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全国100所名校Z卷答案

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十大名校真卷答案公布,看看你离名校有多远? 最近,各大知名高校的2018高考成绩陆续公布,高考分数已经出炉,高考的家长们也终于可以松口气了。但是,对于今年的高考分数,有的家长依然不是很满意,为什么差距这么大?小编整理了十大名校2018高考真卷成绩公布,看看你离名校还有多远? 1、北京、上海、南京、深圳 4所学校,有4个单科满分,有1个数学满分。北京交大2016年上线人数598人,理科上线人数378人,单科最高分438分;理科最高分745分,有8个考生数学满分。上海交大2017年上线人数496人,理科上线人数445人,单科最高分608分。南京交大上线人数243人,理科上线人数436人,单科最高分672分。 2、北京师范大学 上海中学、上海中学、松江二中、金山区第一实验初级中学、上海市普陀区马陆小学、东平高级中学、黄浦区第一中学、闵行区第一中心小学、上海市第二中学、上海市徐汇区四团初中、浦东新区第一中学、上海民办一中、育才中学、上海民办实验中学、上海市第四中学、上海市崇明实验学校、上海民办耀华中学、上海民办耀华高级中学、上海民办耀华高级中学。 3、吉林大学 吉林大学2018年高考成绩揭晓,4个单科满分,共5人。理科最高分567分,有1个考生数学满分。理科最高分557分,有1个考生获得数学满分。文科最高分513分,有3个考生数学满分。上海交通大学2018年高考成绩揭晓,4个单科满分,共3人。理科最高分562分,有3个考生数学满分。文科最高分513分,有4个考生获得数学满分。 4、复旦大学 复旦大学2017年上线人数538人,理科上线人数434人,单科最高分413分。理科最高分559分,有1个考生数学满分。文科最高分539分,有2个考生数学满分。 5、浙江大学 浙江大学2017年上线人数690人,理科上线人数434人,单科最高分413分。理科最高分543分,有1个考生数学满分。文科最高分537分,有3个考生数学满分。

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全国100所名校卷历史答案: 考生要特别注意历史学科考试范围。在历史中,考考到了人物传记、专题论文、简论等。所以,考生在平时的复习中一定要注意这些方面的知识。 历史学科中,选择题主要考察考生对历史内容的理解、掌握和运用能力,以及历史常识。选择题一般有两种形式,一种是以名词代名词,如三皇五帝、周武王伐纣,另一种是以动词代名词,如周武王灭纣。唐明皇一词出现在选择题中。唐明皇一词出现在问答题中。 秦始皇、汉武帝、康熙皇都是出现在问答题中。当然,这里所指的问答题并不是简单的选择题,而是针对历史主干内容进行的一个总体的把握,需要考生通过自己对主干知识的掌握进行最后的得分。 历史学科中考查的知识点主要表现在以下两个问题: 历史的时空结构; 历史事件发生的时间、地点、人物、事件等内容。其中,时空结构主要体现在时空分布、时序排列地点转移等。 试题从考纲中出不难看出,考查的内容基本上集中在选择题中。而历史时间、地域、人物、事件的知识点主要体现在问答题中的。因此,历史学科的分数高不高,主要取决于考生如何把握好选择题中的知识。 对于历史学科来说,历史问答题的得分率也占很大比重。通过问答题作答,考生会考察考生的历史知识点的掌握能力。因此,考生要想在考试中取得高分,在平时的复习中,必须多关注历史问答题。

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全国100所名校单元测试卷答案: 答题技巧: 一、在题干规定的条件下,通过多项计算或组合使方程解出,且其中每一个解都有一定的独立性与完整性。 二、解列方程的方法有:直接求解法、转化法、综合法。 1、转化法 是将方程转化为若干个代数式的方法。例如(1)解(1)式; (2)解(3)式; (3)解(4)式。 三、解方程应注意:1方程是代数式(代数方程),不是一次方程,故不能一次解出全部方程。2方程求解的步骤:1在解出方程后,必须明确解方程的方向。2在未知解的问题中,有解(或已解)与未知解的问题中需先考虑未知解。3方程与方程组是有联系的。 四、方程的解一般有以下几种情况: (1)一次方程(或一次方程组),可先解出全部方程后解决未知的问题; (2)一次方程(或一次方程组)中,先解出方程后解决未知的问题; (3)方程与方程组有联系,需根据已知条件先解未知再解方程; (4)方程的解涉及多个解(或几项解),不能一次全部解出。 五、用代入法,解方程的思路: (1)直接将方程代入未知数,可先解决未知问题,然后再解方程; (2)用代入法解决方程时,代入不能省略。 六、解方程的步骤: 1解方程前,要审好方程的字母数及相应的未知数; 2解方程时要根据方程的解法、过程及方程的方程组进行步骤分类; 3解方程时,注意方程组各部分的作用,找出解题的关键点; 4用代入法解方程时注意:(1)方程组中字母数与未知数的比例;(2)用代入法时注意:1代入式的求和步骤是否正确,对未知数是否有影响;2代入式是否通解。 五、解方程的步骤和方法: (1)分步分段进行分解; (2)解方程时要从实际出发,力求求最简的方法,在求解过程中不断总结经验; (3)解方程要保证方程的正确性,防止错误; (4)解题时要注意步骤是否得当,是否符合题意,解题步骤是否合理,对解法、过程及题意的理解是否正确。

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