60年代，洋务派创办新式学堂，我国已开启教育近代化历程，排除A项；办报刊只是救亡手段之一，维新变法才是时人的主要救亡手段，排除C项；新文化运动中，民主科学思想广为传播，排除D项。7.C根据材料信息可知，朝鲜王朝建立后，自上而下普及儒家伦理规范。结合所学知识可知，朝鲜李朝政府意在稳固当时的社会秩序，故C项正确。虽然此举有利于中国儒学在朝鲜半岛的传播，但这不是朝鲜李朝政府的日的，排除A项；朝鲜李朝政府旨在利用儒学进行社会变革，并非进行政治变革，排除B项；材料只呈现了儒学在朝鲜的传播情况，缺乏与其他国家对比的信息，无法据此判定其“中心”地位，排除D项。8.C根据材料中的《汉漠拉比法典》前言和尼布甲尼撒二世的言论可知，古代两河流域的国王成为法律的制定者，由此国王的专制权力得到强化，故C项正确。仅凭材料信息无法判定古代两河流域法律的整体状况，排除A项；“取悦马尔都克神”是强化王权的手段，排除B项；D·66【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUN】

样子从来没有吃过这样的苦，气瑞呼吁，小跑地跟者着这十几人的队伍。赵大刀不时地停下来等起果：在这之前，惠大刀早就把赵果身上香的干粮和一个布包骨在自已身上，就是这料，他还要不停地等赵果。赵大刀就说：兄弟，要不我背你一程吧，你的小身板，我看快不行了。赵果人小志气高，他听赵大刀这么说，小脸又深红了，汗珠晶亮地挂在额头和鼻翼上，他赌气地说：大刀哥，别小瞧人，我行。赵果自从认识了赵大刀，就一直把他喊作大刀哥。因为俩人都姓赵，彼此间就多了一份亲近。赵大刀称赵果兄弟，要么就叫他一声“一家子”，赵果爽快地答应了。几日之后，忠大刀就了解了赵果的一些情况。赵果在投奔延安前是汉口一家师范学院的学生，别看他长得小，每次的抗日游行，他都是组织者之一呢。在学校读书时，就参加了大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗日的思想，还被警察抓去过。赵大刀听了赵果的经历，就伸出手指头在赵果的鼻子上刮了一下：你个小鬼，还不简单啊。赵果也向赵大刀打听红军队伍上的事。跟着赵大刀一起出发的学生们，这时已经知道赵大刀曾经是红军的连长，对他都是一脸的敬仰。提起红军和红色根据地，赵大刀的话就收不住了。每次休息的时候，赵大刀都会声情并茂地给他们讲述红军和苏维埃。讲这些时，他似乎又看到了满眼的红旗，还有那一张张生动的笑脸。他一遍遍地描述着，似乎在完成一次又一火的思念。他又讲到了湘江西岸无名高地上的阻击战，还有他那些牺牲的战友们。学生们倾听时都噤了声，一脸的崇敬与肃移。赵果是个感情脆弱的孩子，赵大刀每次讲到十三连六天六夜惨烈的阻击战时，他都会流泪，眼泪顺着脸颊无声地流下，然后“吧嗒吧嗒”地掉在了地上。赵大刀一见赵果的眼泪，心就软了，有一股温暖的东西在他身体里弥漫着。赵大刀冲赵果说：兄弟，等到了延安，我找到部队后，你就给我当通讯员吧，那样咱们就不会分开了。赵大刀无疑是这十几个人的精神领袖，他有时走在队伍的前面，有时走在最后。过敌人的封锁线时，他总是率先冲过去，把赵果带到安全地方，然后再回来接其他的人。一趟一趟的，总是有惊无险。这里的交通员早就摸好了情况，有时还打通了伪军，那些伪军不过是鬼子的走狗，给当官的塞几块银元或是点鸦片，伪军也就睁只眼、闭只眼，朝天上胡乱放上两枪，装模作样地从炮楼里追出来，然后骂骂咧咧地回去向日本人交差去了。即便是这样，这些学生还是受惊不小。没参加革命前，无数次地把革命的浪漫想象过了，然而现实却并非如此，单调而又惊险，革命的过程是用一双脚，一步步地走过来的，这也就有了许多的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲。这是青年学生在参加革命前没有想过的。(摘自长篇小说《最后的军礼》，有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,“延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔”比喻形象，生动地写出了延安这一革命根据地在黑暗的中国所起的“灯塔”作用。B赵果“有些瘦小”“爱脸红”“两只眼睛水汪汪地盯着人看”，却有一定能当好兵的决心，也有杀敌斗争的经验。C.赵大刀提起红军和红色根据地就有很多话，给青年学生声情并茂地讲述红军和苏维埃，一遍又一遍的描述中满含思念。D.前往延安的路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，这说明红军对前往延安的新生力量的重视。语文试题第5页（共8页）可但扫描全能王创建可9影

人我先认我开的阳我这的人要到，何说比我更有才千的人瑰面本各1分，句子大意2分。)14.C(诗中的对偶句有两个：其一，“云构山林尽，瑶图珠翠烦”，对新建佛寺的宏伟规模与奢华布局进行描绘；其二，“鬼工尚未可，人2.力安能存”，从前面的描写转人议论，对统治者的倒行逆施进行斥问。)低0家么人天格的雨全销有饭.这是黄处发.以第产建2D第二处“奈何穷金玉，雕刻以为尊”的斥责，再到“人力安能存”的愤激控诉，可谓层层深入，诘难有力。③反可使语气恳切而强烈，议论尖锐而有力。（每点2分）16.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)何夜无月何处无竹柏(3)采菊东篱下悠然见南山（每空1分，多字、少字、有错别字均不给分。）5.117.示例：①得天独厚②魂牵梦萦③名噪一时（每空1分）这不的，它验合了胡乐的无害，又保持了中原音乐的本色，这就使得它既有浓都的异国情调，又不乏素切的中原风格。4分19.构成：“不再是”对“而变成”；“沟通中亚”对“控驭西睡”；“门户”对“咽喉”。(2分)6.效果：①形式整齐，节奏感强；②强化了上下句的对比意味；③语言凝练，读来朗朗上口。(2分)2如示，心还料到因案法律的精认和保护@常常呈现出无力的状态⊙制定明确的法律来保护消费者的合法权益（每处2分】21.2022年“3.15”晚会充分满足了广大观众渴望了解种种消费陷阱的收视期待。2022年“3.15”晚会以“公平守正安心消费”为主题。2022年“3.15”晚会在中央电视台一套直播。（每句1分）22.写作提示：文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。这两则材料都与文化自信相关，选择一个最佳角度构思立意即可。()材料一，莎士比亚剧作中的人文主义核心，代表了英国人共同的文化传统。丘吉尔并非真的愿意放弃英国当年的殖民地印度，而是借莎翁强调对本国文化的珍惜。几百年积淀下来的文化思想上的共识，远比占领一个国家重要得多。文化是国家和民族兴旺发达的重要支撑和基本内容，没有文化发展便没有国家民族的兴盛。据此，可从文化自信的重要性的角度去构思立意。(2)材料二，坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题，习的话道出了坚定文化自信的重要作用和价值意义。而共建“一带一路”倡议的提出及其得到国际社会的积极响应和支持，不仅体现了中华文化的“开放、包容、共享、共建”特性，还体现出我国传统文化的价值，是我国文化自信的表现。从这个角度去构思立意，不失一个好角度。【参考译文】燕昭王收拾了燕国的残攻局面后，登上了王位。他谦恭下士，重金礼聘，延请能人贤才，准备依靠他们报仇雪耻。于是（他）去请表郭晚()先生，说：“齐国趁我国内乱发动突袭，攻破了燕国。我知道燕国地方小，人力弱，不足以报仇。然而（如果）能得到贤能之士，与他们共理国政，来洗雪先王的耻辱，这是我的愿望。请问要报国家的大仇，应该怎么办？”郭瑰先生回答说：“成就帝业的国君与师长相处，成就王业的国君与良友相处，成就霸业的国君与贤臣相处，亡国之君与仆授奴才混在一起。如果能)折节下士拜人为师，向他们学习，那么才千胜过自已百倍的人就会到来如果能做事抢先在前，休息在别人后，不懂就主动问，明白了才住口，那么才于胜过自己十倍的人就会到来。如果利人怎样做，自已也跟着怎样做，那么同自己才千相份的人就会到来，如果侍者几案挂着手状，不正眼人而指手画脚，那么跑腿当差的人就会到来。如果蛮横动或，跳脚写人，那么唯命是从的数隶就会到来。这兰都是古代礼贤下士，招珠人才应该遵照的方法。大王如能广泛选取国内的贤士，亲自登门科访，天下人听说大王素自礼数赏三，天下的景人就一定会务是到燕国来了.”燕昭工说，“我现在该礼微谁才行？”郭院先生说：“我听说古代有个国君，要用千两黄金的来千里马，为家了三年也未能扣。官中有个待从时四君说：清让我去寻汽十里马。盟意芝浪他去。银了三大月是到二区千品。可廷5想无又地比周夏百两我会无工了那区马的大回来报告因适。图君太格说美的基港马，无有什之用白白灯西夏西直全野个特从即答说，一区死马，尚且用了五百两我金天它，何沉是活马呢！天下人必定认为大王的项不诗重金南束良。千里马很快就要送上门来了。’于是不到一年，果然三匹千里马就送上门来。如今大王果真要招致人才，就先从我开始吧：像我这样的人能全重月何风比盛更有才干的人死2降指是收步千江，他行心会来的于是燕霜三专为称建孝建你系喜他为师，达事特开后乐机以批因是未了，部分从木国起杂了，期半以起国龙米7，骨才能人年先8后酒向燕因。燕阳三昂市无专，然同生者：本老百丝同甘兵苦，这拼经过了二十入年，燕国极实害足，士兵心什价悦，乐子为国而成，于是（留王）任用乐粒为上持军与春是；一赵、就、韩等国共同策划攻打齐国。齐国大败，齐闵王速离都城，流亡在外。燕国军队单独追击败逃的齐军，攻破临淄（齐国都城）》花齐国的财宝全年取去，烧毁了齐国的宫服宗庙。齐国城池没有被攻下的，唯独言（心）和即墨两处，语文参考答案一10

温差只有50℃的洞穴阴影区更适合人类生活，其中的能量消耗也只有月八取久在月球“火山洞”建大型基地的可规则的监管制度。还将根据封关压力测试清单，全面开展各项压力测试工作，并对测试结果进行评估和总结，为正式封关运作提供保障。17.文中画横线的句子有语病，请加以修政。可以改变语序，少量增刷词语，但不得改变原意。(4分18.请筛选材料的主要信息，分条概括全岛封关前的准备工作。要求：语言简明，条理清楚，每条不超过15个字。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成19~21题。未来所有人在互联网上都将是零隐私。每一次人肉搜索，我们都会被剥得。不管是基本信息还是独特的个人癖好，（①）。要想在大数据中隐居，刷除东西没有用，因为你一定会在互联网上留下。既然信息无法刷除，那我们就制造更多的信息。最成功的城市隐藏者是葡萄牙的国宝级诗人佩索阿，他创造了72个异名者来帮助自己躲藏在里斯本的道拉多雷斯大街。（②），而不是一般意义的笔名，是因为佩索阿虚构的不仅是名字，还有他们的身世、性格、思想和写作方式。这些异名者和他一起逃离世俗烟火，生活在灵魂的第八大洲。白天，他是里斯本庸常生活中的一颗微粒；所而在黑夜来临时，（③）。戴着黑色便帽、黑色圆框眼镜，在里斯本喧闹的人群中，他周而复始地走过30年光阴。死后，他锁在木柜中的作品被公开，将近25000份手稿让研究者讶异。佩索阿开启了一个全新的叙述时代，成为欧洲现代主义的核心人物不过，在流量为王的信息时代，每一颗砂砾都在奋力呐喊：看，这就是我！我们争着」版必究,用一种又一种与众不同的人设吸引他人注意。19.请在文中括号里补写恰当的语句，使之与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)禁影20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)传21.下列对文中相关词句的分析，不恰当的一项是(3分)A“最成功的城市隐藏者”揭示了佩索阿的隐身术是“大隐隐于市”。B.“灵魂的第八大洲”，用比喻的手法形象地描绘出佩索阿的精神空间。C.“30年光阴”与“25000份手稿”形成强烈反差，突出了佩索阿成就之大D.“看，这就是我！”中的感叹号表达了人们竭力突显自己的强烈愿望。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》《美的救赎》中提到：“数字化媒介与无性格的海洋相似，它们都无法被刻入固定的纹线与标记。在数字化海洋中无法建造现实世界里的要塞、门槛、围墙、沟渠以及界石。在网络化、全球化和交际性时代，坚定而丰富的个性只会是一种阻碍和弊端。数字化秩序维护的是一种新的理想讨一个性全无的人，毫无特征的平滑。”《未来》杂志社决定针对这段话开辟专栏，展开读者大作为该杂志的一名高中生读者，请给栏目编辑写一封信，谈谈你对这种现象的判断与思考，传达中学生的心声。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2023届高考专家联测卷（六）·语文试题第8页（共8页）命题人：成都名师团

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10.B从材料信息看，近代以来，晚清政府面临内忧外患，在洋务运动和镇压太平天国运动的过程等活动中，地方督抚的势力日益膨胀，严重威胁清政府的统治，为挽救统治危机，因此派铁良南下对地2/3方财政和军事状况

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第二节（满分25分)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的

“那我们为什么还是得走呢？”“我也说不清楚，”他说，“反正我们就是非走不可。”我们下了梯子，爸爸就把梯子收起来技班柴棚里。我们把行李一直搬到码头上，汽艇北系在码头边，其布罩上是一层露水，引琴、座精也都被露水沾湿了。我揭去了罩布，拿一团度纱头擦千了座持。爸爸把行李从码头上一一搬到汽挺里，放在帮精。我这就解开了船头格尾的缆绳，又重新回到汽艇里，手却还攀住了码头。“开船吧，吉米。”爸爸一声吩附，我放开了缆绳，于是我们就离开码头出发了。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A父亲在叮嘱完吉米穿鞋后又回来，他注意到吉米的鞋可能小了，体现了父亲对孩子的关心：B父亲之前说要去加拿大是一句善意的谎言，实际上是父亲在刻意隐睛要去其他地方的清晰规划C.吉米父子生活的地方有山峦、湖水、树林，柴棚、橱栏，可以推测出他们居住的地方大概在郊外。D,吉米在屋顶看四周，父亲也爬上去，表明了父子同样不舍得这个家，父亲理解孩子隐藏的不舍。7.下列对文中画线对话的理解，不正确的一项是(3分)A.句子①@表明父亲并不赞同这两句老话中蕴含的人生道理，父亲希望孩子有独立思考和判断的能力。B.从句子③④中可推测吉米以前经常抱怨被要求做搬柴提水的事，但离别在即，苦差也成了美好回忆。C.句子⑤⑥中孩子这么说是为了掩盖自己的失望，体现了他的倔强，而父亲欣赏孩子的坚强的人生态度。D.句子⑦⑧中孩子觉得父亲是催促他下来，其实父亲问的是在屋顶上看到的风景怎么样，他也想上去看。8.作者不厌其烦的描写厨房的陈设有什么作用？(4分)9.海明威认为“一部作品好比一座冰山，露出水面的是1/8，而有7/8是在水面之下，写作只需表现水面上的部分”，请你试分析，在这篇小说中，海明威专门写了“椽木缝里嵌着一把木柄的洗碗刷”和蝙蝠的故事有何作用。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。(一)将适陈，过匡，颜刻为仆，以其策指之曰：“昔吾入此，由彼缺也。”匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎，拘焉五日，颜渊后，子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死！”匡人拘孔子益急，弟子惧。孔子曰：“文王既没，文[]不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。天之未丧斯文也，匡人其如予何！”孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去。(节选自《史记·孔子世家》)(二)》孔子游于匡，宋人围之数匝，而弦歌不辍。子路入见，曰：“何夫子之娱也？”语文第5页（共8页）

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D.沃森和克里克构建了“碱基在内侧，糖磷酸骨架在外侧”的DNA双螺旋结构模型13.小明的手不小心被针刺，随即出现抬手动作，并对妈妈说手指疼。如图为相关反射弧示意图（黑点“，”表示神经元胞体，①⑤表示反

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(1)说明临安城选址于山环水绕之地的主要原因。4分)好商网妹知业？①三面环山，面江，易写有皮，利连渐的柳河欧奶，通便利娜羊仰生(1)推测新喀里多尼亚岛形成高当▣®有西嗣钱塘1调形者地小接，武温券金位于

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10.碱式氧化镍(NOOH)是镍电池的活性正极材料。某化学实验小组利用含NiO废渣（含少量CuO、SiO2杂质)制备碱式氧化镍的流程如下：稀硫酸HSNaOH溶液镍流一→浸出→过滤口→除闹→过滤→转花]

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D.探究F的大小与间的关系时，应将相同的小球分别放在挡板B处和挡板C将皮带套在两边半径不同的变速塔轮上(2)实验时将皮带与半径比为3：1轮②和轮⑤相连，将质量分别为2m和m的球分别挡板B、C位置，转动

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高二思想政治木试卷湖分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、为生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标

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绝密★考试结束前2023学年第二学期宁波五校联盟期中联考高一年级语文学科试题考生须知：1.本卷共8页满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。一、现代文阅读（33分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：新媒体的媒介形态层出不穷，深刻地改变了原有的社会思维习惯、传播方式和交往模式。新媒体对传播时效的推进，加快了社会的整体节奏。快节奏、高效率成为新型的生活方式。新媒体的全时性特点不得不使人们时时保持。种待命状态。搜索引擎的出现对人们的思维习惯也带来冲击，譬如，上网搜索成为不少人解决问题的途径，因而记忆策略也发生变化，更多的选择记忆重要的信息点和信息的获取路径。新媒体的传播方式对传统传媒形式是一种解构。其话语方式更多地表现出反规则、碎片化、去中心的特点。大量短小、碎片化的信息，解构现有的语法规则和话语结构，但是同时新媒体也通过对不同碎片的拼接，形成一种新的立体的全景式的图景，在解构权威的同时也在建构新的话语体系。当然，传播渠道的急速扩展，也必然造成冗杂、无效的信息充斥传输媒介，降低人们参与的热情。新型移动终端的出现、物联网等迅速发展，人与物的直接“对话”越来越常见。互联网即时通讯、视频聊天技术的发展，使得人与人的交流变成了“人一物一人”的互动，手机、电脑成为很多人生活中的必需品。新媒体给社会交往带来了方便，但在享受技术优势时，也要防止人的异化，人创造了新的传播技术，不该被自己创造的东西所控制，要防止为物所役。媒体形态的多元化带来的最为直接的收获就是表达渠道的扩展，每个人都被赋予了自我表达和社会参与的权利，都可以借助方便快捷的渠道使自己的声音被传递。但是渠道的扩展并不一定会带来良好的传播效果，在众声喧哗的时代，如何让自己的声音被听到而不仅仅是能够表达，成为新媒体带来的新挑战。同时，渠道的多元，要求传播内容的丰富和高质量，而信息相对过剩与优秀资源的稀缺，是目前的新问题。新媒体造就的趋向无限快节奏的生活方式，也可能会将人们引向精神的泯灭。一切处于矛盾中，等待着我们抉择和妥善处理。(摘编自《网络对思维方式及思想发展的正负面影响》)材料二：在传统社会中，社会教化主要通过家庭、学校、社会团体、教堂来实现。而在最近的半个世纪，大众传媒越来越成为社会教化的重要手段。国外的研究表明，从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童要观看长达5000小时的电视节目，从出生到大学毕业在电视机前度过的时间大约18000小时，而同期花在学习上的时间只有12000小时。媒介是现代社会生活的核心。从传统的印刷媒介到不断完善的电子媒介，它们和它们承载的信息成为现代生活中不可或缺的一部分，在一定程度上塑造着社会个体的认同。在此意义上，媒介成高一语文学科试题第1页（共8页）

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BIL=mgsin0(2分)根据闭合电路欧姆定律，得1R5(2分)》联立解得E=3V。(

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9.AB解析：本题考查电场强度。平行板电容器带电时，板间的电场为匀强电场，α、b两点的电场强度相同，A项正确；处于静电平衡的导体，其内部的电场强度处处为零，故α、b两点的电场强度相同，B项正确；在点电

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其间有(摘偏自张晴B.茶文化人◆滑动变阻器下A,这列波沿x轴正方向传播滑动变阻器B.这列波的传播速度为20m/:C.1=10×10。后的6.25×10”a内，质点Q运动的路程为180em单刀单掷开D.

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2024-05-02 15:18:21

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周震璃（恳求地）哦，留者我晚上喝不成吗？(冷峻地)繁骑，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自已不保重身周朴园体，也应当替孩子做个服从的榜样四面看一看，望望朴园，又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下)哦，的药呢？周蘩漪不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。周萍爸！我周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。[萍走至繁漪面前。]密萍(求恕地)哦，爸爸！周周朴园(高声)跪下！（萍望着繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲全身发抖）叫你跪下！[萍正向下跪。]周蘩漪(望着萍，不等萍跪下，急促地)我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下)哦…（哭着，由右边饭厅跑下）[半晌。]周朴园(看表)还有三分钟。（向冲）你刚才说的事呢？封(抬头，慢慢地)什么？就会完全周冲周朴园你说把你的学费分出一部分？嗯，是怎么样？周冲（低声）我现在没有什么事情啦。周朴园真没有什么新鲜的问题了吗？周冲（哭声）没有什么，没有什么，一妈的话是对的。（跑向饭厅）(节选自《雷雨》第一幕)文本二：偏生这日贾政回家早些，正在书房中与相公清客们闲谈。忽见宝玉进来请安，回说上学里去，贾政冷笑道：“你如果再提‘上学’两个字，连我也羞死了。依我的线话，你竟顽你的去是正理。仔细站脏了我这地，靠脏了我的门！”众清客相公们都早起身笑道：“老世翁何必又如此。今日世兄一去，三二年就可显身成名的了，断不似往年仍作小儿之态了。天也将饭时，世兄竞快请罢。”说着便有两个年老的携了宝玉出去。贾政因问：“跟宝玉的是谁？”只听外面答应了两声，早进来三四个大汉，打千儿请安。贾政看时，认得是宝玉的奶母之子，名唤李贵。因向他道：“你们成日家跟他上学，他到底念了些什么书！倒念了些流言混语在肚子里，学了些精致的淘气。等不我闲一闲，先揭了你的皮，再和那不长进的算账！”吓得李贵忙双膝跪下，摘了帽子，碰头有声，连连答应“是”，又回说：“哥儿已念到第三本《诗经》，什么‘呦呦鹿鸣，荷·30【24新教材·YK·语文（三）一R一必修下册一QG】号涂黑，每涂对一处给

易被注意到。C.It makes stories less touching.(它使故事不那么感人。)Hahn指出悬念如果得到恰当的处理，可能会增加故事的吸引力和观众的期待感，而不是会降低故事的感人程度。D.It requires skillful management..（它需要技巧性处理。)悬念确实需要巧妙地处理以保持观众的兴趣，但Hahn并没有直接提到这一点，她强调的是悬念解决后对观众接受后续故事部分的正面影响。33.B。理解具体信息。根据第三段So writers can include them as a narrative method withoutnecessarily losing audience enjoyment.可知，Katherine的研究表明，悬念的吸引力介于正面结局和负面结局之间，因此，她建议作家可以尝试使用悬念作为一种叙事手法，这样做不会削弱观众的阅读或观看体验，反而能够增添故事的吸引力。34.D。推断。根据第四段.aroused great curiosityabout..led readers to stand...They were waiting for.可知，狄更斯的《老古玩店》以连载形式出版，引起了读者对主角未来的极大好奇，他们甚至在纽约港等待书的到来，这突显了悬念在激发读者兴趣方面的重要性。·35.C。推断。根据第五段.just one installment away from being solved.to watch an entireseason in a single sitting…often waiting years for another part可知，电视节目中的悬念通常很快就能得到解决，而书籍的读者可能需要等待多年才能看到后续内容，因此，电子内容在故事情节的呈现速度方面有优势。[干扰项分析]A.Wider reach to the audience..（更广泛的受众覆盖面。)虽然电子内容可能拥有更广泛的受众，但文中强调的优势是电子内容能够更快地呈现故事情节，而传统写作则需要等待较长时间才能看到后续内容。

易被注意到。C.It makes stories less touching.(它使故事不那么感人。)Hahn指出悬念如果得到恰当的处理，可能会增加故事的吸引力和观众的期待感，而不是会降低故事的感人程度。D.It requires skillful management..（它需要技巧性处理。)悬念确实需要巧妙地处理以保持观众的兴趣，但Hahn并没有直接提到这一点，她强调的是悬念解决后对观众接受后续故事部分的正面影响。33.B。理解具体信息。根据第三段So writers can include them as a narrative method withoutnecessarily losing audience enjoyment.可知，Katherine的研究表明，悬念的吸引力介于正面结局和负面结局之间，因此，她建议作家可以尝试使用悬念作为一种叙事手法，这样做不会削弱观众的阅读或观看体验，反而能够增添故事的吸引力。34.D。推断。根据第四段.aroused great curiosityabout..led readers to stand...They were waiting for.可知，狄更斯的《老古玩店》以连载形式出版，引起了读者对主角未来的极大好奇，他们甚至在纽约港等待书的到来，这突显了悬念在激发读者兴趣方面的重要性。·35.C。推断。根据第五段.just one installment away from being solved.to watch an entireseason in a single sitting…often waiting years for another part可知，电视节目中的悬念通常很快就能得到解决，而书籍的读者可能需要等待多年才能看到后续内容，因此，电子内容在故事情节的呈现速度方面有优势。[干扰项分析]A.Wider reach to the audience..（更广泛的受众覆盖面。)虽然电子内容可能拥有更广泛的受众，但文中强调的优势是电子内容能够更快地呈现故事情节，而传统写作则需要等待较长时间才能看到后续内容。

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大单元学习三步一体高效训练讲评解：(1)质点a的振动方程y=2cos(wt十)cm礼记。=经1分)当t=0时，y=1cm(1分)代入得1=2cos9(1分)当t=0.1s时，y=0(1分)代入得0=2

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江西省2024—2025学年上学期调研测试上进联考高三生物学试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.考查范围：必修1，必修2第1章～第3章。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。1.生命系统是由物质组成的，生命活动的完成都离不开系统内的物质。下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是A.微量元素在人体内含量很少，因此其作用不大B.人摄食的蛋白质.可直接被小肠上皮细胞吸收C.缺Mg会影响植物叶绿素和人体血红素的合成D.脂质存在于所有细胞中，通常表现为不溶于水2.下列关于细胞器结构和功能的叙述，正确的是A.通过光学显微镜可以看到叶绿体的内部含有许多圆饼状的基粒B.内质网上都有核糖体附着，是蛋白质合成、加工、分类的场所C.线粒体具有内外双层膜，能通过内膜折叠形成来增大膜面积D.液泡内含有糖类、光合色素等物质，能调节植物细胞内的环境3.细胞代谢离不开酶和ATP、下列关于酶和ATP的叙述、错误的是A.酶的组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸B.溶菌酶溶解细菌需要适宜的温度和pHvC.植物合成ATP时所需的能量可来自呼吸作用D.正常活细胞中ATP和ADP的比值保持相对稳定4.规范的实验操作是实验能否成功的关键。下列对实验中出现异常实验现象的原因分析.不合理的是选项实验名称异常实验现象可能原因A检测生物组织中的还原糖没有出现砖红色沉淀未进行水浴加热观察根尖分生区组织细胞B'否到的细胞呈长方形按压盖玻片时用力过大的有经分裂绿叶中色素的提取和分离（观察到的色素带颤色浅加人无水乙醇过多D性状分离比的模拟实验性状分离比与预期相差较大实验次数过少高三·生物学第1页（共6页）