高中语文2024届高考复习病句判断修改讲解与练习

2023-08-22 10:04:15 33

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本文从以下几个角度介绍。

的最后两句是对春景的想象，语意上承“待春来”三字。【参考答案D15.(6分)【命题意图】本题综合考查比较鉴赏诗歌语言和表现手法、分析诗歌艺术构思的能力，能力层级为鉴赏评价D级。【命题解析】《探春》一诗的最后两句承接上句“待春来”之意，展开丰富的想象，描画了一幅生机勃勃的春意图。“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”两句与唐诗中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在艺术构思上有相似之处。二者都是将“春风”（亦即“东风”）拟人化，赋予它一把神奇的剪刀，表现春风的造化之功。同时也都通过大胆的想象，表现了诗人对春天气息萌生的惊喜，对春景的赞赏和欢畅的情绪。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句除了使用拟人手法之外，还使用了比喻的手法，但就两首诗艺术构思的相似之处而言，指出拟人手法即可。【参考答案】①二者都使用了拟人手法，将春风拟人化，表现了春回大地时万物复苏的生机；②二者都通过丰富的想象，赞叹了春风的神奇造化，表达了作者对春景的喜悦。（答出一点3分，意思相近即可)(三)(6分)16.(6分)【命题意图】本题考查根据情境默写古代诗文中常见名篇名句的能力，能力层级为识记A级和理解B级。【命题解析】本试题内容分别出自《孟子·鱼我所欲也》、白居易的《琵琶行》和杜牧的《阿房宫赋》。试题给出了一定的情境，需要根据语境要求进行补写。【参考答案】(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（答对一空1分，有添字、漏字、错别字不给分）三、(20分)(一)(11分)17.(4分)【命题意图】本题考查正确使用成语的能力，能力层级为表达应用E级。【命题解析】①由“富庶的川西农耕文明…都江堰水利工程”可知，此处应表现农耕文明和水利工程的关系；再由下文“‘水旱从人…即都江堰之历史伟绩”可知，都江堰成就了天府之国，可以想到“息息相关”；息息相关，形容关系密切。②上文的“大地上的庄稼随季节产生的荣枯是色”与“随着季节的变换”相照应，由此可以想到“异彩纷呈”；异彩纷呈，形容新奇而色彩艳丽的事物纷纷呈现。③由上句的“同大自然的地形地貌相互交融”，可以联想到“浑然一体”；浑然一体，形容完整不可分割。④由上句“反观世界上那些人为耗巨功刻意制作的大地景观艺术”可知，此处将两者进行比较，可联想到“相提并论”；相提并论，把不同的或相差悬殊的人或事混在一起来谈论或看待。【参考答案】①息息相关②异彩纷呈③浑然天成④相提并论（答出一处给1分，有错别字则该处不给分。如有其他答案，只要符合语境，也可给分)18.(4分)【命题意图】本题考查判断并修改病句的能力，能力层级为表达应用E级。2023届商考专家联测爸(678参考答案第6页（共8页）

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