不过来来往往的3高和学术创斯的重要手段，例知，近年来关于中四文明和国家起原，中华民族形成与支是，中国历史发展道路等重大课题的研究，你是多学科相融合而向前推进的。这北重大研完深题的推进和突破也带来了理论上的剑折。周此，创设一些能够反映折时代食华之化的脉路无流是其创生删条汉至宋无时期大统”的价值渔求逐渐形成并成为主线要求的重大融合发展研宽课题，并对融合发展作出机狗：你制机制上的安排，有利于护华文化生命力面强即使在历虫的变本中电表现出强大的创新力在古老中密动相关历史学科融合发展，从而为构建中国特色历史学学科你系、学术体系，话语体系发新生，不断发展作出贡献家中华之化脂要我在流依的意识历史的客限，状求罗排的准确换备推动相关历史学科融合发晨，需要在融会贯通上下功夫。事实上，所谓学问，一个使用各种研究方法。重要体现就是知识的系统化。知识的系统化与对材料的融会贯通、对问题的融会贯通是紧密相关的。为此，首先要加强材料与问题的融会贯通。推动相关历史学科融合发D对中华文化的研究，基于研究对象的综合性，我们据弃了“细分学科的做法，从而提升了研究的纵深程度。展，涉及不同学科的材料与问题，既要在整理材料上做到融会贯通，也要在思考问题时7根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是把相关联的问题联系起来一并考虑，还要把问题与材料融为一体，建立各个知识领城A如果离开政治制度的不断完善与世代的沿袭，中华文化的发展就会失去前进的动力】水相互间的正确联系。要想使相关历史学科融合发展并形成重大成果，必须把不同历史学科的材料与问题融会贯通起来。B历史从来都不只是对过去的回顾，只有自觉地关怀历史的民族，才是有希望的民族。体微到融会贯通，需要遵循历史与辽辑的有机统一，使历史的方法和逻辑的方法相互渗透、相辅相成。真正科学的理论必然是历史发展的客观反映，是思维逻辑与历史进程的高度统一C,基于学问本身就是知识的系统化，我们推动历史学科的发展就要注重学科的融合。的形只有真正微到历史与逻辑有机统一，才有可能贯通古今，使相关历史学科融合发展形成的研究成果有思想穿透力，能够立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。D,在史学的创新过程中，尊重历史是前提，正确运用逻辑方法是路径，两者缺一不可有(摘编自王震中《以融合发展推动史学创新》)8.下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是材料三从学科上看，汉语言文字研究纵向分成了古代汉语、近代汉语、现代汉语，近年又有人分出“当代汉语”；横向分成了汉字，语音、语法、词汇，方言等。这样的A进行汉语言文字的研究，需要一些基础学科的知识作为支撑，我们要学习一些训诘学、古文字学、历史地理学、古代哲学等学科知识。学科分类自有产生的原因和现实意义，但从学术研究来看，研究者如果仅专注于某一个领域，只见树木不见森林，对学科整体发展而言弊端颜多。事实上，做好汉语言文字B.在对唐诗进行研究时，我们需要结合诗人的人生经历、创作风格，并从诗歌的构思、遣词、技法等各方面切人，方能把握其中的奥妙。研究，要突破学科过于细分的制约。中国古代学术研究讲求贯通，“文史哲”不分家，因C,在语文课堂开展《史记》整本书阅读时，老师整合各类史料及相关文学评论，为学为研究对象往往是一个有机的整体。以《左传》为例，我们很难区分它是史学著作、哲生搭建学习框架，让学生在“史中学”、在“文中学”学著作还是文学著作，因为它既较为全面地展示了先秦的哲学思想，又是优美的文学D.费孝通先生在进行了大量的社会调查和文献研究之后，又结合自身扎实的学术作品，还是十分重要的汉语研究材料。突破界限、融合发展应成为汉语言文字研究的知识，经过长时间的努力，完成了学术著作《乡土中国》。一个努力方向。从大的方面说，不论是历史、哲学、文学还是语言文字，都是对同一文三、名篇名句默写献材料的研究，而这同一文献本是一个有机整体，它的各个组成部分是彼此依存的；从9,补写出下列句子中的空缺部分小的方面说，无论是汉语还是汉字，都是有限的要素依据一定的结构规则构成的，是有(1)庄子在《逍遥游》中认为列子虽然能御风而行，但是仍达不到“至人”的最高境界因为“着内在严密逻辑的系统，系统内各要素之间也是相互依存、相互影响的，而不是孤立存在和发展的。把某个方面、某类要素孤立成单一对象进行研究，难以对其有深层次的(2)屈原《离骚》中的“”,与陶渊明归去来兮辞》中认识，更不可能做到全面把握。因而，推动汉语言文字研究向纵深发展，需要广大研究的“实迷途其未远，觉今是而昨非”一样，都含有趁着所犯错误不太严重而及时改者在深耕自己核心研究领域的前提下，致力于实现学科内部纵横的贯通和相邻学科的正的意味贯通。只有以贯通的方法推进汉语言文字研究，才能催生更多学术增长，点。(3)“阑干”一词多意，既有纵横交错的意思，亦可指栏杆。含有“阑干”一词的精彩诗句有“(摘编自王贵元《努力开创汉语言文字研究新局面》)6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是《高三·语文·客观题十四》第3页()《高三·语文·客观题十四》第4页

各务(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）确A阅读下面的文字，完成6-9题。方三响见状大惊，这刀身上的血污尚没清洗，极容易地成感染。张竹君抑先柏起左6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是3分门大医手，强忍刷痛道：“我的手不成了，先叫孙希来给病人做完手术。”Λ，开篇对张竹君的手术刀描写详细，让读者意识到手术刀对医生的重要性，这与后文自从武品变成前线之后，红十字会和赤十字会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英心手术刀受损的情节相吻合马伯庸3.文中直接引用了富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，英文原句真实呈现了人物忠于所张竹君仲出右手，从布鞘里取出一起薄如柳叶的手术刀商别墅内设立了临时医院。此时孙希、城利生和其他几位红会医师就在不远处忙绿着，与这边只隔一道布帘。学，翻译句又进行了强调。五根修长的手指轻轻一提，便和刀柄上的波浪纹完全贴合。这个动作地已做过不知听到方三响的召唤，孙希急忙赶过来，也被眼前的情景T了一跳。他连忙接过手术，C.毒粉硼酸等医药用品的描写，武昌、汉阳黎元洪、黄兴等真实名字的呈现，表明本多少次了，几乎已成为一种本能。继续帮伤员拔弹头。文实乃对真实历史的记录。这把刀是她从夏葛女医学堂毕业时，院长富玛利亲自所赠，用来表考其优异的成绩与方三响则把张竹君棉到旁边的藤椅上，抓起旁边的烧酒壶直接淋上去。红会储备的D.本文情节从张竹君医生做手术到她误伤，接着孙希前来教急，最后张医生伤无勇气。酒精一早便用尽了，只能靠当地酒坊捐的十几坛口春烧酒支。对酒徒来说，这是不可大碍，波澜起伏，扣人心弦。在接下来的十几年里，这把手术刀件随着地从广东到上海，又从上海来了武昌，平已多得的佳酿，至于消毒效果只能说是聊胜于无。7.文章末尾，作者通过人物对话简述了敌事发生的时代背景，下列说法不正确的一项是(3成为地身体的一部分。每次握紧它，富玛利投长在毕业典礼上的可喝，总会浮现在张竹君这个刀口狭长而深，边缘平直，可见刀刃之锋锐。不幸中的万幸是，总算没伤到种经分)C的脑海里：“Dedication is9 pecialy.”一本献乃吾侪之任也。与肌腱，但短时间内绝不可能再执刀了。人生框花教和只知说大话，未及时输送物充表明监时垢面人员低效。⑦水多张竹君金程神色淡然，任凭方三响拿开水烫过的棉布条做包扎，半点仪态不失。直到B,姚英子认为物资匮乏另有原因，表明医疗人员对时局的认知不尽相同。4地张竹君握紧了刀，看向眼前的伤员。C成时总司令黄兴返回上海，大都督黎元洪离开武昌，证明军政府工作较为混乱。司这是个民军的伤兵，左肩中了一枪，子弹卡在了肩聊骨与锁骨之间，很简单的小手术姚英子也闻讯跑过来，从地上检起手术刀，地才有些心疼地问道：“刀口有没有损伤？”唯一的问题是，她太累了。姚英子举起刀刃端详片刻，摇摇头。张竹君这才松了一口气，抬起手掌，自咖道：“我D.方三响分析了义军的作战形势，开导英子不必气恼，这仿佛让人们看到了希望。此时巴经是十一月的最后一天，汉阳失守的第三天。大量败兵拥入武昌城中，伤员数小时侯听阿妈讲古，干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，可见8.小说的标题意蕴丰富，请结合文本内容简要分析“大医”之“大”体现在何处。(6分)9.干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，这是一段广为流传的量激增，这让红十字会与赤十字会的医护人员城于奔命。张竹君今天已经微了九台手术，名剑须用血条。这刀跟随我这么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦。”、姚英子心疼道：“您快别讲话了一方三响，你包扎之前，数抗毒粉了没有？”方三响故事。本文将名剑需用血来祭与张医生手术中不小心划伤自已的情节联系在一起，这这是第十台。她握着刀，明显感觉到有些眼花。有着怎样的用意？谈谈你的理解。(6分)张竹君从口袋里拘出一小瓶嗅盐，放在鼻下深吸一口。一股强烈的氨气味道像长矛两手一掉：“没有，硼酸早用光了，只有烧酒。”姚英子大急，伤口不敷聊酸，极容易导致化脓，怎么可以不教？样刺入鼻腔，刺激得整个人一激灵。趁着这股劲，张竹君迅速拿起手术刀忙活起来。二、古代诗文阅读(35分)张竹君抬手劝道：“巧妇难为无米之炊，你别责怪三响，要写也是写沈敦和。讲那么多从手术一开始，病人便不住地颤抖，没办法，止痛药物在数天之前便已用督，医师们只(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）大话，怎么物资却送不上来？”能靠一点点烧酒来做麻醉。为了让手术顺利进行，张竹君不得不找来方三响，让他用一双阅读下面的文言文，完成10-14题。对于这种日常潮讽，姚英子和方三响装作没听见，好说歹说把地哄去后屋休息。从后大手死死按住对方，以确保不会干扰手术。燕王喜使相国采腹以百金为赵孝成王寿，酒三日，反报曰：“赵民其壮者皆死于长平屋出来以后，姚英子小声抱怨道：“唉，张校长真是的，这个事情怎么好怪到沈会董头上，还手术刀巧纱地避开肩胛背动脉，游走于肌肉与神经之间，不一时便剥出了弹头位置。其孤未壮，可伐也。”王乃召昌国君乐间而问日：“何如？”对曰：“赵，四达之国也，其民皆习不是因为军政府那些人乱来？”于兵，不可与战。”王日：“吾以倍攻之，可乎？”日：“不可。”曰：“以三，可乎？”曰：“不可。张竹君暗自松了一口气，正准备放下刀换镊子将弹头夹出来，却不防一声惊雷般的爆炸从从汉阳撤退之后，战时总司令官黄兴主动请辞，宣布返回上海，再图北代云云。结果王大怒。左右皆以为赵可伐，遽起六十万以攻赵。令采腹以四十万攻部，使庆秦以二十万外面响起。没过两天，大都督黎元洪也离开武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今减里只剩一个蒋翊攻代。赵使廉颜以八万遇来腹于部，使乐乘以五万遇庆秦于代。燕人大败。乐问入赵。这是来自清军的炮击，他们自从占领汉阳之后，拉了数门大炮到龟山上，每天居高临武主持大局。这一系列变动，导致武昌城内人心惶惶。燕王以书且谢焉，曰：“赛人不佞，不能奉顺君意，故君捐国而去，则寡人之不肖明矣。敢端下朝武昌城里不断轰击。那个伤员正疼得死去活来，聚闻爆炸声，吓得迸出一股绝力，竞方三响归队之后一直郁郁寡欢，此时听到抱怨，眉宇间的郁结更深了。姚英子懊悔地其愿，而君不肯听，故使使者陈悬意，君试论之。”语曰：“仁不轻绝，智不轻怨。”君之于先挣脱了方三响的压制，身体向前顶去。偏偏张竹君因为过于疲惫，注意力有些涣散，一下拍了一下脑袋，正想着怎么转移话题，方三响却主动开口道：“今天军政府的公失说江浙王也，世之所明知也。赛人望有非则君掩盖之，有过则君教海之，不虞君之明罪之也。具子被伤员撞歪了身体，手术刀“当南”一声落在了地上。沪联军已占领了南京，整个江南尽归义军所有。英子，你不必气恼，各省援军正纷纷赶来，寒人之罪国人莫不树君微出明怨以弃赛人寒人必有罪矣虽然恐君之未尽厚也国之有方三响急忙松开病人，要过去搀扶张校长，却发现地的右手血流如注，从虎口到手腕武昌只要自己多撑一撑，便不会垮掉。”封醴，犹家之有垣墙，所以合好掩恶也。室不能相和，出语家，未为通计也。寡人虽不省内侧被刀割出一条血口子。(有删改)乎，未如般纣之乱也；君虽不得意乎，未如商容、其子之累也。然则不内盖寡人，而明怨于语文试卷第4页（共10页）语文试卷第5页（共10页）语文试卷第6页（共10页）

2023年高三5月三校联考语文参考答案1,C【解析】C项曲解文意，混滑了材料三第段两个层次的关系。此段第：个层次中的我们”指代的是地球上的人类，第三个层次中的我是处字击旅行航天器中的人类。“中子星信号”到达地球可以测量地球在宇宙中的相对位置不假，但并不能据此解决“显际迷航”的问题。解决星际迷航的问题需要通过测量中子尾信号确定航天器在宇宙中的相对位置和航行方向。2.D【解析】D项入选“十大科学突破”是快速射电暴来自于磁星的科学发现的成果，这-成果是我国科学家借听慧眼·卫星探测发现的，其过程受到加拿大射电望远镜观测结果的启发，但并非与加拿大科研团队联合探测出的，这一·成果是我国科学家独立研究得出的。B项结论需要综合材料·第一段、材料二弟六段两处关内容得出，非线性数学迭代计算是直接解调成像方法的基本手段。C项可能有更加广泛的应用前录”文中没有原句，但从材料三星际导航相关内容可以推知。3.D【解析】A项，“形成一个天体的X射线全景图像于文无据，“慧眼”卫星并不能直接成像而是需要借助数学计算的手段。B项将材料三第二段后两个层次的内容生硬拼接在一起。“慧眼”卫星可以确定地球在字亩中的位置，也可确定星际旅行门标的相对位置和方向，并不能用于日常旅行导航。C项表述过于绝对，直接解调方法“对于建立正确的伽马射线暴爆发机制模型极为重要“，但并不能据此推晰非此方法不可。D项，快速射线暴是外星人活动信号只是一些脑洞大的学者的猜测，猜测的成立与否有赖可靠的证据，即使观测到的快速射电暴不是来自中子星，也无法证明这猜测的正确性。4.①立足国情，走白主创新之路：②认准目标，坚持长期深入的研究：③直面质疑，以实证服人：④开放交流，努力实现合作共赢(评分标准：答出一点给2分，答对任意两点给4分，意思答对可酌情给分。)【解析】材料二围绕三个问题呈现了用直接解调技术发展硬X射线望远镜的历程，从第一个问题研发缘起中可提炼出“科技攻关要立足国情，走自主创新之路”：从第二个问题如何面对质疑部分，可以提炼出“认准目标，长期深入的研究”，从第三个问题一“天文学家怎样被说服，这-·方法在国内外有哪些应用”部分可提炼出“直面质疑，以实证研究服人”和开放交流，努力实现合作共赢。5.①材料一是新闻报道，侧重介绍“慧眼”卫星在这新闻事件中的作用，凸显新闻价值：②材料二是专业刊物访谈，侧重回顾“慧眼”卫星直接解调技术的攻关历程，彰显中闲科学家的自主创新精神：③材料三是科普演讲，侧重讲述有关“慧眼”卫星应用的趣闻轶事，激发听众兴趣（评分标准：答出·点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分)【解析】三则材料虽然都涉及到“慧眼”卫星相关内容，但各自侧重点并不-样，材料一侧重报道慧眼”卫星在探测到迄今最亮伽马射线暴中的重要作用与意义，材料二是讲述了“愁眼”卫星的丁作原理、直接解调技术的发历程：材料三讲述了“惹眼”卫星的两大应用成果。材料一是新闻报道，重在呈现“慧眼”卫星在“探测到迄今最亮伽马射线暴”这一新闻事件中的意义：材料二是访谈，重在回顾直接解调技术的攻关历程，凸显科学家的自主创新精神：材料三是科普演讲，侧重于应用成果，能激发听众兴趣。6.B【解析】“含蓄批判了人类为自身利益对自然的伤害”曲解文意，割松香是人与自然和谐共生的表现，文中没有对人类的这种做法持有批判的观点。7.A【解析】B项，“写出了远离城市喧闹的宁静”错，两种声音的对比主要表达了作者对大自然中的声音的喜爱。C项，“旨在突出林业专家幽默诙谐的特点”错，作者用比喻的修辞手法叙写林业专家讲专业知识，主要目的是使抽象的专业知识表述得更生动形象。D项，“就在于他敢于批判习俗，对自我生活细节进行了全方位的展示“错，由文本二“美国作家梭罗的《瓦尔登湖》贯串着完整的生态主义理念”可知，

第六单元人恒过2021辽宁锦州5.文言虚词。(4分)(2)形容词的使动用法①舜发于畎亩之中2022四川成都①必先苦其心志3考②劳其筋骨②故天将降大任于是人也202广西柳州③饿其体肤于④空乏其身③困于心(3)动词的使动用法④然后知生于忧患而死于安乐也所以动心忍性动：忍：速记口诀：“于”字用作介词，自从由于和(4)动词作状语对于，在给向到被和比。入则无法家拂士出则无敌国外患者三、句子翻译(8分)4.重点实词。(18分)1.所以动心忍性，曾益其所不能。5考(1)舜发于畎亩之中发(2)傅说举于版筑之间举(3)管夷吾举于士(4)百里奚举于市市2022广西梧州、2022四川成都2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而(5)行拂乱其所为后喻。2022湖南张家界、2020辽宁抚顺、铁岭拂2022广西柳州、2020辽宁阜新乱2022贵州黔西南(6)曾益其所不能曾益：(7)人恒过，然后能改恒2021辽宁盘锦(8)困于心，衡于虑，而后作3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国虑恒亡。作2021广西贵港：(9)征于色，发于声征：色2022广西梧州、2021广西贵港：发：(10)而后喻喻：(11)人则无法家拂士法家：4.然后知生于忧患而死于安乐也。(12)出则无敌国外患者敌：(13)国恒亡亡：(14)然后知生于忧患而死于安乐也患2022湖南张家界135

接着一个伏笔，环环相扣，增加小说的可读性。地、密密地缝着那个破洞”；当卫生员让人抬来解析第一步，明确方向。题干“请结合杨春这从形象角度来看，文章的主人公是林冲，这些伏棺材后，新媳妇“劈手夺过被子，狠狠地瞪了他一人物，对魏巍笔下英雄的形象作简要的分笔让人物的形象更为丰满，如打酒回来发现草们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺析”，已经表明是对“英雄的形象”的分析。第二厅倒塌，担心火盆里的火种而伸手去摸，可以看材底，半条盖在他身上”，她把自己唯一的一件步，总体把握。由原文“青年战士们，…简直出林冲的小心谨慎；看到草厅破败，他想到“待新婚用品拿来给通讯员下葬。可以说，新媳妇着了迷”可知，英雄就是普通人中的一员，杨春雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，可以看出身上的人性美、人情美以及军民之间的情感都就是一个普通的志愿军战士。由原文“狙击活林冲的随遇而安。让人感动。动遭到了敌人强烈的报复。…但是都被他们冬微点通关2.答案林冲应属于“圆形人物”，节选部分写出硬顶过去”可知，心怀祖国，忘却自我，甚至是付答案①小说题目“谁在窗外徘徊”以疑问引发了林冲人物性格的发展变化。①首先，他安分出生命，杨春为保家卫国，参加抗美援朝，狙杀了读者一探究竟的欲望。②小说开头写童子介守己，忍辱负重，随遇而安。选文开篇写林冲和敌人，随时可能付出生命。由原文“每天天很警觉，发觉窗外有人，猜疑有人盯上了自己。李小二的对话，称高俅为“太尉”，甚至认为是自亮，…手指头还在不断地扳动”可知，为战胜引发读者阅读兴趣。③情节发展部分写童子介己冒犯了高太尉才受了官司，都体现出他这一敌人，拼尽全力。杨春为战胜敌人，不分日夜苦又猜测有人是反映情况，使读者也增加了猜测。特点。②其次，刚烈，但隐忍、随遇而安占主导。练狙击本领。由原文“这次支部号召‘创造杀敌④反复描述老人的怪异行为，却迟迟不揭示老买刀寻仇部分体现了林冲性格中刚烈的一面百名狙击手’，…将来寄给这位小朋友”可知，人是谁。不过，当他寻了几日，“不见消耗，林冲也自心下知恩图报，以最好的成绩回报关爱自己的人，杨答案补充：童子介打了一个响亮的哈欠后，那人慢了”，这时候隐忍、随遇而安的性格又占了上春用石头记录战场的战绩报答小朋友的“慰问并没有走还是来回踱着步，说明不是来监视他风。③第三，委曲求全，随遇而安。他听从安袋”。第三步，恰当表述。先总括句（人物身的，那是来干什么的？再一次强化了读者的：排，接管草料场。而且作了长久打算，说明林冲份)，再分点作答。好奇。的心里，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想微点2人物形象作用解析第一步，锁定技巧。题干“小说情节简又占了上风。④性格刚烈、反抗激烈。山神庙微点小练单，却多设悬念”明确考查了“悬念”这一手法。复仇，手刃仇敌时，林冲威猛之中迸发出了他性1.答案①“我”是一个具有进步思想的小资产阶第二步，分析运用。小说题目“谁在窗外徘徊”，格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。节选的这级的知识分子形象。祥林嫂一生的悲惨遭遇，设置了悬念，这是一个疑问句，到底是谁在徘部分，体现了林冲性格发展变化的过程，这正是正是通过“我”的所见所闻来展现的；②“我”既徊？在谁的窗外徘徊？为何徘徊？以疑问引发“圆形人物”的特征。充当小说中的线索，又是整个故事的见证者了读者一探究竟的欲望。小说开头“童子介批解析林冲应当属于“圆形人物”，节选部分写作者通过“我”的所见所闻来结构文字，展开情阅完最后一份文件，准备起身回家时，听到窗外出了林冲人物性格的发展变化。首先，他安分节，增强故事的真实感；③通过“我”的所感，来有响动…童子介有了警觉”“童子介断定，窗守己，忍辱负重，随遇而安。选文开篇写林冲和抒发感情，发表议论，以增强作品的感染力，深外有人”“上任还不到半个月，就被人盯上了？”，李小二的对话：他明知高俅“生事陷害”，自己才化中心思想。写童子介很警觉，发觉窗外有人，猜疑有人盯上吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件解析以“我”的第一人称的视角对“鲁镇”中的了自己，但不知是谁，不知身份，引发读者阅读事时，他并不气愤、痛恨，还称高俅为“太尉”，甚所见所闻先展开了回忆性描述。文中“我”是第兴趣。情节发展部分，“童子介缓缓地站起身至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。但一人称，一个是叙述者层面，“我”是小说《祝福》来，伸了一个大大的懒腰，还打了一个响亮的哈是，当林冲听到李小二的报信，并确知从“东京中的重要线索人物，在“我”的叙述中，呈现出了欠。他是有意给窗外报信呢。可窗外并不买祥林嫂人生的悲欢离合。“我”起着线索作用，来的尴尬人”就是陆虞候时，马上意识到“那泼是祥林嫂悲剧的见证者。小说是以“我”为视角账，那响动连节奏都没变一下”，童子介打了一贼”是要“来这里害我”，他心中充满了复仇的怒个响亮的哈欠后，那人并没有走还是来回踱着火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”展开的，祥林嫂的故事就是通过“我”的观察和步，说明不是来监视他的，那是来干什么的？再叙述才得以展现的。正是从“我”的视角出发，说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的悲剧命一次强化了读者的好奇：“自己初来乍到，别人在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，运才得以被关注和审视。“我”对祥林嫂虽然有可能还拿不准他是个什么样的人，想反映情况，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。着深切的同情，却无力挽救她，无法改变她的困又有些犹豫”，写童子介又猜测有人是反映情这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。不过，境，小说以此深刻地表现了在封建思想、封建伦况，使读者也增加了猜测。“那个人走得很有规当他寻了几日，“不见消耗，林冲也自心下慢理道德禁锢着整个社会思想的情况下，少数觉律，走过一段就折转身子往回走，走过一段又折了”，这时候隐忍、随遇而安的性格又占了上风。醒的知识分子那种欲救拔而不能的无可奈何的转身子往回走。他走的线路，与办公楼和绿化而后管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑复杂心情。通过“我”的所感，来抒发感情，发表带平行，径长比他办公室的宽度稍长，大概五六的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差议论，以增强作品的感染力，深化中心思想。米的样子。也就是说，那个人一直在他的窗外使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作2.答案①铅笔盒是文化和知识的象征，香雪对徘徊”，反复描述老人的怪异行为，却迟迟不揭了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身它的追求，表现出她对知识文化的渴求，对美好示老人是谁，进一步引发读者探究的欲望。第的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得生活的憧憬。②香雪执意要得到铅笔盒，表现三步，概括效果。悬念的主要作用是吸引读者，一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”出她的倔强、自尊的个性特征。引人入胜。大难即将临头，他竟全然不知，还想着安稳过解析“铅笔盒”这一物象在文中多次出现，对任务三小说的人物形象3题型冬。这说明林冲的心里，复仇的念头更淡漠了，香雪这一人物形象有着重要的映衬作用。微点1概括人物形象委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经①“你上学怎么不带铅笔盒呀？”对同学的盘问，微点小练山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦香雪感到没有铅笔盒的自卑，于是在火车上看1.答案①对通讯员的牺牲，她崇敬、痛惜，能迅夕，他还对封建统治者和自身的前途存在幻想到一位女学生的自动铅笔盒，她便要求用鸡蛋速丢弃羞涩而默默地甘愿为其拭身、补衣等，这在山神庙林冲手刃仇敌时，一声怒吼，惊破敌换铅笔盒。香雪对铅笔盒的追求，映衬出她对样的举动让人感动。②用自己新婚的被子为战胆，林冲咸猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、人格尊严的重视和对铅笔盒所代表的知识文化士下葬，她舍己为人的精神感人。③新媳妇身崇尚正义的本质。残酷的现实促使他觉醒，激的渴求。②女学生一定要把铅笔盒送给香雪，上体现的人性美、人情美以及军民融洽的深挚起他抗争的斗志，于是他毅然杀死了仇人，投奔但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了情感令人感动。梁山，走上了反抗黑暗政治的道路。节选的这火车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的解析题干要求学生简析新媳妇身上所体现出一部分，体现了林冲性格发展变化的过程，这正东西。香雪执意用鸡蛋换铅笔盒，映衬出香雪的感人之处。学生需要到文中找到新媳妇所做是“圆形人物”的特征。的倔强、自尊心强。的事情，根据这些事情概括其感人之处。如看冬微点通关冬微点通关到通讯员受伤的时候，新媳妇“轻轻移过一盏油答案①英雄就是普通人中的一员，杨春就是答案①徐垫路不满矿上的安排，凭身份没能灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完一个普通的志愿军战士；②心怀祖国，忘却自给他安排个小领导，对老丘有点不服，虽然有点全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”，这我，甚至是付出生命，杨春为保家卫国，参加抗小自私，但正是挖煤工人率直的表现，对老丘起个时候的新媳妇对通讯员充满崇敬，她不再羞美援朝，狙杀敌人，随时可能付出生命；③为战衬托作用。②对掌子面电溜子和上顺槽口的状涩，而是给通讯员擦拭身子；等“我”找医生回胜敌人，拼尽全力，杨春为战胜敌人，不分日夜态的掌握程度，说明徐垫路虽然对老丘有所不来，“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那苦练狙击本领；④知恩图报，以最好的成绩回报服，但对待工作是清清楚楚、认真负责的，表达个破洞”，医生告诉她不用缝了，“新媳妇却像什关爱自己的人，杨春用石头记录战场的战绩报了作者对挖煤工人的歌颂和赞美之情。③徐垫么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细答小朋友的“慰问袋”」路对掌子面电溜子和上顺槽口的状态的回答答案深度解析·9·

17.下面是某高校书法社新任社长的简短就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。(5分)每个社友：大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因在家受令尊的影响，我从小喜爱书法。从小学起，本人就光顾各类书法比赛，并多次荣获大奖，有一定书法功底。今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，竭诚为大家服务。在大家练习书法的过程中，我一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作，我们齐心协力把书法社办好。谢谢大家！答：18.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（⑤分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答：19.下面一则通知在表达上有四处不妥当，请指出并改正。（4分)关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容：本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。二、讲座嘉宾：本次讲座我们应邀了德高望重的金老师，他将以深入浅出的语言，丰富翔实的历史资料，为大家带来精神上的文化大餐。三、其他说明：请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听金老师的精彩讲座。教务处2023年4月10日答：20.下面一段文字是某智能冰箱的简介，请你以“智能家居博览会”志愿者的身份，向前来参观的小朋友们介绍该冰箱的特点。要求：语言表达连贯、得体，不超过90个字。(4分)该智能冰箱外形美观，长955毫米、宽800毫米、高1800毫米，一天仅需0.9度电，保鲜效果极佳。它运用智能识别技术采集食物种类、剩余数量、新鲜度等信息，并运用互联网大数据处理技术向用户推送食物补充提醒、个性化健康食谱、食物比价信息等内容。冰箱内部分为制冰区、海鲜区、保湿区和饮品区四个区域，容积高达655升。答：单元检测示范卷·高三·语文卷（三)第6页

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) ( A.2008年北京夏奥会和2022年北京冬奥会项目图标设计都 充分融人了篆刻、剪纸等艺术形式。 B.2022年北京冬奥会图标利用篆体汉宇的线条来表现运动员 的肢体动作变化，节奏流畅，富于动感 C.与体型美、姿态美相较而言，中国人更提倡体育运动表现出心 灵美、风格美和气质美等“质”美。 D.北京冬奥会“汉印”篆体图标“和合共生，不同而和”的内涵 契合了“更团结”的奥林匹克精神。

数学2023-2024学年北师大高一必修（第一册）答案页第1期@1子习团报第1期10.A020.解：(1)若集合B中有2个元素，则x2-5x+9=0有第3~4版同步周测参考答案提示：由题图可知，阴影为集合A,B的交集和B,C两个不等的实数根，则4-(-5八4>0，解得7<草一、单项选择题的交集的并集，故阴影部分可表示为(A∩B)U(B∩扫码免费下载1.AC)或B∩(AUC),所以A,C正确，B,D错误.故选AC故的取值范围为-一，空习题讲解ppt提示：A显然正确，B,C均不满足11.ABD集合中元素的互异性，D不满足集合提示：当集合A与B中没有公共元素时，m+n=s;当4+2p+12=0(2)若A∩B=2,则42x5+g=0,解得p=-8,q=6,中元素的确定性.故选A.集合A与B中有公共元素时，m+n>s:当集合A=B时，m=此时A=2,6,B=2,3},故AUB=2,3,62.Dn=s故选ABD提示：由题意，得当Vx=0时，x=0eN;12.BD21.解：由已知可得集合A={0,-4.(1)因为AUB=B,所以ACB,当Vx=1时，x=1eN;提示：B={xVx-20≤0={20.因为集合A={xx2+所以B=A=0,-4},即0，-4是方程x2+2(a+1)x+a2当Vx=2时，x=4eN2x+a=0≠0，所以一元二次方程x2+2x+a=0有实根1=0的两根，综上，集合B=0,1,4{.故选D当△=44a=0,即a=1时，4=-1}，所以AUB=-1,20,3.C所以AUB中所有元素的和为19：由韦达定理，可得42解得a提示：与集合{xx<2或x≥0相对应的区间为(-∞，当△=4-4a>0,即a<1时，方程x2+2x+a=0有两不等所以实数a的取值范围为{1，实根，它们的和为-2，所以AUB中所有元素的和为18.-2)U[0,+∞).故选C.(2)因为AUB=A,所以BCA,故选BD4.C所以B=0,或{0，或{-4，或{0，-4.三、填空题提示：由已知可得甲、乙两人都想去的景点应该当B=0时，△=4(a+124(a2.1)=8a+8<0,解得<-1；13.为两个集合的交集，则组成的集合可以表示为{西江提示：由集合与集合的关系，可得{a{a,b,c.当B={0时，4=00+0=-2ut1),解得a=-15千户苗寨，梵净山故选C0x0=a2.1,14.[4,5]5.B1-44=-2(a+1),提示：因为A=[2,4),当B=-4时，△=0且无解：提示：因为全集U={1,3,5},且CA=3},所以集合-4x(-4)=21,所以4=(-0,2)U[4,+0).A={1,5,共有2个元素，所以集合A的真子集的个数为当B=0,-4时，由(1)可知a=1又因为B=[3,5],所以(C4)nB=[4,5]22.1=3.故选B综上，实数a的取值范围为aa≤-1或a=l{.15.26.B22.解：(1)由集合A=x0≤x≤2，提示：因为BCA,所以a+2=3或a+2=2,解得a=±1提示：因为A=B,所以-2∈A,4∈B.当x=-2时，x2=得nM=xx<0,或x>2.或a=2.当a=±1时，不满足集合中元素的互异性，故舍又B=xa≤x≤3-2a,(CRM)UB=R4,故2=y,解得y了；当2y=-2时=-1，可得x=2,故去；当a=2时，A=1,3,4},B={1,4,满足题意，所以a=232a≥a,16.31实数x的取值集合为-2,2{.故选B所以{a≤0，解得a≤0.提示：集合A=xx2-3x+2=0,x∈R={1,2,B=x7.C32u≥2.01:集合C的个数即集合3,4,5,6,7的真子集的个数，即8.B25-1=31.当B≠0时，3-2a≥，且0≥0.提示：不妨将参加舞蹈、唱歌、体育课外活动的小32a≤2，四、解答题学生分别用集合A,B,C表示，则card(A)=63,card(B)=17.解：(1)所有被3整除的整数组成的集合为x解得子≤a≤1，89,curd(C)=47,card(AnB∩C)=24,如图所示，可知x=3k,k∈Z.card(AnB)=24+x,card(AnC)=y+24,card(BOC)=z+综上a≥(2)不等式2x-3>5的解集为xx>4.24,r+y+z=22,不妨设总人数为n,则n-15=card(A)+(3)方程x2+x+1=0的所有实数解组成的集合为所以若AnB≠B,则K，card(B)+card(C)-card(AnB)-card(AnC)-card(Bnxlx2+x+1=0C)+card(A∩B∩C)=63+89+47-(24+x)-(24+y)-(24+即实数的取值范围为0，子。(4)抛物线y=-x2+3x-6上所有点组成的集合为z)+24,解得n=144.故选B.(x,y)y=-x2+3x-6.(5)集合{1,3,5,7,9用描述法表示为xx=2n1,1≤n≤5且n∈N.舞路A唱歌B18.解：(1)B=x∈N41eN=0,1,2,5624(2)由题意及(1)，知A=-1,0,1},B={0,1,2,5,体育C所以A∩B=0,1},AUB=-1,0,1,2,5{.所以A*B=(xy)xeA∩B,y∈AUB=(0,-1),(0,0),(0,1),(第8题图)(0,2),(0,5),(1,-1),(1,0),(1,1),(1,2),(1,5).所二、多项选择题以A*B中元素的个数为10.9.BD19.解：(1)当x∈N时，A={2,3,4},所以集合A的所提示：对于A,集合与集合之间的关系不可以用有子集为0，{2，{3,4，{2,3，{2,4，{3,4，{2,3,4}，“∈”这个符号，故A错误；对于B,根据子集的定义，2C共有8个{1,2,故B正确；对于C,根据元素与集合的关系应该用“任”，故C错误；对于D,0是整数，所以0e乙，故D正(2因为8c1,显然r1a,即B≠0，所以a1≥1，a≤5，确故选BD.解得2≤a≤5.所以实数a的取值范围为[2,5]第1页

7.甲班和乙班同学在体育课上进行拔河比赛，比赛采取三场两胜制（当一个班获得两场胜利时，该班获胜，比赛结束)，假设每场比赛甲班获胜的概率为}，每场比赛结果互不影响，则甲班最终获胜的概率为4易B.95图D811258.在△ABC中，AB=2,cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,P为△ABC所在平面内的动点，且PA=1,则PB·PC的取值范围是a[-22引391别C.[3-2√3,3+2√3]D.[3-W3,3+√3]二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分9.已知z1,32为复数，则下列说法正确的是A.若21=32，则21=22B.若21+z2∈R,则名1与2的虚部相等C.若名132=0，则a1=0或22=0D.若子+行=0，则1=2=010.某校组织“校园安全”知识测试，随机调查600名学生，将他↑频率们的测试成绩（满分100分）按照[50,60)，[60,70)，，0.030组距-90,100]分成五组，得到如图所示的频率分布直方图，则0.0250.020下列说法正确的是0.015A.图中x=0.1B.估计样本数据的第60百分位数约为8505060708090100成绩/分C.若每组数据以所在区间的中点值为代表，则这600名学生成绩的平均数约为79.5D.若按各组人数比例用分层随机抽样的方法抽取30名成绩低于80分的学生，则成绩在「60,70)内的学生应抽取10人11.已知正方形ABCD的边长为2，向量a,b满足AB=2a,BC=b-2a,则A.1b1=2B.a·b=2C.a在b上的投影向量的模为√2D.(b-4a)⊥b12.如图，已知点P在圆柱OO的底面圆0的圆周上，AB为圆0的直径，A0AA,B,B为圆柱的两条母线，且A1A=3,OA=1,∠BOP=60°，则A.PB⊥平面AAPB.直线A,P与平面ABP所成的角的正切值为50BC.直线4，P与直线AB所成的角的余弦值为3D.点A到平面4，P的距离为号数学试题第2页（共4页）

第10章计数原理、概率、随机变量及其分布列学生用人书第64讲二项分布、超几何分布与正态分布【课标要求】1.通过具体实例，了解伯努利试验，掌握二项分布及其数字特征，并能解决简单的实际问题，2.通过具体实例，了解超几何分布及其均值，并能解决简单的实际问题3.通过误差模型，了解服从正态分布的随机变量.通过具体实例，借助频率直方图的几何直观，了解正态分布的特征4.了解正态分布的均值、方差及其含义.必备知识。。6。基础知识夯实教材知识整合4【基础检测】个白球、1个红球的概率是()概念辨析1.判断下列结论是否正确（请在括号中打“√”A着c岩D器或“X”)4.[选择性必修3p76T]已知X~B(20,p),且(1)若X~B(n,p),则E(X)=p,D(X)=E(X)=6,则D(X)等于()(1-).A.1.8B.6C.2.1D.4.2(2)若随机变量X的分布列为P(X=)=易错提醒CrC84,k=m,m十1，m十2，，r,其中5.在如图所示的正方形中随机yC投掷10000个点，则落入阴n,N,M∈N*,M≤N,n≤N,m=max{0,影部分（曲线C为正态分布n-N+M),r=min (M,n),E(X)=N(0,1)的密度曲线)的点的01np.个数的估计值为（附：若X~N(,2),则(3)正态密度曲线与x轴之间的区域的面积P(u-o≤X≤u十o)=0.6827,P(u-2o≤X为1.≤4十2o)=0.9545)()(4)正态分布中的参数4和。完全确定了正A.2386B.2718态分布，参数4是正态分布的均值，0是C.3414D.4772正态分布的标准差。()6.甲、乙两羽毛球运动员之间的训练，要进行教材改编三场比赛，且这三场比赛可看做三次伯努利2.[选择性必修3p87T2]已知随机变量X服从试验，若甲至少取胜一次的概率为器，则甲正态分布N(3,1),且P(X>2c一1)=P(X恰好取胜一次的概率为

第六章数列关键能力·突破考点一公式法及分组转化法求和合作探究方法感悟例1已知数列{a,}的前n项和s.=nn,1.分组转化法求和的常见类型2,n若an=bn±cn或an=b.,n为奇数，且{bn},{cn}为等eN*】(cn,n为偶数，（1)求数列{an}的通项公式；差或等比数列，则可采用分组求和法求{an}的前n(2)若数列{bn}满足bn=2,求数列{bn·项和bnt2}的前n项和Tn2.利用分组转化法求和的3个关键点(1)会“列方程”(2)会“用公式”(3)会“分组求和”：观察数列的通项公式的特征，若数列是由若干个简单数列（如等差数列、等比数列、常数列等)组成，则求前项和时可用分组求和法，把数列分成几个可以直接求和的数列，从而求得原数列的和，注意在含有字母的数列中对字母的讨论迁移应用1.(2022湖南长沙长郡中学模拟)已知数列{a,}满变式若将本例(2)中数列{b}的通项公式变an-1,n为奇数，为“bn=2a.+2an-1”,求数列{bn}的前n项足a1=2,an+1=2a,+2,n为偶数.和M.（1)记b。=a2m-1,证明：数列{b,}为等比数列，并求出数列{bn}的通项公式；(2)求数列{an}的前2n项和S2n例2(2022福建厦门一中模拟)已知数列{an}的前n项和为S.,a1=1,an>0,a,at1=4Sn-1.(1)计算a2的值，求{an}的通项公式；(2)设b.=(-1)a.a1,求数列{bn}的前2n项和T2n考点二裂项相消法求和多元分析角度1an=1(k≠0)型n+k+√n例3已知{an}是等差数列，a,=7,且a2+a6=18.若bn=1三，则{b.的前n项和T,=√an+√an+l·127.

于9时，72x46)=9,解得6=-5将(2,3)代由图象可知，选择函数y=kx+b(k≠0)，将(0,1)，(1,2)代入，入y=hx-5,得2k-5=3,解得k=4,.k>4时两直线b=1与y轴围成的三角形面积大于9，.k的值可以是5.得k+b=2(答案不唯一)解得/1基础点26一次函数的实际应用l6=11∴.函数解析式为y=x+1,当y=6时x=5,1.解：(1)设一次函数的解析式y=t+b(k≠0).∴.0≤x≤5；分别将(10,100)和(16,40)代入，(2)当x=4时，y=4+1,得/10k+6=100y=5.(16k+b=40答：若进水用时4小时，则水位高度达到5米解得/104.解：(1)点B的意义是当斜面高度为50cm时，弹簧(6=200测力计1,2的拉力相同：.沙漏在计时过程中上面玻璃球所剩沙子质量y(2)由题图可知点A(20,3),B(50,7),(克)与流入时间t(分钟)之间的函数解析式为y=设直线AB的函数解析式为F,=ah+b(a≠0)，-10t+200(t≥0)；20a+b=3(2)令y=0,即-10t+200=0,则50a+b=7基解得t=20.2.从开始计时到沙子漏光所需要的时间为20分钟，a=题分15.客人点餐完成后，最晚20分钟菜全部上桌解得12.解：(1)由题意得，用气量超出75m3不超过125mb3时，y关于x的函数关系式为y=2.5×75+2.75×(x、直线AB的函数解析式为F=6h+3275)=2.75x-18.75(752.75解得5.该户居民该季度用气量大于125m3,d=-3.用气量超出125m3的函数关系式为y=2.5×75+·直线CB的函数解析式为F,=5h-3;2.75×(125-75)+3×(x-125)=3x-50(x>125),.3x-50≤2.8x,解得x≤250.(3):弹簧测力计2的拉力比弹簧测力计1的拉力答：该户居民后期每季度用气量最多为250m3.大1N,3.解：(1)函数的图象如解图15h-31y(米)5031,6解得h=65,.当弹簧测力计2的拉力比弹簧测力计1的拉力大1N时，此时斜面高度h为65cm.基础点27反比例函数的图象与性质1.A6x(小时)【解析】m<0,.1-m>0,.当x>0时，反比例函数第3题解图图象位于第一象限(>0，反比例函数图象在第二、三20万唯基础交流Q0群.669556444

是全国©o所名校高考模拟金典卷20.(12分)已知双曲线C若-苦-1(a>0,b>0).其离心率为汽，P4,-3)是双曲线G上一点，过点Q(1,0)的直线1与双曲线C的左、右两支分别交于A,B两点（异于顶点)，直线PA和直线PB分别与直线x=1交于M,N两点.(1)求双曲线C的标准方程；(2)试判断QM与QN的关系，并证明你的结论.上单证数学（五）第6页（共8页）【24·D·数学（文科）一QG】

时，f(x)<0,当x>e时，f(x)>0,得f(x)在(1，e)|9.函数的导数为f(x)=e[(x-2)(x十b)]+e[(x-上是减函数，在(，十∞)上是增函数，因此f(2)>2)2(x+b)]'=e(x-2)[x2+(b+1)x-2],设g(x)f(e),f(3)>f(e),即a>b,c>b,选项A正确，选项B=x2+(b+1)x-2,则△=(b+1)2+8>0,.g(x)有2-3=21n3-31n21n8两个不相等的实根.于是可设x1,x2是g(x)=0的两错误：又“a-c-总2i3=n2,n3=n2·1n3>实根，且x1c,选项C错误，选项D正确.故选AD。是f(x)的极值点，此时不合题意；②当x1≠2且x2≠6.若正实数x,y满足xe-1=y(1+lny)=[ln(ey)]ehe)-1,2时，由于x=2是f(x)的极大值点，故x1<20,f(x)>0,值范围是(-∞，一2).f(2)=0,f(2)=0,.切线方程为y=0.故f(x)在(0，十co)上为增函数，故x=ln(ey)>0,即x一l=lny,即y=e2-1,设h(x)=e-1-x,则h'(x)=解答题e-1-1,当x>1,h'(x)>0,故h(x)在(1，+∞)上单10.(1)由函数的解析式可得：f(x)=(x2一x-2)e=(x+1)(x-2)e,调递增，当00,A和C选项符合.故选AC7.当x>0时，f(x)=(-∞，-1)-1(-1,2)2(2，+∞)6xlnx,f'(z)=Inx+f(x)001,由f(x)=lnx+1v=xlnxf(x)单调递增单调递减9单调递增<0,得0<<日∴f(x)的单调递减区间为（一1,2），单调递增区间为(-∞，-1)和(2，+∞).(7分)y=2x+e/1f(x)在(0，日)上单(2)由(1)可知f(x)在区间（一2，一1）上单调递增，在区间(-1,0)上单调递减.调递减，由f(x)=∴.f(x)在区间[一2,0]上的最大值为f(-1)=lnx+1>0,得x>5是…f(x)在（日，ef(x)在区间[-2,0]上的最小值为min{f(-2),十∞)上单调递增，当f(0)},x≤0时，函数为增函数，画出f(x)的图象如图所示若方程f(x)=m,(m>0)有两个不同的实根x,x2,“f-2)=号，0)=1，且号>>1则a>0,不妨设x1≥1>0>x2,则x1一x2≤e,即x2≥.f(x)在区间[-2,0]上的最小值为f(0)=1.x1-e,'x1lnx1=2x2+a≥2x1-2e十a,.a≤x1lnx(15分)-2x1+2e,x1≥1，令g(x)=xlnx-2x+2e(x≥1)，11.(1)由题意得函数f(x)的定义域为（一∞，0）U(0,g'(x)=lnx-l,当l≤xe时，g(x)>0,函数g(x)为增函数，故则f(x)=-az-ax=e函数g(x)取得极小值，也为最小值，故g(x)≥x2erg(e)=e,即a≤g(e)=e,综上，00时，f(x)≥0曰e2一ax≥0，当a=0时，显然成立；当a>0时，a>0,x1<0,x2>0.当x在定义域上变化时，f(x)的变化情况如下e-ar≥0-≥号◆ga)-号>0，则g)表，2二兰，g()在(0,2)单调递增，在(2，十○)单调递减，x一∞，x)x1(x1,0)0,x2)x2(x2.+∞)f(x)+0一0+f(z)g)m=82)=号…日≥→0

英语测试报11-283（32-32)外研高一天津同步(大字版)第32期义修三Unit 1 Knowing me,knowing0综合能力则试张成武谢华山程思佳00总分：150分得分家、ud以用厅解析焖试卷编码：14232之黑营a第一单项填空共15小题；每小题1分满分15分)音案解1.Mr.Smith is almost on time for everythingHowibe that he was late for themeeting?

23.(本题12分)如图，在直角△MBC中，LC=90°，AC=8cm,BC=10cm,现有动点P从点B出发，沿射线BC运动，速度为2cms,动点2从点A出发，沿线段AC运动，速度为1cms,到点C时停止运动，它们同时出发，设运动时间为1秒(1)当3时，求△P0C的面积，(2)多少秒时，△PQC的面积为2cm2?各用图初三数学第6页（共6页）（能力训练一）

学习方法报沪科八年级国内统一连续出版物号：CN14-0706/(F)数学周刊参考答案第5期2023年11月07日第14期参考答案因为2m,+km,=10,所以2(5-a)+ka=10,即ka-2a=0.解得k=2.第12章一次函数期末复习指导第11章平面直角坐标系期末复习指导典例精析：例1C典例精析：例1B例2B例2（1)建立的平面直角坐标系如图所示，教学楼的坐例3(1)2200标为(0，-2)，体育馆的坐标为(-1,2)；(2)①甲队在2≤x≤6的时段内，y与x之间的函数表达式(2)食堂的位置如图所示是y=75x+250.②乙队在0≤x≤6的时段内，y与x之间的函数表达式是y=150x.体育馆③当0≤x≤2时，设ym=mx.将(2,400)代入，得2m=400,艺术楼解得m=200.所以ym=200x(0≤x≤2).当0≤x≤2时，200x0150x=100,解得x=2;当20，所以y随x的增大而4.解：(1)图略，A(2,2),B(1,-1),C(-1,-1):增大，所以当x=0时，y最=10040.所以从A城运往C乡0吨，运(2)△A,B,C,的面积为3.往D乡200吨，从B城运往C乡240吨，运往D乡60吨，此时总(3)根据题意，得2m-6+3=a+1b-2=a,解得l,运费最低，最低运费是10040元b=1.第12章一次函数复习诊断所以2a-b=-3.一、选择题所以点M的坐标为(-3,1).1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.B8.C第11章平面直角坐标系复习诊断二、填空题一、选择题9.2πr,C10.1(答案不唯一，满足b>0即可)1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.B11.x1>x212.y=3x+113.214.2或-1二、填空题三、解答题9.6排5号10.三11.(5,1)15.解：(1)直线的函数表达式为y=-x+4.12.(4,240°)13.(1,3）14.±3(2)当x=0时，y=-x+4=4,所以B(0,4).所以0B=4.三、解答题15.解：(1)图略，实验楼(2,3)，教学楼(4,1)，食堂(5,6)因为△B0C的面积为6，所以0Cx4=6,所以0C=3.(2)图略，以实验楼为坐标原点，以水平向右为x轴的正因为点C在x轴正半轴上，所以点C的坐标为(3,0)方向，竖直向上为y轴的正方向建立平面直角坐标系，宿舍楼16.解：(1)120(-1,3),实验楼(0,0)，大门(-2，-3).（答案不唯一）(2)AB所在直线的函数表达式是y=4x+6.16.解：(1)(-3,0)(-5，-3)(3)在y=4x+6中，令x=1.5,则y=12[2)图略.5mea-5m+5auw分x6x3+分x6x3=18。所以出发1.5小时，小明距终点还有20-12=8（千米）.8÷(2-1.5)=16(千米/时).所以这个封闭图形的面积为18.所以小明的速度要增加到16千米时.17.(1)(1,4)(5,4)17.解：(1)4(2)①3②25时，a+a-5=7.解得a=6.所以P(6,1)综上所述，点P的坐标为(-1，-6)或(6,1)因为点C在直线=了+4上，点D在直线x上，所以(3)因为点P在第四象限，所以a>0,a-5<0.所以m1=a-5=5-a,m2=al=a.(+4m=8或+4小8解得=3或a=9

22.(★★★)（本小题满分12分）已知函数fx)=ar十cln x-x.点，学限0(1)若f(x)有两个极值点，求实数a的取值范围；la(2)当a-0时，求函数h(x)=f(x)-x十2的零点个数.保出的得日分父体其，公。露小是，服小《女融大本：圆银更内是感合景奇只，中个马工★染要益小代炎不更策变不山代亲个铜通不同面项发顶.会音父一(,0你一资对圆，父音好醉.

学习方法报数学周刊·人教中考版第上、下册综合自我评估(本试卷满分120分)一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）题号“。346。78答案910北1.如图所示摆放的水杯，其俯视图为数学人B教D第1题图中2.已知反比例函数y的图象过点(2，-7)，则该函数的图象在考A第一、三象限B.第一、二象限版C.第二、四象限D.第三、四象限3.如图，△ADE是由△ABC绕点A旋转得到的，若∠C=40°，∠B=90°，∠CAD=10°，则旋转第的度数为A.60°的2B.50°翠C.40°期D.10°第3题图第5题图4,将抛物线y=3x2-3向右平移2个单位长度，得到新抛物线的解析式为A.y=3(x-2)2-3C.y=3(x+2)2-3B.y=3x2-1D.y=3x2-55,如图，A,B,C是⊙0上的三点，若∠A0C=90°，∠ACB=20°，则∠B0C的度数是A.20°岗C.40°B.25D.50°6.若一元二次方程mx2+2x+1=0有实数根，则m的取值范围是A.m≥-1C.m>-1且m≠0B.m≤1D.m≤1且m≠0

7.满足下面两个条件的整数a的所有取值之和为x-a<-1,①关于x的不等式组的解集为☑；z(3.x+2)≥132x+y=7,②关于x,y的二元一次方程组ax-y=1有正整数解(x,y均为正整数).A.9B.8C.7D.68.杭州第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日举行，经调查，亚运会中球类、田径类、游泳类比赛深受学生喜爱.小明统计了其所在班级50名同学观看球类、田径类，游泳类比赛情况，每人至少观看过其中一类比赛，有15人观看过这3类比赛，18人没观看过球类比赛，20人没观看过田径类比赛，16人没观看过游泳类比赛，因不慎将观看过其中两类比赛的人的数据丢失，记为m,则由上述可推断出m=A.16B.17C.18D.19二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。9.下列命题是真命题的有A.3x∈R,lx|-2x≤0B.Hx∈Z,x2∈QC.Vx∈R,x2-2x+4>0D.x∈R,x2+3x+5=0l0.已知实数a,b,c,d满足a<√b1且ab=b+1,则2a+b的最小值为16.已知集合A={(x,y)川x2+y2=a},B={(x,y)|(x-1)2-b(y-2)2=1},在求A∩B时，甲同学看错b的值，求得{（一1，-1）}二(A∩B),乙同学看错a的值，求得{(1,3)}三(A∩B),若甲、乙同学求解过程正确，则A∩B=数学第2页（共4页）

Thank you for listening第4期测试题参考答案1-5 BCAAC6-10 BDDCB11-15 ADDBD16-20 FCDAG21-25 BADBA26-30 DCCDC31-35 ABADC36-45(One possible version)36.working37.carefully38.to reduce39.strategies40.where41.effective42.from43.responsibility44.will be pushed 45.a写作(One possible version)第一节Contribution WantedTo promote knowledge of China's achievements and progress in science and technology,ourSchool English Newspaper is launching a China's Science and Technology Development column.We sincerely invite all students and teachers to contribute related articles.The articles can coverany technological development in China,past and present.It's expected that your contributionsshould be clear in language and within 500 words.Please send your works tostudentsnewspaper@snedu.com before the end of next month and include basic personalinformation in your email..Looking forward to the active participation of students and teachers.School English Newspaper第二节Paragraph 1:"I don't want any,"I said unhappily,still upset she didn't buy beautiful stationery for me.Shecarried two bowls of oatmeal to the table,saying,"I suppose you don't want any of this either."That was when I noticed a pack of paper next to my bowl.I stepped closer,seeing a perfectreproduction of Minnie Mouse on the top piece.I glanced quickly at Mom,who stared at heroatmeal,but her pink cheeks revealed she had made the drawing.I picked it up,surprisinglyseeing other pretty cartoon characters on every piece of paper.Paragraph 2:"Mom,the cartoon characters are so beautiful."I said,with a smile."Thank you."Just then,Irealized Mom had stayed up to draw and felt regretful about my previous dissatisfaction.Thatmorning my classmates displayed their stationery.As I put out mine,one of my classmates said,"The cartoon characters are awesome,"pointing at my stationery."Where did you buy it?""Mymom made it for me,"I said proudly.From then on,I tried to understand every decision my mommade,because I believed I was always the one she loved.第4期听力练习参考答案1-5 BACAB6-10 CABCA11-15 BCACB16-20(One possible version)16.future17.Find18.love/enjoy19.goals20.immediately

based on the audience's suggestions可知，剧团人员根据观众的建议现场创作喜剧，因此该剧院注重与观众的交流。22.C。理解具体信息。根据Pillsbury House+Theatre部分中Chicago Avenue Projectproductions are free for the public..可知，在该剧院可以观看免费表演。23.C。推断。根据Mantorville Theatre Company部分Melodramas are $10 for adults and S8forstudents/seniors..可知，一对老年夫妇看情节剧需要花8×2=l6美元。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了Liam Pope-.Lau因一次意外事件决定与朋友Fraser合作，发明一种可加热救生衣的故事。24.D。理解具体信息。根据第一段.create something that could provide warmth for people inwater-related accidents...a self-heating life jacket that could one day help someone in a similarsituation..可知，Liam发明LifeHeat是为了让人们在落水事故中保持体温。25.C。理解具体信息。根据第二段find a chemical that creates heat upon contact with water..calcium chloride,a chemical often used to get rid of snow and ice.可知，Liam和Fraser发明过程的关键是找到一种能发热的化学物质。26.A。推断。根据第三段While it wasn't the result they expected,seeing how their idea workedreally drove them to complete it.可推知，虽然第一次测试没有成功，但给他们带来了一些希望。27.D。推断。通读全文，特别是末段Don’t be afraid to try your inspiration out..可推知，他们鼓励人们抓住机会勇敢尝试想法。○导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。由于极端天气的影响，在2021年12月到2022年1月这一南极鸟类繁殖的最佳时期，一些南极鸟类的繁殖率为零。28.C。理解具体信息。根据第二段..did not findany nests in areas where there used to be hundreds of thousands of birds.及第三段.none of themreproduced throughout these storms..The situation is really unexpected.可知，a研究人员震惊于一些南极鸟类繁殖失败。29.B。理解目的。通读第四段可知，南极海燕、雪海燕和贼鸥在主要筑巢地的繁殖率极低甚至为零，故作者提及这些特定的鸟类是为了提供更具体的信息以说明南极地区鸟类繁殖率低的事实。30.C。理解主旨要义。通读第五段可知，该段主要说明了自然条件给南极鸟类在繁殖方面带来的挑战。3l.B。理解观点。根据最后一段.there have been new studies and new extreme weather eventsthat started to turn the way we see climate change in Antarctica.可知，Descamps认为南极洲的气候变暖所带来的风险正在引起专家们的注意。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。主要介绍了研究人员在鲸鲨的饮食中发现了海藻，同时也可能导致它们吞食海洋塑料，对它们有利有弊。32.A。理解具体信息。根据第一段..they founda large amount of seaweed in the sharks’diets.The fact..可知，科学家们研究了鲸鲨的食物来源后，他们从中发现了大量的海藻，即鲸鲨现在可以吃海藻了。33.C。理解词汇。根据第二段This causes us torethink everything.only large land animals eat plants,.while those huge creatures.可推知，科学家们发现鲸鲨现在可以吃海藻，与通常的观点相“矛盾”，以前认为海洋中的巨型生物以小型鱼类为食。

【答案与解析】 24.B细节题。根据第1段第1句和最后一句可知，Fahey辞掉她 在加拿大的工作是因为她想探索新的事物，给人生增添新的经 历。 25.C推断题。根据第3段最后一句，当你骑着自行车外出时，没 有别的干扰，你就可以真正自由地体验生活。可知，Fahey在非 洲骑自行车很自由。 26.A推断题。根据倒数第2段，在穿越非洲的旅途中，Fahey发 现pannier和rack系统很不方便，以及根据最后一段，Apidura 为那些想要骑自行车环游世界、跨洲比赛并携带所需物品的人 提供存储解决方案可知，Fahey创办Apidura是为了帮助骑行 的人携带旅行物品。 27.D 主旨大意题。渴望体验新事物的Fahey辞掉了工作，在接

| 班级 姓名 ? 烟波江上使人 | 3)诗歌创作活动要求同学们模仿4乡愁》的写 可。 〈举显(黄箱楼》) 法创作一节许歌,请你完成。 Q@ ,万里送行舟。 小时候 (李白《渡莉门送别刀 乡秋是一枚小小的邮票 王 综合实践 探完创新 “ 一 母亲在那头 6. 学习了《乡愁》后,你所在的班级举行了以 创作 : “余光中与乡愁”为主题的综合性学习活 小时候 动 ,请你参与。 (1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席莫警说 乡愁是“没有年轮的树”,假如让你来表达 乡愁,你想用什么意象? 试着写下来。 (4六乡愁许人”余光中离开我们多年了,但是 其深情吟咏4乡愁》的情景却仍在眼前,令 人难忘。12 月 14 日是先生的忌日,请你代 (2)余光中兽用对联的形式给一家报纸题词。 表全班同学写几句话,以表达对他的深切 ， 悼念。(不超过 30 字) GO上联:海峡无阴 下联， @上联:一湾浅浅海峡 下联; 汪 十 十 十 相 所 证 -一课一得 上-二-十-十-十-十-十-十-十-二:二-十-十-十-二-二二-二-二二 分析现伐诗歌的情感 分析现代诗歌的情感,多指分析诗歌中流露的思想情感.反映的社会现实、表现的情趣,以及主旨、 | 社会意义等。答题时要抓住以下几点来思考。 | [方法突破] 1 1.抓标题。从标题和人手,标题往往交代了诗歌的主要内容、创作的缘由和思想感情。 1 2.抓"序“注”>。注意诗歌前面的小序和后面的注释。注释一般是对标题、作者、写作背景等与诗 + 歌内容相关的解释或提示 ,我们可以根据这些内容概括分析出诗歌的思想感情。 | 3. 抓关键词句。从抒情议论的关键词句和人手,这些词句是集中体现诗歌思想感情的地方。关键 ; { 词,指最生动传神的.最能体现诗人思想观点和情感态度的词语;关键句,指最能概括诗歌思想内容或 ; 1 情感的句子,一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾 | 4.抓意象。从景物形象(意象)人手,景物形象往往衬托或烘托诗人的情感。 1 5抓"用典"。典故将历史和现实对照,含蕾地表达诗人的观点、态度和情感。 1 [答题模板] { 这是一首……的诗,有关诗句分别写了.……内容 ,通过了……手法抒发了……感情。 十 是和 + 全二村 二扩全放二生生拓硬 本 二 村 本 十寺谍二 有生全的证全庆抽 人 直人 人 二 2 人 人 十-十-十-十…十， -人 人 酸 智能诊断练测考 / 语文 / 九年级上册 / 新课标(RJ) 站 6 〈横线下方不要答题)

1、衡水金卷先享题·分科综合卷 2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(一)语文试题

的，故进“散发”。④“动人心滨”指事物羲语言激动人心：“摄人心魄”指美好事物让人失去有我，以至于魂熊被取走似的。《千里江山国》所散发的完对观翁者心现的影响，不是激动人心，而是让人在美好中迷失自我，故逸

2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[B]语文(一)1试题

绝密★启用前【南宁广有图书，版权所有，侵权必究，未经授权，禁止转载，违者必究】1.下列对材料相关内容的理解和分析A.2021年是重要的时间节点，这一。气神开好局、起好步是我们思考广西名校高考模拟试卷信

3、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材A]语文(一)1试题

一个月过去了，告示栏里还是没有变化。有人说，是不是马大姐反海了：也有人说，可能没有人愿意接手这麻烦活儿；还有人说，说不定，现在小区的爱心人士不少…就在人们的关注度渐渐降低的时候，新的告示突然贴出来了，

4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[B]语文(一)1答案

T形、人向青定与否定过程迅速达成而挤压了人类个体精神运动的复杂环节，表情与肢体动作却更加2022届梧州市高中毕业班2月大联考把对话者带入了环境。环境传达相较于语言和文字符号更加直观和具象，同时也在更为

5、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材]思想语文(一)1答案

6我国国产品牌为什么现在能赢得国内广大消费者的客发？府名日(三)文学类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成？~9题。大地上的家乡刘亮程友是在七年育的水天，来到关籽沟村的。当时这个对庄给我

5.如图为函数f(x)=x"·sinx(a∈R)的部分图像，则a的值可能是A.4B.3C.2D.16.若函数f(x)=ax十bx1的最小值为一1，则6=eD.0A.2B.1C.-17.如图，四棱锥P-ABCD的底面为正方形，PD⊥底面ABCD,PD=AD,则下列结论中错误的是D-A.AC⊥PBB.平面PCD⊥平面PADC.PA与平面PBD所成的角为30D.异面直线BD与PC所成的角为308.济南市洪家楼天主教堂于2006年5月被国务院列为全国重点文物保护单位.它是典型的哥特式建筑.哥特式建筑的特点之一就是窗门处使用尖拱造型，其结构是由两段不同圆心的圆弧组成的对称图形.如图，AC与BC所在圆的圆心都在线段AB上，若∠ACB=0,AC=b,则AC的长度为A.06B.06C.θbD.206asn号2c0s20cos 29.在Rt△ABC中，BC>AC>AB,分别以BC,AC,AB所在直线为轴，将△ABC旋转一周，形成三个几何体，其表面积和体积分别记为S,S2,S和V1,V2,V,则A.S1>S2>S3,V1>V2>V3B.SS2>S3,Vi6>0)相交于A,B两点，与无轴、y轴分别于C,D两点，若C,D恰好是线段AB的两个三等分点，则E的离心率为AB.v14411.已知函数f(x)=2 sin wx-osxw∈N),将D的图像向右平移无个单位长度后，得到函数g(x)的图像，若g(x)的图像在区间(0,1)内没有零点，则在下列区间内f(x)为增函数的是A(-,)B(-0C.(o,)D.(5x)12.已知a>0,3>2,且e°+ln(3-1)=a+B,则A.a>ln(3-1)B.a

16,已知P.Q是椭圆写+y-1上的两点（点Q在第一象限），若M1,0),直线PM,QM的斜率互为相反数，且|PM|=21QMI,则直线QM的斜率为【答案】1【解析】延长PM交椭圆于N,由对称性可知|QM=|MN|,设直线PM的斜率为k,则直线PM的方程为y=6-1D6<0,联立方程组二”满去上得合+3到+会-2=0，设P(,N,则x2+3y2=3,-2k-2k2ky1十：=1十3周为1PM=21QM1,所以1=-2y:,所以y1十：=-：=1十3，即：=1十3，所以:=+1起Na+1,)代入满国方双十+1+3()广=3，你得“=1，所2以k=一1，所以直线QM的斜率为一k=1.三、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(10分)已知抛物线C:y2=4x的焦点为F,准线为l,P是抛物线C上的动点.(1)若P在直线1上的投影为P',且△PFP'为等边三角形，求点P的坐标；(2)过点P作直线11，l2分别交直线l于点A,B,若△PAB的内心恰为原点O,求△OAB面积的取值范围解：(1)由题意可知，F的坐标为(1,0)，因为PP'平行于x轴，所以P'的横坐标为-1，设P(x0,yo),则P'(-1,yo),因为△PFP'为等边三角形，所以|PF|=|P'F|,即V(x0-1)2+y6=√-1-1)2+y,解得x=3.所以点P的坐标为(3，士2√3)(2)设P(m,n),则l1的方程为y一n=k1(x-m)交修世发意长(因为过点P作直线11，l2分别交直线l于点A,B,△PAB的内心恰为原点O,所以从点P作单位圆的切线，即11，l2,其与直线1交于点A,B,则A,B两点须一个在x轴上方，一个在x轴下方，所以m>1.因为原点0到1，的距高为1，所以，m一=1，√/1十整理得(m2-1)k-2mnk1+(n2-1)=0.设l2的方程为y-n=k2(x-m),同理可得(m2-1)k号一2mnk2+(n2一1)=0.因为k1,k2是关于k的方程(m2-1)k2-2mnk十(n2-1)=0的两根，2mnk1十k2=m2-1所以，0所以yA-ya=:(-1-m)-k,(-1-m)1=(m+1D.2Nm2+m_2Vm+4m-三m2-1m-1所以△OAB的面积为S=2yA一yB·1√m2+4m-1m2+4m-1m-1(m-1)2令t=m-1>0,则S=。平-4()++1，t2再令u=1>0,则S2=f(u)=4u2+6u+1,由u>0,可知f(u)在区间(0，十∞)上单调递增，所以f(u)的取值范围为(1，十∞)，所以S的取值范围为(1，十∞).·97·