五年级语文（上）知识点归纳苏教版

2023-09-14 00:23:24 15

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高三点合“向后一转！向前三步走！向后一转1“老首长的声音依然不高，但中是那样成尸，好保字进了时空。何主任急然想到，1941年在苏中抗日时，他还是老首长的登卫员，借了老百址一个案板，首长就泥0下列对文中画波浪线部分的断句（正确的一项是(3分）C。喜何主任明白了、天这么就了，成正婚得格用，者首长是怕机民有。”生下1”行主任与李松书子这样命令自己立即归还的8A出比/行，￥像普通士兵一样，左小是在右小腿后文又，刷地坐在地上。李秘书这才感觉到，下命令的大首长就坐在大天德老者格何为哉/不知出此/而乃贪疆場尺寸之利背明以风不之利的比自这演充了行主任选松起这，春来一个标准的向后特。可老青长一行巴经销然离开了。何主中他们身后不远的地方。川.下列对文中加点词语的相关内容的解总不正确橱一项是(3分)】人诸侯，周朝分封的各国国君，秦始皇统一天下后废弃分封诸侯的制度，把天下分为郡、县，由朝廷任李秘书他们，还有从未当过一天兵的老王，都向老首长离开的方向久久地行礼致敬。官治理。（选自（微型小说选砂2021年第2期》8.土，战国时期的“士”，有著书立说的学士，有为人出谋划策的策士等：文中的“士”指的是旅者。A开头两段写看戏前的热周场景，特地交代看夜都是席地而坐和铜了块长长的厚松木板”，为7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)少时政治家、改革家、思想家等，他曾辅佐秦孝公，实行变法，使秦国成为当时宣的国家。B标圈看戏的将军”具有多重含义，既指来县里蹲点的何主任要来看戏，又指何主任的老首长不愿意后面老首长的出场作了铺垫广,大动荡、大变革后，政府采取的减名人。恢复经济等的政策。扰民而不声不响地坐在外圆的最后边看戏。C.老王在小说中是线索人物，具有一定的叙事功用，通过他的眼光来看待何主任和老首长，把故事相时原文有关有分5-厚是3分又A苏辙认为在土地、军队等方面，六国都占有优势，只要齐心协力，策略得当，就不会灭亡，可最终还关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。是亡国，是令人悲哀的。D小说中两次写道何主任忽然想到，都是插叙，表明了老首长的崇高威望和从战争时代一直持续到论是秦，还是其他四国，争夺天下的目标，都在韩、魏两国，这和韩、魏处于秦的出入要道，又作四国的屏障密不可分。现在的良好的工作作风。尺队8何主任在小说中有什么作用？请结合本文简要分析。(6分)C.作者认为诸侯贪图小利最终亡国，六国目光短浅，不明天下形势，四国置韩、魏于孤立无援的境地，最终导致了自己的灭亡。网师月.答D.苏辙这篇政论文观点鲜明，既着眼于历史事件，又联系社会现实，直指当时社会存在的弊端，语言9.小说采用哪些方法来表现老首长这个人物形象的？请结合本文简要分析。(6分)酣畅明快，具有战国纵横家的风格。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)答：①)以四无事之国，佐当宽之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。(5分)译文：二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）(2)秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得同其隙，以取其国，可不悲哉！(5分)阅读下面的文言文，完成10~13题。译文：尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，阅读下面这首宋词，完成14~15题。不在齐，楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，壁如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山踏莎行东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商轶用于秦而收魏。昭王未得欧阳珣0韩，魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可以见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之雁字成行，角声悲送。无端又作长安梦。青衫小帽这回来，安仁两鬓秋霜重②危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝孤馆灯残，小楼钟动。马蹄路破前村冻。平生牵系为浮名，名垂万古知何用。有韩，魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委【注】①欧阳珣，宋徽宗年间考中进士。本词为作者被荐入京，在驿馆时所作。欧阳询一生反对割地区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸求和，力主抗金后被金兵执送燕京焚死。②安仁：西晋文学家潘岳，字安仁。其《秋兴赋序)谓：“余春秋侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。三十有二，始见二毛。”后因以“潜笑长为鬓发斑白的代词。秦人不敢逾韩，魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐14.下列对这首词的分析和鉴赏还正确的一项是(3分)个当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其A.开篇运用视听结合的方式写词人傍晚时分在驿馆里的所见所闻，天上大雁成行，四周号角悲鸣。急。若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉不知出此而乃贪磴埸尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出，B,身穿青色衣衫，头戴小帽的词人再来京城已是两鬓斑白，通过人物外貌描写，表现岁月易逝。而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！C一马畴路肢前村冻”写词人罗的情景，与陆游诗句铁马冰河入梦来”表达的思想情惑得包。(节选自苏辙（六国论》）D.词弱了大雁，号角，孤馆残灯、小楼等众多意象，情景交融，营造了一种弧寂、冷清的氛围。双向达标·语文三第6页（共8页）共8页

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