山西省2024年中考第三次调研考试答案(语文)

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本文从以下几个角度介绍。

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2,①石油、天然气等不可再生能源不能满足社会发展的需求，发展核聚变势在必行，也是各国历需：(2分)②核聚变能具有资源丰富安全清洁、高效等多种优点，不仅能解决能源危机，还能够减少对环境的污染，实现可持续发展。(2分)【解析】考查点：综合比较、分析、归纳多种宿息并得出结论。题目爱水踪合三则材料，深究感回加快发展核聚变的必要性。材料一中强调“地球上现有的石油、天然气是不够的，聚变能是必不可少的”，由此可以得出发展核聚变势在必行再根据材料二中的“核聚变能具有资源丰富、安金、清洁、高效等多种优点”，可以得出发展楹聚变的前景以及价值。1B.1)踩踏1分)(2)同向”，先前，从前1分3流传1分)④推举1分)【解]考幸点：文言词语的释义。解答此类题目时，一般方法是先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的意思推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，牢记滋词的常用义，又要结合上下文来判断。本题需要注意的是：1)“赋”是一词多义，意思是“踩踏”。(2)“乡”是通假字，同“向”，意思是“先前、从前”。第(3)(4)两题根据课内知识迁移来判断。14.士君子之有勇而果于行者/不以立节行义/而以妄死非名/岂不痛哉(3分)【解析】考查点：文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子进行简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读并结合句意和语法结构来分析。本题“士君子之有勇而果于行者”中的“士”在文言文中多指读书人；“者”一般译为“…的人”，结合句意内容分析，不应该断开，故第一处断句应在“者”后。“不以立节行义而以妄死非名”中的“而”字是常见的文言虚词，往往需要断句。依据句意，此处的“而”表示转折，故需要在“义”后断句。“岂不痛哉”中的“岂”在文言文中多袁示反问，是反问句式的典型关键词，故而在“岂”前断句。所以正确的断句为“士君子之有勇而果于行者/不以立节行义/而以妄死非名/岂不痛哉”。15.（1)优厚的俸禄如果不分辨是否合平礼仪就接受了，那么这种优厚的俸禄对我有什么益处！(2分》(2由此看来，单我贫穷，并非读书人的原，心分)【解折背在支：文古文句子译。制浮文言造句，要避箱两个原则：一是语境辰到，即就所年的子效到康文中，联系上下文去理存白子的美本器，拉感义直路及我生宝多电替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义、通假字、存在活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻泽到位。本题第(1)句是倒装句，宾语前置，需要调篷语房后再翻译。本题需要注意重点词语的解释：（①）“万钟”，优厚的体禄；“辩”，同“辨”，辨别，“于”对，对于。(2)“因此”，由此看来；“耻”，耻辱。16.【示例】都运用了举例论证的方法，(1分)【甲文通过列举“行道之人“乞人”不受嗟来之食的事例，证明了义重于生的观点。(2分)它)文通过列举“王于比干”“尾生“伯夷、叔齐”的事例远明了读书人不以卑贱贫穷为耻辱，而以自己不忠直、不诚信、不清廉为耻辱的观点。(2分)【解析】考查，点：判断论证方法及其作用。作答此题时，可以将较为熟悉的【甲】文的论证方法迁移到【乙】文做出相应的判断。【甲)文涉及举例论证和对比论证，【乙】文则运用了举例论证，判定后，结合上下文分析举例论证的作用。13